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作品简介:

多年来,物理竞赛作为高中教学的一部分重要内容,是很多老师的一大难点,本文集主要参考全国中学生物理竞赛考试大纲,选取近年来此教学领域具有实用和指导价值的文献汇编成册,希望可以为教师们今后的教学提供一定的参考。

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李宁
山东省青岛第五十八中学
物竞天择 杨帆起航

物竞天择 杨帆起航

物理竞赛的开展对于推进中学素质教育,提升教师专业水平具有积极作用,虽然近几年来取消一等奖报送政策使得参加物理竞赛的学生真正是从对物理的兴趣出发,抛弃了一些功利的因素,但同时物理竞赛的获奖在客观上对于升学仍然有很大的促进作用。教学的目的是为社会培养和选拔优秀学生,着眼于培养,教学主体应是知识和能力兼顾的素质教学。作为中学老师,要能够去开设这一门校本课程其实对于专业水平与业余付出要求是很高的,通过知网的论文汇编,希望能够给在这个过程探索中的老师一点启示与指引,希望我们的学生能够步步提高。

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第1章 运动学
1.一道物理竞赛题的启示
熊玉成
<正> 贵刊2003年第1期第62页的《第十九届全国中学生物理竞赛(预赛)试题及解答》解答、分析都非常清楚,深受启发.我在仔细阅读时发现第七题解题过程略显复杂.现将原题和我的解答呈上,跟同仁一起探讨.   详情>>
来源:《数理化解题研究》 2003年第12期 作者:熊玉成
2.对一道物理奥赛题多种解法的探究
李梅;屈胜春
<正>力学问题一直是各级各类物理竞赛的热点,纵观历年来的奥赛试题,力学部分都占据了很大的比重.那么如何在平时的教学中对相关的思维方法进行有效的训练和渗透呢?笔者结合自己多年的教学实践,通过一道奥赛题目的多种解法来谈谈这方面的看法,以期起到对相关竞赛辅导抛砖引玉的作用.题目(2013年...   详情>>
来源:《中学物理》 2014年第11期 作者:李梅;屈胜春
3.选择参考系 巧解物理题
郑金
针对有关两个物体的相对运动和连接体或刚体的多雏运动问题,归纳出四种参考系的选择方法以及在各种不同参考系中应用物理规律的多种方法;并对相关的典型例题进行巧妙解答。   详情>>
来源:《物理教学》 2017年第07期 作者:郑金
4.刚体的运动学与动力学问题
沈晨
中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会 2 0 0 0年第十九次会议对《全国中学生物理竞赛内容提要》作了一些调整和补充 ,并决定从 2 0 0 2年起在复赛题与决赛题中使用提要中增补的内容 .为了给准备参赛的学生提供有关信息 ,帮助选手们尽快熟悉与掌握《竞赛提要》增补部分的物理知识 ,给辅导学生...   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 2002年第05期 作者:沈晨
5.浅议微积分在高中物理教学中的应用
赵士魁;任娟
高中数学选修部分的微积分知识是帮助学生解决高中物理问题、理解物理概念的重要工具,笔者把微积分的知识应用到课堂物理知识点的讲解和物理问题的解决中去,联系高考和全国物理竞赛,为高中生今后学习大学物理知识做了很好的铺垫.   详情>>
来源:《中学物理》 2017年第05期 作者:赵士魁;任娟
第2章 静力学
1.微元法在高中物理竞赛中的运用实例分析
李兵;邓敏
本文对微元法在高中物理竞赛中应用的几个实例进行了分析,为参加竞赛的学生提供更广的解题思路。   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2009年第06期 作者:李兵;邓敏
2.如何解答物理极值问题
赵俊良
<正>物理问题中的极值是指在某一物理过程中物理量出现的最大值或最小值,求极值是高中物理中常见问题之一,在静力学、运动学、电磁学等物理学分支中都有极值问题,在高中学业水平考试、普通高考、各级物理竞赛等各类考试中都有求极值的考题.那么,求极值有哪些方法呢?如何应用这些方法求极值呢?   详情>>
