首页教育教学学前教育学前教育 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

国内和国外的众多研究表明,学前儿童的家庭阅读是幼儿阅读的第一环境,影响着幼儿的早期阅读水平,对儿童未来的发展产生重要的作用。现阶段,幼儿阅读能力的提升越来越受到家长重视,因此,怎样为中班幼儿提供一个良好的家庭阅读环境,是本次论文研究的中心。

要怎样引导家长给幼儿在家庭阅读中,创造一个良好的阅读环境呢?我试图从家庭中的物质和精神环境的创设两个方面,让读者了解到,该为幼儿提供一个怎样阅读环境。希望在物质和精神环境的双重作用下,给孩子一个充满书香的童年。

更多
收起
黄子琪的个人空间
福建省三钢(集团)有限责...
吸引幼儿,翻开书页

吸引幼儿,翻开书页

在学前期儿童的家庭阅读中,一个好的环境创设,能使幼儿喜欢阅读,专注于阅读,养成良好的阅读习惯,在阅读中学到知识与经验,培养幼儿的前阅读和前书写的能力。

专属于幼儿的阅读区,能为幼儿打开一扇通往书香世界的窗口,架设起一道阅读能力发展的阶梯。家长们要以阅读区的环境的布置及创设为切入口,努力使早期阅读的家庭环境更加令幼儿兴致昂扬。

收起
第1章 幼儿家庭阅读环境现状调查导语

随着家长们知识水平的提高和早期阅读重要性的认知,他们对孩子的早期阅读环境逐渐重视起来,但很多家长对家庭早期阅读环境的创设集中在书本的数量上,在为孩子添置绘本时,却忽视了家庭阅读中的多元阅读环境,以及家庭阅读的精神环境。那么,我们的家庭阅读环境的现状是怎样的呢?

收起
1.幼儿阅读环境现状调查
何亚柳
《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调“发展幼儿语言的关键是创设一个让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”本文通过对幼儿阅读环境的现状进行调查,以求进一步为幼儿创设良好的阅读环境提出改进措施。   详情>>
来源:《成功(教育)》 2007年第03期 作者:何亚柳
2.对幼儿家庭阅读环境现状的调查
李慧
儿童教育是成人教育之父,一个人的成功是从儿童时期开始培养的,先有儿童的教育,才有成人的发展。而这种成功,家庭环境影响为主要因素。《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调"发展幼儿语言的关键是让他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。"因此,培养幼儿的阅读能力,良好的阅读...   详情>>
来源:《太原城市职业技术学院学报》 2011年第04期 作者:李慧
3.幼儿家庭早期阅读环境的调查与研究
钱琴
幼儿期是语言发展的关键期,传统的幼儿语言教育注重的是口语能力的培养,而忽视书面语言的教育不是完整语言的教育,使幼儿在认识世界的过程中少了一个非常重要的通道。   详情>>
来源:《小学时代(教育研究)》 2013年第01期 作者:钱琴
4.家庭早期阅读现状调查报告
贺敏;陈春梅
我们通过对本园家庭早期阅读现状调查发现,幼儿的阅读水平与家庭状况、家长学历及态度等有密切关系。家庭中普遍存在家长对早期阅读认识不足,理解上有偏差,缺乏亲子阅读的环境等问题。因此,幼儿园应通过多种方式指导家长对幼儿进行早期阅读,以促进幼儿语言水平发展。   详情>>
来源:《四川教育学院学报》 2005年第06期 作者:贺敏;陈春梅
第2章 布置幼儿的家庭阅读空间导语

家庭阅读区是幼儿在家庭中一个宁静的阅读环境,它可以是一个房间,一块角落,一个小小的飘窗……只要你有心,巧妙利用家庭中的角落,就能把它们地布置成幼儿的家庭阅读区。让孩子在家庭阅读区里,感受到轻松、愉悦和舒适的阅读氛围,促进幼儿快乐阅读。创设一个自由而有秩序的阅读环境,养成孩子良好的阅读习惯。

