首页教育教学学前教育学前教育 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

玩教具是幼儿园教学、幼儿活动中必不可少的载体,对幼儿的创造力、动手能力、自主探究的发展具有重要的价值,是幼儿成长发展的主要媒介。本文收录了幼儿园自制玩教具的作用与价值,自制玩教具的制作要点,自制玩教具的运用与策略,优秀自制玩教具案例分析。希望对于幼儿园教师的教学工作,具有一定的参考价值。

更多
收起
赖德英
三钢第一幼儿园
第1章 幼儿园自制玩教具的作用与价值
1.自制玩教具:商品玩具无法比拟的教育素材
朱云
<正>针对幼儿身心发展的特点和教育工作的实际需求,巧妙地利用生活中随手可得的简易物品自制各种具有教育性、科学性、趣味性的玩教具,不仅可以节约教育经费,还能极大地满足幼儿成长的需要。在教学实践中,我们发现自制的玩教具,对幼儿的发展有着独特的价   详情>>
来源:《好家长》 2008年第12期 作者:朱云
2.浅谈自制玩教具促进幼儿发展
刘思晗
<正>"寓教于乐"一直是人们对于幼儿教育的思想。幼儿的天性就是玩。对于他们来说,只要是在身旁的东西,都能拿过来玩,都是他们的玩伴,我们称它为玩具。教具作为教学的辅助用品,在幼儿教育中起着非常重要的作用,由于幼儿自身特点决定,玩教具对他们的吸引力和接受力,比老师讲授的知识要多得多,所...   详情>>
来源:《青少年日记(教育教学研究)》 2016年第08期 作者:刘思晗
3.幼儿园自制玩教具的意义
张黎
幼儿园的自制玩教具应该从强调制作转变为强调发现。对教具的理解,要从"工具"转变为"手段";对教具的选用,要从单一"学具""玩具"涉及到全部"教育资源":对教具的寻找,要从只是注重"显在教具"到同时注重"潜在教具"。   详情>>
来源:《教育教学论坛》 2012年第25期 作者:张黎
4.浅谈自制玩具的重要性
孙加宝;孙珍丽
<正>一个孩子从小到大陪伴他时间最长的可能就是玩具了,玩具不仅是孩子童年时的小伙伴,还是一个能给孩子带来无数快乐,给孩子的智慧添砖加瓦的助推剂,更是个能对其终生有益的教科书。但是我们不能让孩子一直玩买来的玩具,虽然一些买来的玩具也能促进孩子身心的健康成长,但其中有很多质量不   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第13期 作者:孙加宝;孙珍丽
5.自制玩教具的设计原则及教育价值
王玲
<正>巧妙地利用生活中随手可得的简易物品自制各种玩教具,不仅可以节约教育经费,而且还能极大地满足幼儿成长的需要,具有及时性、灵活性、针对性、节能环保等特点。一个优秀的自制玩教具,既能根据幼儿的发展需要巧妙设计,又能够充分发挥教育的优势,从而促进幼儿及教师各方面综合素质的发展。一...   详情>>
来源:《甘肃教育》 2015年第20期 作者:王玲
6.自制玩具在幼儿游戏活动中的教育作用分析
吴玲玲
<正>自制玩具对于促进幼儿游戏活动具有十分重要的作用,在激发幼儿对游戏活动的热情和兴趣以外,还能有效培养和提升幼儿的动手实践能力、协同合作能力等等,充分发挥自制玩具在幼儿游戏活动中的教育作用,为幼儿创造出一个快乐健康的成长环境。由于目前幼儿园游戏活动对自制玩具的应用尚存在一些...   详情>>
来源:《小学科学(教师版)》 2016年第07期 作者:吴玲玲
7.幼儿教师玩教具制作现状审思
毛菊;于影丽
随着幼儿教育事业的发展,玩教具制作对教师及幼儿的价值依然未减。通过对目前幼儿教师玩教具制作现状的调查,总体上幼儿教师玩教具制作表现为:玩教具制作认识错位,功利色彩浓厚;玩教具制作中的"虚假参与"与类参与不足;玩教具开发与制作素养有待提升;玩教具制作缺乏良好外在支持环境。因而,今后...   详情>>
来源:《天津师范大学学报(基础教育...》 2011年第04期 作者:毛菊;于影丽