来源:《高中数理化》 2013年第19期 作者:赵俊良
3.例析“轻绳”模型的基本特性及应用
张明刚
<正>力学问题中经常涉及到"轻绳"模型,特别在历届高考题和物理竞赛题中更是屡见不鲜.由于轻绳具有多种特有性质,导致这一模型在运动学、静力学中有许多其特有的规律,因此,此类题目题型多样,难度较大.而熟练掌   详情>>
来源:《中学物理》 2009年第03期 作者:张明刚
4.巧用摩擦角解决静力学问题
李正吉
在高中物理竞赛中经常涉及静力学的平衡问题,本文通过例题比较常规解法和用摩擦角解决此类问题所具有的优势。   详情>>
来源:《新课程(教育学术)》 2011年第03期 作者:李正吉
5.三杆堆放的静力学问题
杨立楠;张元元
<正>静力学问题虽然在高考中逐渐淡化,但却是物理竞赛中的热点和难点问题,尤其是从2009年第26届全国高中物理竞赛后进行了一系列的改革,使得经典的静力学问题在竞赛中焕发了新的青春.本文从典型的三杆堆放问题出发,对解决静力学问题   详情>>
来源:《物理通报》 2013年第05期 作者:杨立楠;张元元
6.对一种力学平衡装置稳定性的再分析
曲显林
<正>1979年黑龙江省物理竞赛复赛,有一道题是关于静力学平衡装置的稳定性问题.因为解题方法独特、新颖,至今仍被很多中学物理资料采用,特别在中学物理竞赛辅导中常把此题作为典型题来分析,但遗憾的是原解析中看似完美的分析过程本身是不够完善的,而之后出版的所有书籍   详情>>
来源:《物理教师》 2012年第09期 作者:曲显林
7.中学物理竞赛中的超静定问题二则
王化银;王燕辉
超静定问题属于材料力学所研究的范畴,在物理竞赛中也时常出现,这类问题的处理,需要综合考虑静力学、几何与物理三方面.   详情>>
来源:《物理教师》 2016年第05期 作者:王化银;王燕辉
8.用摩擦角巧解静力学问题
王元立
在高中物理竞赛中常遇到静力学问题,计算量比较大,将常规方法与应用摩擦角和全反力解题进行比较,便体现应用摩擦角解题的优势。   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2015年第02期 作者:王元立
第3章 牛顿运动定律
1.一道力学竞赛题的多解与延伸
罗庆坚
<正> 第四届全国中学生力学竞赛(初赛)试题最后一道题:如图所示有一个倾角为30°的斜劈,劈尖顶着墙壁放置在光滑的地面上,将一个质量与斜劈相同的半径为 r 的球 A 放在劈面与墙壁之间,不计一切摩擦,放手之后发生运动。求:①斜劈的最大速度,②球跳起的最大高度(球与地面相碰时能量损失不计)。   详情>>
来源:《考试》 1996年第05期 作者:罗庆坚
2.从一道竞赛题看动力学问题的三个基本观点
张政
<正>动力学主要研究物体运动状态的变化与其所受作用力之间的关系。若物体受力作用一段时间,则力对时间有积累使物体的动量发生变化。若物体在力的作用下通过一段位移,则力对空间有积累,使物体的动能或其它形式的能发生变化。 不难看出,动力学解题的三个基本观点为:力的观点(牛顿定律结合运动...   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2005年第01期 作者:张政
3.竞赛专题二 牛顿运动定律
宋善炎;严娇
<正>【基本知识】一、惯性系和牛顿运动定律1.惯性系牛顿定律成立的参考系叫惯性系。一切相对惯性系作匀速直线运动的参考系也是惯性系。实验证明:地球参考系可以近似看作惯性系。相对地面静止或匀速直线运动物体上的参考系可视为惯性系。   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2010年第03期 作者:宋善炎;严娇
4.从一道竞赛题看惯性系的选取及机械能守恒定律的应用
王涛;王瑞旦
<正> 下题或类似题在力学竞赛中出现过。它涉及相对运动、牛顿第二定律、圆周运动、竖直下抛运动及机械能守恒定律,是一道综合性很强的题目。该题为   详情>>
来源:《物理通报》 2001年第09期 作者:王涛;王瑞旦
5.用能量求解加速度
