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作品简介:

幼儿园男教师的教育,给孩子带来了欢乐,给幼儿园带来了活跃的气氛和生机。男教师加入幼教的行列,进一步调动了幼儿学习的积极性,培养了孩子勇敢、坚毅、阳刚的性格,让幼儿的思维方式和性格发展也更完整,对幼儿形成健康、平等的两性角色意识有着积极的意义,促进幼儿个性全面和谐的发展,充分体现男教师教育的优势与教育价值。

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沈迪
三明三钢第二幼儿园
第1章 缺失的“另一半教育”
1.幼儿园呼唤男教师
姚继斌
幼儿园一直都是女教师的天下。女教师的温柔、耐心、细心都是被社会认可和接受的。但幼儿的人格发展应该是来自多方面的,要培养出人格健全的幼丸,仅靠女教师是不够的。女教师的性别特点以及由此带来的缺陷必须要有人来弥补。幼儿园需要更多的男教师,这是时代发展的必然趋势,也是学前教育发展带...   详情>>
来源:《齐齐哈尔师范高等专科学校学...》 2006年第04期 作者:姚继斌
2.幼儿园“阳刚教育”缺失现象论析
刘建霞
幼儿园男教师的阳光和阳刚之感对儿童个性发展具有重要意义。目前,幼儿园男女教师比例严重失调,男教师稀缺使幼儿园的阳刚教育难以开展。对幼儿园阳刚教育缺失现象的现状、成因、危害进行了论述,并从政府政策导向、家园互动和男大学生实践者的有效利用等3个方面提出建议和对策。   详情>>
来源:《丽水学院学报》 2013年第02期 作者:刘建霞
3.浅析男教师涉足幼教利大于弊
张玉欣;王萍
长期以来,幼儿教育领域一直是以女性教师为主体。然而,随着经济的发展和社会的进步,人们认识到,幼儿教师性别结构的平衡对于幼儿性别意识、幼儿性格和谐发展具有重要作用。幼儿教育亟需男教师的参与。根据以往研究的资料和文献,同时结合心理生理学的经典理论,以及相应的事例调查,笔者就男教师...   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2009年第24期 作者:张玉欣;王萍
4.吸引男教师进入学前教育的可行性研究
熊高莉
目前,我国幼教队伍中严重缺乏男性教师,一定程度上已经阻碍了我国幼教事业的全面发展。吸引男教师进入学前教育,优化幼教师资队伍,对儿童的身心健康发展以及人格的塑造具有重大的积极作用。社会加强舆论导向,改变传统观念,宣传男教师进入学前教育的作用;政府部门应采取相应措施吸引男教师进入...   详情>>
来源:《现代企业教育》 2013年第12期 作者:熊高莉
5.徐帮强:让每一个孩子感受到男教师的阳刚之气
徐帮强;张亚军
<正>声音采撷:男教师带班与女教师带班并没有本质的不同。一开始确实觉得困难重重,有时甚至想过退出。但是,当看到孩子们在自己的教育下不断获得进步时,最   详情>>
来源:《家庭与家教(现代幼教)》 2009年第06期 作者:徐帮强;张亚军
第2章 幼儿园男教师的职业发展现状分析
1.男性幼儿教师职业发展的困境与突破
刘娟
随着我国幼教事业的发展,幼儿园对男性幼儿教师需求在不断的增加。但目前男性幼儿教师职业发展还存在幼儿师范专业男生生源缺乏,男性幼儿教师比例较少,对幼儿教育工作不感兴趣、流失严重等困境;造成这种困境的原因:一是社会传统性别角色观念的影响,二是对男性幼儿教师的培养力度不够,三是男性...   详情>>
来源:《鸭绿江(下半月版)》 2015年第01期 作者:刘娟
2.幼儿园男性教师的职业现状与发展分析
赵彦美
男性幼儿教师对幼儿各方面的发展有着极其重要的作用,由于男性对于自身价值实现的要求和幼儿园能提供的职业发展空间有限之间的矛盾,造成幼儿园男性教师流失很大。因此,为男教师创立职业后续发展的有利环境,促进男教师的职业发展是改善幼儿园教师群体生态的途径之一。   详情>>
来源:《新课程研究(下旬刊)》 2015年第01期 作者:赵彦美
3.审视幼儿园男教师专业发展的支持系统——从一位幼儿园男...
高寿山;柳倩
本研究选取A市市级示范幼儿园骨干男教师—K教师作为研究对象,探究其多次跳槽的原因,以期为幼儿园培养、任用、管理男幼儿教师,以及男幼儿教师自身职业成长等提供借鉴和指导。吸引更多的优秀男性加入到幼儿教育行业中来,最大程度地弥补家庭中父亲亲子教育不足或缺失对幼儿性别角色社会化过程带...   详情>>
来源:《早期教育(教科研版)》 2014年第02期 作者:高寿山;柳倩
4.百花丛中一点绿——对男性幼儿教师岗位的几点思考
周丹晓