收起
1.浅谈阅读区的创设
陈鹤
<正>一、阅读区的布置1.阅读区要选择在光线明亮而又安静的地方。一是为了保护幼儿的视力,二是自然光能给人以温馨舒适的感觉,有利于增强阅读区的吸引力。阅读是很私人的行为,具备相对独立的空间是阅读区创设的基本要求,它能保障幼儿在阅读活动时不受干扰,能使幼儿产生温馨、舒适、安全的心理...   详情>>
来源:《吉林省第二届中小学教师优秀...》 2011年第期 作者:陈鹤
2.分寸之地巧利用 布置专属阅读区
戴畅
<正>纵然有千般琐事,也难挡爱书之人阅读的习惯,地铁里、公交车上甚至买车票的长队里都不乏读书者的身影对于能够让人最最放松的家里他们更是恨不得处处都放本书,一有空就读,不论你的家空间是大是小,甚至有无书房只要将下面这些分寸之地充分利用,在家无时无刻不可享受阅读的乐趣   详情>>
来源:《建材与装修情报》 2012年第05期 作者:戴畅
第3章 幼儿阅读的书籍选择导语

书是阅读区里当之无愧的主角。幼儿的阅读区中,最重要的组成部分就是符合幼儿年龄,种类多种多样的好书。中班孩子具有个体差异,感知和理解能力都有待发展,父母让宝宝爱上书的最佳途径便是根据他们的成长特点,挑选形式各异又有趣的各种图书。

收起
1.儿童读物选择初探
戴颖媛
儿童读物选择是儿童阅读活动中的第一步也是关键的一步。本文从选书的重要性、选书的正确态度、选书要考虑的因素三个方面对儿童读物的选择问题展开探讨,试图提高家长、教育工作者、儿童阅读推广人对儿童读物选择的认识,并初步提出儿童读物选择解决方案。   详情>>
来源:《科教导刊(中旬刊)》 2013年第08期 作者:戴颖媛
2.绘一道彩虹,架阅读之桥——给孩子选择一本适合的桥梁书
戚翠荣
桥梁书是介于图画书和纯文字书之间的一种图书类型,是指特定阶段的儿童借助这类书籍逐渐从读图到学会读文或从依靠大人的亲子阅读到独立阅读。优秀的桥梁书具有针对儿童不同阅读水平的显著指向性,欧美国家已有从读者、文本、阅读能力和相关的阅读方式、阅读策略等角度对桥梁书的分级。教师、家...   详情>>
来源:《文教资料》 2015年第33期 作者:戚翠荣
3.家庭教育中绘本选择和应用存在的问题及对策
刘延婷
在《幼儿园教育指导纲要(试行)》的"引导幼儿接触优秀的儿童文学作品""利用图画、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣"等理念的支持下,阅读之风兴起,而绘本阅读是其中一个重要的阅读方式。在家庭教育中选择、应用绘本时通常会出现各种各样的问题,对此,应积极地寻求解决问题...   详情>>
来源:《基础教育研究》 2017年第05期 作者:刘延婷
4.儿童阅读,必须从经典开始吗?
本报记者 陈香
“我是一位四岁孩子的父亲,孩子特别喜欢看《奥特曼》。我把专家推荐的经典图画书拿到他面前,但他怎么也不看。我应该怎么办?”一位烦恼家长的提问,将第二届二十一世纪中国儿童阅读推广人论坛的交锋推向顶点。 $$    究竟是应该尊重儿童的主体性、让他们自主阅读,   详情>>
来源:《中华读书报》 2008-12-17 作者:本报记者 陈香
5.图画书,儿童早期阅读的最佳选择
陈玉萍
<正>阅读是学习的基础,是一个人必备的一种能力。温家宝总理说:"读书决定一个人的修养和境界,关系一个民族的素质和质量,影响一个国家的前途和命运,一个不读书的民族是没有希望的。"可见,阅读对一个人甚至一个国家都有着非常深远的影响。从1995年开始,每年的4月23日被正式确立为"世界图书与版...   详情>>
来源:《出版参考》 2012年第19期 作者:陈玉萍
第4章 趣味儿童书架导语