周启勇;张星荟
<正>高考和竞赛中常常需求解加速度,一般来说,对于给出力的作用,求加速度,首先考虑牛顿第二定律或者用运动规律方程求解,但对于连接体间的物体的加速度或关联体间的物体加速度都比较复杂。我们可以转换思路,采用动能定理能有效求解运动学问题中物体的加速度。下边通过三个例题讲解这种方法。   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2009年第08期 作者:周启勇;张星荟
6.一道物理奥赛题之另解及其原解修改建议
陈琪;刘金铭
<正>在"对一道物理奥赛题多种解法的探究"(以下简称"探究")一文中,提出了对一道滑块沿斜面下滑的力学奥赛题的三种解法,包括以地面为参考系运用牛顿第二定律求解、运用机械能守恒定律和动量守恒定律及牵连速度求解、在非惯性系中应用正交分解法和牛顿第二定律求解.笔者认为,针对该题还可提出另...   详情>>
来源:《中学物理》 2016年第03期 作者:陈琪;刘金铭
7.对一道力学竞赛题的剖析
周晓松
<正> 有人做过这样一个实验:一个玻璃瓶盛满水,用一根比瓶高略短的细线,一端系住乒乓球,另一端固定在瓶塞上,把乒乓球放入水中,塞紧瓶塞,把瓶倒置[如图1(α)],乒乓球便悬浮在瓶子里.手执瓶在水平方向上向右做匀加速运动时,则乒乓球相对于瓶也向右运动[如图1(b)]。   详情>>
来源:《物理教学》 1993年第11期 作者:周晓松
第4章 动量、能量与角动量
1.从一道竞赛试题的错解谈及角动量守恒效用技巧
吴泽亮
<正>高中物理竞赛涉及角动量守恒应用问题时,学生经常会出现对概念理解不清、应用条件想当然等现象.本文以一道刚体转动问题为载体,由错误解答引发思考,重点阐述角动量守恒定律在实际应用中的注意点和效用技巧,以飨读者.1竞赛试题错解分析例1如图1所示,质量为m_0,长为L的均匀细杆静止于光滑的...   详情>>
来源:《高中数理化》 2017年第02期 作者:吴泽亮
2.角动量守恒定律在竞赛题中的应用
郑金
从动量矩与力矩类比的角度来理解角动量;将力矩和动量矩对固定点而言更正为力矩和动量矩都是对固定轴线而言,从平面拓展到空间。应用角动量守恒定律、机械能守恒定律和动能定理等物理规律解答有关曲线运动的竞赛题。   详情>>
来源:《物理教学》 2016年第04期 作者:郑金
3.对第26届物理竞赛一道“角动量”题目的解读
朱胜旺
<正>第26届全国中学生物理竞赛复赛第一大题的第5题原题如下.如图1,给静止在水平粗糙地面上的木块一初速度,使之开始运动.一学生利用角动量定理来考查此木块以后的运动过程:"把参考点设于如图所示的地面上一点O,此时摩擦力f的力矩为零,从而地面上木块的角动量将守恒,这样木块将不   详情>>
来源:《物理通报》 2010年第02期 作者:朱胜旺
4.竞赛专题三 动量及动量守恒
宋善炎;黎双
<正>【基本内容】:1、冲量恒力的冲量指的是力与其作用时间的乘积。随时间改变的力对物体的冲量是指力的作用对时间的积累效果,即力对时间的积分:   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2010年第04期 作者:宋善炎;黎双
5.角动量守恒定律在解物理竞赛题中的应用
陈宏
当物体所受合外力矩等于零时,物体的角动量保持不变,此即为角动量守恒定律。该定律适用于物体、物体组或质点系当不受外力矩或所受合外力矩为零的情况。角动量守恒定律在解物理题竞赛题中有许多应用,本文对角动量守恒定律在解物理竞赛题中的应用进行分类解析,供同学们学习时参?   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2005年第20期 作者:陈宏
6.利用守恒思想解物理奥赛试题
王勤国
<正>守恒思想是解决物理问题的一个重要思想,动量守恒和能量守恒贯穿于整个物理学,在物理奥赛题中利用守恒思想也是最常见的一种解题途径,以下举例示之:例1(第五届全国中学生物理竞赛预赛试   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2004年第20期 作者:王勤国
