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作品简介:

罗曼罗兰说过:“没有伟大的品格,就没有伟大的人,甚至也没有伟大的艺术家,伟大的行动者。”一个成功的领导者需要用自己的品格去感染他人。新时代要求每一位领导者应塑造自信、自控、独立、进取、坚韧、开放等性格,而个体的性格不是与生俱来的,性格的初步形成始于幼儿期,周围的环境对他的影响至关重要。幼儿期在你的习惯培养中,孩子的习惯也就慢慢形成性格,从而变成品质,或许增加他的自信,或者是自负,亦或者是自卑。从某种程度来看,性格是决定一个人成功的关键因素。幼儿期教育要教会孩子什么呢?学会做人比做学问更重要。

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黄燕欣
梅列实幼贵溪洋第一分园
塑造好的性格

塑造好的性格

有人说,性格决定命运。或许性格不能决定整个命运,但性格肯定影响命运——影响交友,影响看事态度,影响气质,影响选择等等。幼儿期是性格的萌芽期,对于每个幼儿性格的形成影响深远,或许会因为后期环境的影响而变化,却也在潜移默化的起到关键作用。因此,在幼儿期有一个好的性格塑造,对幼儿的未来也是一个好的交代。首先需要了解孩子的性格特征,再思考自己对孩子的影响,然后寻找适合的方法尝试塑造性格,让他变成一个习惯,最后坚持,塑造一个好的性格。

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第1章 幼儿性格的特征及塑造的重要性
1.问题儿童的性格特点
李海燕
<正>世界卫生组织提出,健康儿童的标准应包括四个方面:身体健康,心理健康,智力良好,社会适应能力良好。其中心理健康是衡量一个幼儿是否健康的标准,因此,调查了解问题儿童的性格特点,探究性格形成的机制,分析产生问题行为的原因,帮助幼儿形成良好的性格特点就显得关重要。在以往的研究中,人们...   详情>>
来源:《山海经》 2016年第02期 作者:李海燕
2.拥有良好的性格也是一笔财富
黄燕欣
良好的性格让你收获颇多,何尝不是一笔财富。   详情>>
作者:黄燕欣
3.性格塑造在幼儿教育中的重要性
赵丹
开展幼儿教育的目的是为了更好地培养具有较高素质、较好品质、较强自信心的综合性人才。未来社会需要的人才要有较高的智商和良好的性格和心理素质,这需要从幼儿抓起。本文将讨论幼儿性格塑造的现状、存在的问题及解决的办法。   详情>>
来源:《学园》 2015年第05期 作者:赵丹
4.浅谈幼儿教育与性格塑造之间的关系
陆芳
<正>什么是性格?性格是决定个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征。一个人的性格不是一朝一夕形成的。婴儿从一出生只有明显的气质表现。比如有的小孩哭声大,有的小孩哭声小;有些孩子喜欢安静,有些孩子喜欢哭闹,这些都是他们最初的气质表现,不能称之为性格。他们到了两岁时才表现出性...   详情>>
来源:《学周刊》 2014年第10期 作者:陆芳
第2章 外界因素对性格的影响
1.浅谈幼儿性格发育与环境的影响
刘雅明;杨晓林