<正>近些年来,我们渐渐发现,在我们的幼师的队伍中又增加了一股新力量,那就是男幼儿教师。随着人们观念的更新,人们也越来越接受男幼儿教师,而且越来越多的男幼儿教师也愿意加入幼儿教育这个新天地中。由于男幼儿教师自身的特点,他们在幼教领域中起着特殊的作用,对幼儿有着独特的影响力。如果...   详情>>
来源:《课程教育研究》 2014年第12期 作者:周丹晓
第3章 男教师在幼儿教育中的价值与作用
1.幼儿园男教师的教学风格特点及其价值
严为炳
<正>在政府政策的鼓励和社会的需求下,很多男教师投身到幼儿教育行业中来。在这机遇和挑战并存的同时,幼儿男教师的教学风格也成为了社会各界关心的对象。不同的教师有着不同的教学风格,有的教师喜欢旁敲侧击不断启发;有的教师喜欢开门见山拨云见日;有的教师是和风细雨,如同朋友般与幼儿融为一...   详情>>
来源:《福建教育》 2015年第42期 作者:严为炳
2.浅谈幼儿园男教师的角色定位与发展
刘欢
<正>近年来,幼儿园男女教师的角色差异日渐成为幼儿教育界讨论和关注的一个重点问题。根据教育部的统计数字,我国现有幼儿园教职工人数1238567人,其中女性教师人数为1148426人,占总人数的92.72%,女性专任教师比例为98.13%,也就是说在我国幼儿园的一百多万专任教师中,男性仅占不足2%的比例。   详情>>
来源:《新课程(下)》 2011年第09期 作者:刘欢
3.幼儿园男教师的胜任力对幼儿性别角色发展的影响
伏干;杨小晶
幼儿教师在幼儿的生活和学习模式中起着教育与引导的作用,在幼儿园引进男教师有利于幼儿形成健康平等的两性角色,促进幼儿个性全面和谐发展。为更好发挥男教师胜任力对幼儿角色发展的影响,男教师应健全自身人格,培养健康胜任力;培养敬业精神,内化品德胜任力;加强知识学习,整合知识胜任力;注重...   详情>>
来源:《现代中小学教育》 2009年第11期 作者:伏干;杨小晶
4.浅谈男教师在幼儿园如何发挥作用
赵阳
<正>近些年随着社会的发展以及教育改革的深入,越来越多的男教师开始进入幼儿园从事幼儿教育事业,国际上有资料显示:日本幼儿园男性教师的比率约占7%;美国幼儿园的比率约占10%。我国部分省市在这方面也有了一些开创性的探索和实践,引进男教师到幼儿园任教;有些高校学前教育专业、幼儿师范学校...   详情>>
来源:《2013年6月现代教育教学探索...》 2013年第期 作者:赵阳
5.男教师进入学前教育的重要性与可行性
曲磊磊
<正>学前教育在新时期被定义为"奠基教育",在世界范围内已受到越来越广泛的重视。但是,当前幼儿教师队伍中男性教师严重匮乏已成为备受关注的问题。男性教师匮乏对当代新时期儿童人格基础教育相当不利,男性介入学前教育领域有其现实的积极意义。一、男性教师进入学前教育的重要性1.男性教师对...   详情>>
来源:《考试周刊》 2012年第13期 作者:曲磊磊
6.新形势下男教师进入幼儿园的价值分析及可行性研究——基...
张舒;苏彬彬
<正>幼儿园教育中男女教师性别比例呈现出的极大悬殊的现状,逐渐受到人们的关注。根据2011年《中国教育统计年鉴》的数据显示,我国幼儿园教职工总人数在100万人左右,其中男性63034名,但在这6万左右的教职工中,真正从事教育教学岗位的男性不到1万人,实际比例约为2.1%。而在国际上,日本早在1990...   详情>>
来源:《福建教育》 2015年第42期 作者:张舒;苏彬彬
7.男教师——幼儿教育不可或缺的力量
刘运兰
在学前教育这方面,女性以其温柔、细心的母性特质占据着幼儿教育的主导地位,传统文化和社会风俗中的偏见阻碍了男性教师在幼儿教育中的发展。但是,在幼儿教育期间,成人的榜样和示范作用至关重要,男性力量和刚强形象在儿童社会化的过程中也应当被重视起来。试从男幼师从业现状谈起,通过对男教师...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2012年第08期 作者:刘运兰
8.男性教师对幼儿教育重要性的探究
安文娟
男性教师在幼儿园工作中,有着十分重要的价值。譬如:幼儿社会性发展、个性品质培养、情感发展、心理健康等方面发挥着越来越重要的作用。但是由于社会的偏见,男性教师在幼儿园工作中却面临着巨大压力,产生一种压抑感。为充分发挥男性教师在幼儿教育事业中的重要作用,文章从管理角度提出了政策...   详情>>
来源:《科技致富向导》 2014年第09期 作者:安文娟
价格:¥12.00

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