7.一道全国物理竞赛试题的简解及其引起的思考
蔡阳;黄绍书
根据角动量守恒定律,对一道全国物理竞赛试题给出巧妙而简捷的解答,并对由此引起的一些相关问题予以讨论.   详情>>
来源:《物理通报》 2017年第07期 作者:蔡阳;黄绍书
8.关于角动量守恒中的参考系
朱胜旺
<正>角动量部分是高中物理竞赛考试大纲中的重要内容,由于角动量内容不在高考大纲之列,很多同学对这部分内容很不熟悉,只是机械地记住了角动量的定义、角动量定理、角   详情>>
来源:《中学生数理化(教与学)》 2009年第12期 作者:朱胜旺
9.一道变质量问题的求解
张雄
<正>在中学物理竞赛中,我们常遇到有关变质量问题的求解。对于这一类题目,很多同学会利用机械能守恒定律求解。实际上,在这个问题中由于研究对象的质量在改变,并且在变化的过程中相当于很多完全非弹性碰撞,体系要损失部分能量,因此整个过程机械能不守恒。对此类题目,常可用以下方法求解,动量定...   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2011年第02期 作者:张雄
10.巧选惯性系 妙解奥赛题
董凤兰
本文应用动能定理、动量定理对各种惯性参考系都适用的特点,通过选取合适的惯性参考系解答了两道竞赛类试题,总结了此类问题的分析方法.   详情>>
来源:《物理教师》 2013年第07期 作者:董凤兰
11.一道高中物理知识竞赛题的优解及拓展
肖炯
<正>题目:用一水平恒力作用于静止在光滑水平地面上的物体,经过4s物体获得100J的动能,若改用一半大小的水平恒力作用于同一物体,则物体由静止运动8m后也可获得100J的动能,则该物体的质量是多大?这是吉林省东北师大附中2005—2006学年度高三第一次知识竞赛的第18题,试题中给出了参考答案。解:设...   详情>>
来源:《文理导航(上旬)》 2012年第10期 作者:肖炯
第5章 简谐运动与波动
1.利用复数知识巧解物理竞赛题
郑金
归纳了有关物理问题中常用的复数知识和简谐量的复数表示方法,推导了感抗和容抗用复数表示的公式,利用复数知识定量分析几个物理竞赛难题。   详情>>
来源:《物理教学》 2017年第04期 作者:郑金
2.一道物理竞赛题的多种解法
郑金
归纳了有关复摆做简谐运动的周期公式及其相关物理量的求解方法;对一道有关复摆做简谐运动周期的物理竞赛题给出多种解答方法 .   详情>>
来源:《中学物理》 2017年第11期 作者:郑金
3.基于质心参考系的“双振子”运动问题的研究
邱刚
<正>如图1(a)、(b)所示,由两个物体和轻弹簧组成的系统运动模型称为"双振子"运动模型,以此模型设置成的系统动力学和能量转化问题在物理竞赛中常有涉及.双振子模型是典型的一维二体运动模型,选取系统的质心作为参考系会给问题的研究带来方便,为此,本文拟在质心参考系中对双振子运动模型的动力...   详情>>
来源:《物理教师》 2014年第02期 作者:邱刚
4.简谐运动的能量、圆频率以及振动方程的确定
胡济通
在中学物理竞赛中 ,会涉及振动的动能、势能、圆频率以及振动方程的确定问题 ,以下简单谈谈这方面的有关内容 .任何一个物体 ,当受到大小与位移成正比且方向相反的力作用时 ,即 :F =-k(x -x0 ) ,则物体做简谐振动 .如果物体质量为m ,根据牛顿运动定律有 :a =-km(x -x   详情>>
来源:《物理教师》 2002年第08期 作者:胡济通
5.简谐运动的定量分析——谈一道竞赛题的周期求解方法
许龙;辛淑媛
本文定量分析了两种典型的简谐运动,运用不同方法求解一道弹簧振子和单摆相结合的复合简谐运动的周期,以期对中学生参加自主招生或物理竞赛有所帮助.   详情>>
来源:《物理之友》 2017年第06期 作者:许龙;辛淑媛
6.一道弹簧双振子运动问题的探究
吕文卓
<正>弹簧双振子运动模型是高中物理选修3-4、3-5中的重要模型之一,所考查的知识点为简谐运动、动量守恒、机械能守恒等的综合应用。在近几年的高考选作题、自主招生,以及一些物理竞赛等高水平的物理测试中,以此模型为背景的题目经常出现。因此,我在学习时应能够对这类题进行适当的拓展和研究。   详情>>