调查15名4~6岁幼儿爱好,识字行为,性格与家长工作,文化程度和教育方式等环境的关系,结果看出;该年龄组小儿性格,爱好及行为直接与环境影响有密切关系。非入托者识字少,没有专门爱好。由老人抚养者胆小,任性。而正规入幼儿园者识字多,大方、或者有专门培养的特长,行为活动也直接受家...   详情>>
来源:《杭州医学高等专科学校学报》 1996年第04期 作者:刘雅明;杨晓林
2.论教养方式对儿童性格的影响
林琳
幼儿时期是性格形成发展的关键时期,因此在这一时期对于幼儿的教养是非常重要的。而在幼儿教育中家庭教养起着至关重要的作用,父母可以说是幼儿的第一任教师,对于幼儿的性格发展有着不可推卸的责任,家庭教养对于幼儿的性格发展有着奠基作用。但是目前家庭教养中存在不少误区,对于幼儿的性格形...   详情>>
来源:《科教导刊(中旬刊)》 2014年第02期 作者:林琳
3.论父母性格对幼儿性格养成的影响
白丽
幼儿性格的养成,与父母亲性格有着直接的关联,并有许多间接的多重影响和关系。有句话是这么说的:性格三岁定到老。可见一个孩子性格的形成,童年时期的经历与父母亲性格都很关键,甚至起着决定性作用。   详情>>
来源:《家教世界》 2013年第04期 作者:白丽
4.隔代教育对幼儿性格的影响
徐雷凤
隔代教育现象是社会的必然产物,它的存在必然有合理的成分,而对于它消极的意义,只能努力完善。了解、浅谈、论述隔代教育对幼儿性格的影响。   详情>>
来源:《新课程学习(上)》 2013年第03期 作者:徐雷凤
5.幼儿教师性格对幼儿的影响研究
张晗萍
<正>幼儿教师是学前教育中重要的角色,他们的性格在很大程度上影响幼儿成长。本文从性格四个基本特征入手,研究教师性格对幼儿性格、行为习惯、同伴交往及学习兴趣与效果等产生的影响,从而构建一个优秀幼儿教师应该具备的性格特征框架,以促进学校及个人对幼儿教师性格的指导与培养。一、幼儿教...   详情>>
来源:《考试周刊》 2016年第63期 作者:张晗萍
6.游戏对幼儿性格行为的影响
郝艳花
<正>游戏是一种符合幼儿身心发展要求的快乐而自主的实践活动。游戏有助于培养幼儿各种良好行为习惯和坚强的性格。幼儿道德意志差,初期只能表现很少的坚持性和自制力,还不能很好地控制自己的行为或遵守成人的要求,他们的行为常伴有言行脱节、易反复的特点,不能独立地、主动地向自己提出道德行...   详情>>
来源:《基础教育理论研究论文精选(...》 2004年第期 作者:郝艳花
7.舞蹈教育对幼儿性格的影响
张梦
随着改革教育的发展要求,不仅要求开发幼儿的智商,拥有一个优异的成绩,还要求幼儿在其他才艺方面也要有突出才能,向着"德"、"智"、"体"、"美"全面综合发展。而在这些教育中,舞蹈教育所占比例逐渐增大,舞蹈教育对幼儿性格的影响也逐渐显现,呈现了积极的一面和消极的一面。   详情>>
来源:《科教导刊(中旬刊)》 2014年第11期 作者:张梦
8.浅谈几何形状与幼儿性格之间的关联及教育方式
杜宪勇
随着"独生子女"理念的普及,因此对于幼儿的教育都极为重视。由此以来幼儿园的教育教学成为大众关注的重点。然而正如世界上没有相同的两片树叶,亦不可能有性格相同的幼儿,如何"量体裁衣、因地制宜"的教育不同性格的幼儿成为了目前研究的重点。笔者认为美术教育是幼儿教育教学中不可或缺的部分...   详情>>
来源:《大众文艺》 2015年第24期 作者:杜宪勇
第3章 针对幼儿的性格因材施教导语