书架是是人们用来专门放书的器具,儿童书架更有展示图书,吸引孩子的作用。儿童书架一般色彩多种多样,颜色鲜艳,多彩的颜色搭配会更容易让小朋友喜欢上阅读。

收起
1.5~7岁 创建家庭书架
寇丽娟
<正>孩子的求知欲越来越强烈,可以吸收的知识也越来越多,父母们做点什么呢?不如创建一个家庭书架吧!阅读对小宝宝的好处真是众所周知。养成爱读书、多读书、会读书的好习惯,可以让孩子更便捷地吸收各方面的知识养分,还能提升孩   详情>>
来源:《父母必读》 2012年第04期 作者:寇丽娟
2.多姿多彩的幼儿书架
王建卫
<正>书架是幼儿关注和喜爱的家具之一,如何科学、合理地设计和制作书架,不仅关系到幼儿之家的典雅和舒适,也关系到幼儿身心健康与和谐发展。科学的书架设计应关注哪些要素?   详情>>
来源:《早期教育(教师版)》 2008年第05期 作者:王建卫
3.爱在阅读中——“家庭小书架”创建始末
吴蕾
<正>活动背景:班级里要开设图书角,除了幼儿园提供的一些绘本读物之外,孩子们也从家里带来图书共享。但是,孩子带来的图书中,50%为学习类书籍,其中学认字、学拼音等百科类图书占20%,日本动漫   详情>>
来源:《山东教育》 2012年第30期 作者:吴蕾
第5章 亲子阅读对幼儿的影响导语

家长要为儿童营造一个良好的阅读环境,就要家庭中有书香的气息,这是一种不可多得的人文氛围,它既需要儿童阅读中的物质环境,更需要精神环境,也就是软环境,才能营造出书香家庭的阅读环境。

收起
1.父母陪伴阅读对幼儿早期阅读能力的影响
姚慧临;李洁
目的分析父母陪伴阅读与幼儿早期阅读能力之间的关系,为幼儿早期阅读能力的培养提供借鉴。方法采用随机整群抽样法,在上海市松江区选择4所幼儿园,共12个班,纳入所有幼儿及父母作为调查对象,共纳入389个家庭。使用《中国3~6岁儿童发展量表》《西瓜和蚂蚁》绘本及自行设计的问卷调查儿童早期阅读...   详情>>
来源:《中国学校卫生》 2017年第04期 作者:姚慧临;李洁
2.亲子阅读——开启早期阅读的钥匙
刘晓云
亲子阅读是培养幼儿阅读兴趣、能力及良好阅读习惯的捷径;亲子阅读是快乐、自由的,它传递着亲子之间的情感与思想,是开启幼儿教育早期阅读的金钥匙。作为家长,应该如何选购亲子阅读书籍,如何开展亲子阅读活动呢?本文将进行探究。   详情>>
来源:《学周刊》 2015年第08期 作者:刘晓云
3.亲子阅读:一种提高幼儿阅读能力的有效方式
苗芳芳
亲子阅读作为家庭教育的一种重要形式,它对培养和提高幼儿阅读能力具有重要的意义。文章基于亲子阅读,分析了亲子阅读对于提高幼儿阅读能力的重要意义,提出了如何提高亲子阅读的实效途径以及注意事项。   详情>>
来源:《快乐阅读》 2013年第03期 作者:苗芳芳
4.阅读让孩子成为天使——论婴幼儿亲子阅读的现状及其指导...
钱海娟
阅读,将让书籍成为心灵的双翼,让孩子成为天使。早期亲子阅读为是儿童终身学习的基础,是早期教育的灵魂。随着家庭中的亲子阅读活动的不断展开与家长教育困惑的不断凸显,众多家长渴望得到婴幼儿家庭亲子阅读方面的有效指导策略。为此,本研究通过调查婴幼儿家长了解亲子阅读的现状和存在问题,试...   详情>>
来源:《文教资料》 2012年第19期 作者:钱海娟
5.浅谈亲子阅读对幼儿的影响及策略
张心语
亲子阅读是孩子与父母增进沟通交流的一种方式,有利于满足孩子对父母的亲近需求,增强孩子与父母之间的感情,同时也有利于孩子知识的增长与视野的开拓,从而陶冶孩子的情操。本文将通过研究分析亲子阅读对幼儿的影响,提出问题并针对亲子阅读的主要因素进行探讨分析,从而加深对亲子阅读的理解,以...   详情>>
来源:《学周刊》 2015年第04期 作者:张心语
价格:¥15.00

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