来源:《中学生数理化(学习研究)》 2017年第04期 作者:吕文卓
7.另类时间 别样求法
杨志宇
<正>近几年高考和竞赛题目,经常会看见一类新题目:求解时间问题.这类问题思维跳跃大,要求知识全面,迁移建模能力要强.若想解决此类问题,需对所给题目的信息条件情景进行加工联想,并与原有物理知识和解题方法进行类比,从而建立相应的物理模型,进而迁移,创造性地解决此问题一、非匀变速直线运动...   详情>>
来源:《理科考试研究》 2016年第19期 作者:杨志宇
8.用简谐运动模型解力学题
马立华
<正>简谐运动具有对称性,物体做简谐运动的运动时间、速度、位移、回复力、加速度也同样具有对称性,灵活运用这一特点,可使难题变易,大大简化解题过程.本文以部分力学题为例探究简谐运动的运用.例1如图1所示,在平静的水面上漂浮着质量为M的矩形木块,木块上面放着质量为m的铁块,现突然取走铁块...   详情>>
来源:《中学物理》 2016年第01期 作者:马立华
9.用波动方程处理多普勒效应问题
谢恩东
自高中物理中引入多普勒效应问题后,无论是高考还是物理竞赛中都出现了相关的试题,由于多普勒效应问题比较抽象,很多学生对此类问题不知如何下手.本刊2006年第7期的《巧用相对运动分析多普勒血流计与声纳原理》和2006年第9期的《图像法巧解“多普勒效应”问题》两文分别介绍了?   详情>>
来源:《物理教师》 2008年第04期 作者:谢恩东
第6章 静电场
1.恒定电场及涡旋电场在物理竞赛中的“应用”
周佳
恒定电场与涡旋电场是高中阶段学生除静电场外学到的另外两种电场,对于这两种电场学生了解得并不多,本文从两种电场的属性出发,讨论在高中物理竞赛中两种电场的应用。   详情>>
来源:《物理教学》 2013年第12期 作者:周佳
2.巧借电场线处理静电平衡问题
钟小平
<正>从"处于静电平衡的导体内部场强处处为零,导体是等势体"等性质出发,并利用电场线这一形象工具,不仅可以定性地讨论、还可以定量分析导体平衡问题.本人在长期从事辅导学生物理竞赛过程中,发现学生对静电场这类问题的处   详情>>
来源:《中学物理》 2013年第01期 作者:钟小平
3.关于金属导体中晶格点阵对载流子阻力作用的讨论
唐德翔;郭昭全
本文从力学角度分析了金属导体中晶格点阵对载流子的阻力,并结合中学生物理竞赛中的一些题目讨论了计算这种阻力的方法。   详情>>
来源:《物理教学探讨》 2012年第01期 作者:唐德翔;郭昭全
4.不用电像法解静电场中导体问题
申洁
<正>某省的中学生物理竞赛中有这样一道试题:求图1所示的接地导体球的感应电量.学过大学物理的读者都知道,用电像法可以解得感应电量q′=-R/a×q.但是,中学物理是不讲电像法的.那末,运用中学物理知   详情>>
来源:《物理教师》 1999年第02期 作者:申洁
5.电像法在高中物理竞赛中的应用
周佳
<正>电像法是高中物理竞赛中常用到的一种方法,主要应用于讨论导体周围有一个或几个点电荷时空间的电势和场强等问题.其核心思想是在不改变原来问题的边界条件基础上,用求解区域外的假想电荷代替导体上的感应电   详情>>
来源:《物理教师》 2012年第08期 作者:周佳
6.一道物理竞赛题的六种解法
黄国雄
一道物理竞赛题的六种解法湖南省株洲市二中黄国雄题目如图1所示,磁感应强度为B的匀强磁场充满在半径为R的圆柱体内,有一根金属棒HF”,其长度l=R,放在磁场中图示位置,设磁感应强度B以△B/△t的速率均匀增大,求金属棒中的感应电动势大小.分析要正确求解...   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 1996年第06期 作者:黄国雄
7.有关电容器上静电能的推导
王值锋;肖丽萍
<正>高中教师在辅导学生物理竞赛和教研工作中,在推导电容器上静电能E=12CU2和应用E=12CU2解题时,经常存在困扰.为此,笔者就如何准确的推导电容器上静电能以及公式E=12CU2中各量的应用意义作以科学的推导和说明.极板间的电压为U,电容器的电容为C,则在充电过程中,电能   详情>>
来源:《物理通报》 2012年第11期 作者:王值锋;肖丽萍