太多的外界因素影响性格的形成,了解这些外在因素,收获好的方法。

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1.浅谈幼儿独立性格的培养
史秋荣
浅谈幼儿独立性格的培养史秋荣人的创造精神、独到见解都有赖其独立性格。因此,要培养创造型的人才,必须有意识加强独立性格的培养锻炼。目前,独生子女在家庭生活中,父母包办严重,幼儿园的教育也是使其服从多,无形中使儿童的独立性格受到扼制。这使得我们当前提出幼...   详情>>
来源:《学前教育研究》 1995年第04期 作者:史秋荣
2.航行于外向世界的小小独木舟——浅谈性格内向幼儿的养育...
张娱
几乎所有的家长都希望孩子能够拥有活泼开朗、擅于交往的外向性格,然而现实中存在着25%的性格内向者。面对这些孩子,谁能停下脚步倾听他们的心声?谁能帮助他们寻找到属于自己的人生之路?本文直面性格内向这一问题,阐述孩子认可自己内向性格的重要性以及针对性格内向幼儿的养育策略。   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师教育)》 2016年第05期 作者:张娱
3.浅谈帮助幼儿克服性格胆怯的对策
龚淑贞
胆怯即通常所说的怯懦,是一种心理反应,也是一种性格上的缺陷。一个性格胆怯的人,对自己缺乏自信,遇事优柔寡断,对新环境、新事物适应能力差。性格胆怯的幼儿通常以消极被动的态度去适应所处的环境,在不同的环境中表现也有所不同。幼儿园和家长在帮助幼儿克服怯懦缺陷的时候应注意从思想引导和...   详情>>
来源:《学苑教育》 2015年第05期 作者:龚淑贞
4.浅谈部分幼儿不良性格的形成及对策
吕贻方
<正>生活中我们不难发现,一些学龄前的男孩子在自己家人这个小圈子里,什么都敢说,什么都敢做,天不怕地不怕。可如果让他们一个人呆在家里,他们绝对不同意,因为他们怕孤独,怕风吹草动,怕陌生人……如果让他们独自离开家,更不行了,因为他们不敢跟陌生人说话,不敢在公众场合发言……有人逗他们,他...   详情>>
来源:《考试(教研版)》 2008年第01期 作者:吕贻方
5.培养孩子自立性和自信心方法浅说
谢海福;李秀芳
<正>俗话说:积习难改,一个人的性格是在后天逐渐形成的。特别在幼儿时期,对孩子性格的培养尤为重要。下面就孩子的自立性和自信心的培养浅谈一二。一、培养孩子的自立性曾经有人对10~11岁的200多名小学生做过调查——"当你遇到困难时怎么办?"结果有196名学生回答找爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师,只...   详情>>
来源:《基础教育理论研究成果荟萃 ...》 2006年第期 作者:谢海福;李秀芳
第4章 良好性格塑造的方法
1.培养幼儿良好性格 促进身心健康发展
赵景梅
性格是决定一个人对待现实的态度和行为方式的稳定的心理特征,良好的性格不但能促进幼儿身心健康的发展,还有利于其更好地与周围人相处,获得更完善的社会技能,从而为将来走入社会、融于社会打下坚实的基础。从良好性格的培养对幼儿身心健康发展的重要性及针对不良性格采取的措施入手,指出应做...   详情>>
来源:《教育实践与研究(C)》 2014年第01期 作者:赵景梅
2.习惯塑成性格
黄燕欣
好的性格塑成好的性格,而不好的习惯也会塑成不好的性格。   详情>>
作者:黄燕欣
3.培养幼儿良好性格的几点做法
章雪琳
<正> 性格特征是态度、意志、情绪、理智等方面特征的有机统一体,是一个人各种本质的、稳固的心理特征的综合。它表现出对人、对事物以及对自己的态度。幼儿期是一个人性格形成的关键时期,可塑性很大,而良好性格的形成对幼儿一生的发展有着积极的影响。这就决定了幼教工作者必须对   详情>>
来源:《黄山高等专科学校学报》 1999年第02期 作者:章雪琳
4.培养幼儿形成快乐性格的方法
何燕
保持愉悦的心境能让人更愿意去尝试新鲜事物和挑战自我,同时也更容易获得事业的成功。快乐能使人自信,能帮助人通过外在美和内在美从容地走向成功。科学研究结果表明,快乐性格是可以培养的,特别是在童年时代。所以,在幼儿教育中,教师和家长可通过给幼儿提供决策的时机和权利,教会幼儿与同龄人...   详情>>
来源:《教师博览(科研版)》 2016年第02期 作者:何燕
5.如何在游戏中培养幼儿良好的性格
王玉梅
<正>我们经常说性格决定命运,可见一个人的性格对于一个人今后的成长与发展都起着重要的能动的影响。对于幼儿来说,虽然他们的年龄比较小,但是在他们平日的生活学习中可见其千差万别的性格特征。游戏是幼儿最容易接受也备受普通幼儿喜欢的一种活动,采用游戏法有助于培养幼儿良好的性格,有助于...   详情>>
来源:《科普童话》 2015年第34期 作者:王玉梅
6.浅谈幼儿良好性格及行为习惯的疏导与培养
刘海燕
性格的形成对于每一个人的一生都起着相当重要的作用。如何培养幼儿良好的性格,使其心理健康茁壮的成长是幼儿老师必须要研究的课题。针对幼儿良好性格及行为习惯的疏导和培养问题,本文将诚实教育和爱心教育结合,提出一种新型的培养方案。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2012年第17期 作者:刘海燕
7.从小处着手 培养幼儿良好性格
李兰英
<正>性格是人在对现实的态度和行为方式中所表现出来的稳定的心理特征。幼儿时期是性格发展与形成的奠基时期,也是培养孩子形成良好性格品质的最佳阶段。如何培养幼儿的良好性格呢?   详情>>
来源:《山西教育》 2002年第09期 作者:李兰英
8.培养幼儿积极的自我意识 促进其良好个性的形成
徐华
自我意识是人类特有的高级心理活动形式,是主体对其自身以及周围事物的关系的认识,它指导个体适应社会生活,组织、调整、综合着人自身的行为。它包括自我认识、自我评价、自我调节,构成了个性的基础。在孩子良好个性的形成和发展的关键期—幼儿期,培养幼儿积极的自我意识,有助于幼儿独立性、主...   详情>>
来源:《作文成功之路(上)》 2017年第03期 作者:徐华
9.论幼儿良好性格的塑造
陈宁过
性格是个性的核心,是人在对客观事物表明态度时采用的行动方式。幼儿的性格培养直接决定其以后解决问题的能力和处事风格。因此,幼儿时期性格的塑造非常重要。本文将从家庭教育和学校教育两个方面,浅谈幼儿良好性格的塑造过程中存在的问题。   详情>>
来源:《新校园(中旬)》 2016年第06期 作者:陈宁过
价格:¥10.00

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