第2章 幼儿园自制玩教具的制作要点
1.幼儿园如何自制玩教具
贾婷婷
<正>在基础教育阶段,幼儿教育发挥着重要作用,人才资源素质的高低受到幼儿教育实际情况的影响,社会各界越来越重视幼儿教育。为了实现幼儿顺利交往、学会合作,必须以玩教具为物质基础,实现培养学习、生活、合作和全面发展的目标。一、自制玩教具的内涵自主制作的幼儿园玩教具能够为教学提供辅...   详情>>
来源:《吉林教育》 2016年第26期 作者:贾婷婷
2.浅析幼儿园玩教具的制作与使用
陈云
<正>《幼儿园教育纲要(试行)》中"艺术领域的基本精神是向传统的艺术教育挑战"。制作玩、教具是美术活动的重要一部分。幼儿的学习主要不是服从目标,而是服从兴趣和自身需要。因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。教师要和幼儿、家长共同创设丰富的物质环境,激发幼儿主动活动的...   详情>>
来源:《现代教育科学(小学教师)》 2014年第01期 作者:陈云
3.论幼儿园玩教具制作要点
黄星
自制玩教具是幼儿教师的基本功之一。在素质教育的背景下,玩教具的新颖性和独创性也越来越为人们所重视,各个幼儿园都发动教师做了很多自制玩教具,这些玩教具不仅经济实用,还能有针对性的发挥它的教育功能,很受孩子们的喜爱。综合其优势和特点,说明自制玩教具在教具中占有很重要的地位。   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第11期 作者:黄星
4.幼儿教具、玩具的开发研制与环境布置的研究
陈乜榕
<正>一、课题提出的背景及意义环境是人类赖以生存和发展的物质空间,是儿童发展的教育资源之一。大教育家皮亚杰也认为:儿童的认知发展是在其不断的与环境的相互作用中而获得的。目前,它正作为一种"隐形课程",在促进幼儿各个方面的发展,起着重要的作用。随着幼教改革的不断深入,班级墙面环境的...   详情>>
来源:《《教师教学能力发展研究》科...》 2017年第期 作者:陈乜榕
5.多元化研制和运用自制玩教具
常丹华
玩具既然是幼儿的"课本",教师就应当像钻研文字教材那样去研究玩教具,充分发挥玩教具的教学潜能。我们制作一件玩教具,一定要将玩教具的作用充分发挥出来。玩具的具体形象性和可操作性的特点决定了玩具作为幼儿学习的"课本"的年龄适宜性,促进幼儿的学习和发展。   详情>>
来源:《中华少年》 2016年第17期 作者:常丹华
第3章 幼儿园自制玩教具的运用及策略
1.五大领域综合理念在幼儿园自制玩教具中的应用策略
李姝丽
游戏是幼儿最喜欢的活动,也是促进其身心和谐发展的重要途径。玩教具作为游戏的重要载体为幼儿动手动脑操作、自主探究学习提供了丰富的条件。《幼儿园教育指导纲要》中明确要求,教师应"提供丰富的可操作性的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。"因此,针对五大...   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2016年第09期 作者:李姝丽
2.简析幼儿园自制玩具的创新与运用
蕫艳民
在幼儿成长过程中,玩教具在幼儿学习活动中发挥着重要的作用,文章简单介绍了玩教具的开发与运用,并强调玩教具的制作与创新应当结合幼儿实际情况来进行。   详情>>
来源:《才智》 2015年第25期 作者:蕫艳民
3.自制玩教具在户外体育活动中的应用
于美洋
自制玩教具不仅能增加户外体育活动的多样性、趣味性;科学性、可调整性、经济性、环保性,还能培养幼儿的操作能力、思维能力等.但是目前户外自制玩教具存在很多问题,如消毒与更新不到位;循环利用率低;功能性减弱;缺乏科学与创新性等,就这些问题我们应该从加强管理、因地制宜、文化融入、资源共...   详情>>