8.对称性和叠加原理在静电感应中的妙用
曹晓彬
<正>静电感应是高中物理竞赛中一个很重要的知识点,不少学生觉得,即使把导体静电平衡时的特点背得滚瓜烂熟,到解题时还是无从人手.笔者在教学实践中发现,在分析静电感应的问题中,如果能从对称性的角度去考查过程的物理实质并熟练地应用叠加原理,则可以避免不少繁冗的数学推导,迅速而准确地解决...   详情>>
来源:《物理教师》 2004年第12期 作者:曹晓彬
第7章 静磁场
1.一道竞赛题的快捷解法
蒙文成
<正> 题 (第24届全国中学生物理竞赛预赛第五题)如图1所示, ACD 是由均匀细导线制成的边长为 d 的等边三角形线框,它以 AD 为转轴,在磁感应强度为 B 的恒定匀强磁场中以恒定   详情>>
来源:《中学物理》 2008年第06期 作者:蒙文成
2.高中物理竞赛中电磁学的解题方法分析
刘宇晗
电磁学知识作为高中物理知识的重要组成部分,也是竞赛试题的考查重点。介绍了高中物理竞赛试题中电磁学部分的一些常用的解题方法,并结合例题对部分解题方法进行具体分析,最后对竞赛试题及电磁学部分的学习方面的应对方法给出了建议。   详情>>
来源:《科技风》 2016年第24期 作者:刘宇晗
3.一道竞赛口试题的简捷解法
史耀如
<正> 第九届全国中学生物理竞赛出了两道准备在决赛之后用的口试题。与八道决赛题相比,这两道口试题难度不小。其中口试题1的标准答案写了约1700字,占了两页半的篇幅。本文对静止中性粒子一分为二后在B_1和B_2这两个毗邻磁场中运动的总体趋势作了定性分析,就口试题1提出一种物理图景比较清晰的...   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 1994年第07期 作者:史耀如
4.磁聚焦与磁扩散——2009年浙江省高考理综物理压轴题的背...
王百庆;黄晶
2009年浙江省首次实行理综自主命题,理综物理压轴题考查了磁聚焦与磁扩散的知识,它属于第8届物理国际奥林匹克竞赛试题3的简化,本文仔细分析了两者的源缘.2009年浙江省高考理综25题原题如下:图1如图1所示,x轴正方向水平向右,y轴正方向竖直向上.在xO   详情>>
来源:《物理教师》 2010年第01期 作者:王百庆;黄晶
5.磁场与曲线运动(高二、高三)
何文明;王子明
<正> 带电粒子在磁场中的运动规律同学们都熟练掌握.但竞赛试题一般着重于分析各种约束关系,题目多样巧妙,要求同学们有灵活的思维. 例1 如图1,在半径为α的圆柱空间中(图中圆为   详情>>
来源:《数理天地(高中版)》 2004年第01期 作者:何文明;王子明
6.竞赛专题十一 磁场
宋善炎;纪风霞
<正>【知识点】一、磁感应强度B→定义磁感应强度可以采用如下三种定义方式:(1)(B→的方向垂直于正电荷所受最大磁力的方向与电荷运动方向组成的平面,并满足右旋关系   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2010年第12期 作者:宋善炎;纪风霞
7.通向金牌之路──高中物理竞赛辅导讲座
张大同
通向金牌之路──高中物理竞赛辅导讲座华东师大二附中张大同(特级教师)第九讲电磁现象(上)一、竞赛中涉及的问题(一)磁场及其描述不论是磁体的磁场,还是电流的磁场,都是由于电荷的运动引起的.1.磁感应强度如从力的角度来描写磁场的特征量叫磁感应强度.由于磁...   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 1996年第08期 作者:张大同
8.2016年全国中学生物理竞赛预赛第1题的赏析
靳玉保
磁场的叠加是高中学生学习的重点,同时与空间模型结合对学生进行考查是近些年高考、竞赛的常考形式.本文通过对第33届全国中学生物理竞赛预赛第1题的分析,加强对学生空间思维方式的培养。   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2016年第11期 作者:靳玉保
第8章 电路化简
1.数列知识在物理竞赛中的应用
李蔚
数列知识在物理竞赛中的应用西安高级中学李蔚物理竞赛中,对参赛选手数学知识的考