来源:《赤峰学院学报(自然科学版)》 2016年第02期 作者:于美洋
4.利用废旧材料自制幼儿体育活动玩教具的实践与体会
张立辉
<正>幼儿园体育活动是幼儿教育活动的重要组成部分,对提高幼儿身体素质,促进幼儿全面发展有重要的作用。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"幼儿教学活动必须开展体育活动,这是促进幼儿全面发展的重要手段之一,无论是户外游戏还是园内体育活动的开展都要采取丰富多彩的形式,活动方式应该...   详情>>
来源:《中国现代教育装备》 2014年第06期 作者:张立辉
第4章 幼儿园优秀自制玩教具案例分析
1.自制玩教具“有趣的渔网”
缪云;沈海琴
<正>有趣的渔网是利用当地渔民下海捕捞用的鳗鱼苗网和织布机上更换下来的废旧剑带制作而成,成本低廉、制作简单、操作方便、一物多玩、便于消毒、易于收管,富有渔乡特色,深受幼儿和老师的喜爱。归结起来大致有以下几类玩法:(一)平铺式1.走小路:渔网纵放,幼儿从"小路"上走过。2.跳格子:渔网纵...   详情>>
来源:《早期教育(教师版)》 2013年第02期 作者:缪云;沈海琴
2.自制玩教具“袋袋大嘴怪”
张珍
<正>在主题活动"我和空气做游戏"中,我们利用生活中随处可见的塑料袋,将其巧妙制作,并生成了各种丰富多彩的活动。   详情>>
来源:《早期教育(教师版)》 2009年第11期 作者:张珍
3.自制玩教具《草桶乐》的探索与思考
陆珠;许晓锋
<正>1制作玩教具的思考1)儿时玩的"土"玩具秋收时节,当地农村家家户户忙着收割稻子,农民伯伯总喜欢把收割完的稻草堆在一起,如同一座座小山,美丽壮观,成为农村田野间一道亮丽的风景线。此时此景勾起了我们童年的回忆:小的时候,每到秋收的时候就喜欢和妈妈一起捆稻草,然后将"稻草把"一个个撑开...   详情>>
来源:《教学仪器与实验》 2015年第04期 作者:陆珠;许晓锋
4.慧心构思 巧手细作——汾阳市幼儿教师自制玩教具大赛作...
郝一川
<正>自制玩教具工作是贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神,促进教师以最有效的方式满足幼儿发展需要的有效途径。《幼儿园教师专业标准(试行)》中指出:"教师要合理利用资源,为幼儿提供和制作适合的玩教具与学习材料,引发和支持幼儿的主动活动。"为此,汾阳市曾开展全市幼儿教师自制玩教...   详情>>
来源:《山西教育(幼教)》 2015年第05期 作者:郝一川
5.自制玩教具在幼儿园教学活动中使用状况的研究与分析——...
刘颖
幼儿园自制玩教具作为幼儿园玩教具的重要补充,越来越受到人们的关注。通过问卷调查法、访谈法和观察法,对自制玩教具在幼儿园教学活动中的使用情况进行研究,主要从幼儿园教学活动中自制玩教具自制的原因、制作、使用及其意义这四个方面进行现状分析,再对自制玩教具在实际教学活动中使用的情况...   详情>>
来源:《教育观察(中下旬刊)》 2015年第05期 作者:刘颖
6.对幼儿园自制玩教具效用的思考——以北京Z幼儿园为例
邵唯轩;连超楠
玩教具是幼儿园重要资源,是幼儿游戏的重要媒介,玩教具为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的"概念框架",为幼儿动手动脑主动学习创造了有利的条件,对于如何发挥玩教具的效用就显得尤为重要。因此,本研究通过对北京市Z幼儿园大、中、小各班自制玩教具的使用情况的观察,对使...   详情>>
来源:《吕梁教育学院学报》 2016年第03期 作者:邵唯轩;连超楠
价格:¥10.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