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本文集从思维导图促进英语教学的角度出发进行分析,重点汇集了思维导图促进词汇教学、语法教学和阅读教学,以及一些思维导图英语课的案例,着力提高英语复习成效。希望能够对广大师生有所启发与帮助。

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江晓瑢
福建省连城县进修学校
第1章 思维导图与词汇教学
1.关于思维导图促进英语词汇学习的探析
刘亚娟
词汇学习是英语学习的基础,同时词汇的积累和扩充也是英语学习的障碍;思维导图作为一种思考工具和可视化学习方法,在词汇学习中有其重要的作用和价值。本文在认知理论和传播理论基础上,利用思维导图工具,从单词词根、词性、词间关系三方面进行词汇学习的案例分析,充分说明思维导图在促进词汇记...   详情>>
来源:《长春师范学院学报(自然科学...》 2009年第02期 作者:刘亚娟
2.浅析运用思维导图辅助英语词汇教学
方文娟
词汇是英语学习的基础,如何有效记忆词汇一直以来困扰着诸多英语学习者。思维导图作为一种可视化的思维工具和学习方法,可以有效地帮助学习者理解和记忆信息。该文在对思维导图的概念及特征理解的基础上,基于激活扩散模型,记忆加工层次、知识可视化和有意义学习理论,探讨运用思维导图来辅助英...   详情>>
来源:《海外英语》 2014年第21期 作者:方文娟
3.试论运用思维导图促进英语单词识记的应用
方志红
随着我国经济文化的不断发展和科学技术水平的不断进步,我国的教育事业改革进程也得到了不断的推进,新时代背景之下社会对于人才的需求使得教育工作者们对于传统教学进行了深刻的反思,逐渐的找到了越来越多的创新教学手段来提高教学效率,培养综合素质极强的人才。在国际化的今天,英语的重要性...   详情>>
来源:《校园英语》 2015年第10期 作者:方志红
4.利用思维导图提高初中英语学困生词汇学习能力
杨凤兰
<正>思维导图可以利用图形、色彩、代码等图文的形式来提高学生记忆效果,让学生关注的焦点清晰集中地表现在中央图形上。思维导图可以充分调动左右脑的机能,利用记忆、阅读、思维的规律,帮助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展,以此来激发大脑的潜能。在英语学习中单词是最基本的元素,...   详情>>
来源:《中学教学参考》 2013年第34期 作者:杨凤兰
第2章 思维导图与语法教学
1.思维导图在初中英语语法教学中的应用
高孔梅
在初中英语的语法教学过程中,巧妙的使用思维导图的指导方式可以将学生学习英语的过程变的简单,让英语的语法教学对学生而言不再复杂难懂,使学生能够轻松的去记忆英语的语法知识。使用思维导图的方式对于提高英语成绩有非常重要的作用,本文针对初中英语语法教学中思维导图的应用展开讨论。   详情>>
来源:《中华少年》 2017年第09期 作者:高孔梅
2.思维导图在初中英语语法预习作业中的应用
谈晓泓
英语语法是英语构成的骨架。英语语法与汉语语法截然不同,学生在学习英语过程中要对英语语法有着充分的了解才能够更加顺利地完成英语知识的学习,如果学生不能够正确掌握英语语法,很可能会因为语法不正确而出现病句、错句。初中阶段是学生学习英语的基础阶段,这一阶段学生需要重点学习英语语法...   详情>>
来源:《考试周刊》 2017年第55期 作者:谈晓泓
3.借力思维导图 提高语法复习效率
卢霞
目前课堂教学语法复习中存在不少问题:重单句,轻整体;重知识,轻能力;重能力,轻知识等,导致学生不能灵活运用语法规则,掌握用语言做事的能力。思维导图可有效地帮助学习者更直观地看到知识之间的联系,从而促进新旧知识之间的整合,实现知识的内化和意义建构。因此,在语法复习中可借力于思维导图...   详情>>
来源:《江苏教育》 2016年第15期 作者:卢霞
4.思维导图——初中英语语法总复习的加码器
陈剑翔
初中生以抽象为主的认知方式离不开形象思维和形象记忆的协助,在英语复习教学中,思维导图正好起到化繁为简、促成理解与记忆的作用。本文主要探讨思维导图运用于初中英语语法总复习中,可以对学生的英语学习起到积极的作用。同时,进一步阐述这种有效的思维图形工具如何有效运用于英语复习,开启...   详情>>
来源:《校园英语(教研版)》 2012年第07期 作者:陈剑翔
5.思维导图视域下的英语语法教学反思——以英语中一般现在...
曹晶
语音、词汇和语法是语言学习的三大要素,语言学习者如若想恰当得体的表达自身观点,正确地语法表达是关键。本文试运用思维导图理论指导语言学习者的语法习得,以研究该理论极强阐释力和广泛适用性。   详情>>
来源:《校园英语》 2017年第11期 作者:曹晶
第3章 思维导图与阅读教学
1.探析思维导图在初中英语阅读教学中的运用
秦雯
将思维导图运用到初中英语阅读教学中,可以激发学生学习英语的兴趣,丰富他们的阅读模式,从而提高他们的英语阅读水平。因此,在初中英语阅读课堂上,教师可以更多地将思维导图运用到其中。本文分析了当前初中英语阅读教学的现状,提出了基于思维导图模式下提高英语阅读教学效率的策略,旨在提高初...   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第30期 作者:秦雯
2.巧用导图,激活思维——论思维导图在英语阅读教学中的巧...
庄秀秀
随着新课标的不断深入,在英语教学中,学生的阅读能力占据着越来越重要的地位,这对英语阅读教学提出了巨大的挑战。通过对思维导图教学形式进行的研究与实践,发现思维导图对提高学生英语阅读水平有很好的效果。将思维导图与英语阅读教学进行有机的整合,有助于发散学生的思维,提高学生学习英语阅...   详情>>
来源:《新课程(中学)》 2016年第03期 作者:庄秀秀
3.思维导图教学对提升初中英语阅读效果的分析
方碧凤
思维导图在英语阅读环节中是一个重要的教学手段,在通过阅读吸收和理解英语书本信息的过程中,教师和学生可以通过思维导图对英语基本知识进行把握和记忆,通过思维导图对英语阅读技巧进行训练,学生在英语阅读过程中,在思维导图的有效引入之下,可以增大词汇量和英语知识面,培养学生的英语语感,全...   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第23期 作者:方碧凤
4.思维导图在初中英语阅读教学中的应用思考
杨琼瑜
将思维导图应用到初中英语阅读教学中,能够使阅读内容中复杂、困难的知识得以清晰、系统地呈现给学生,从而帮助学生更加深刻地掌握并理解英语课程内容,帮助学生积累英语知识,使学生的阅读理解水平得以提升。本文简要概述了思维导图的含义,分析思维导图应用于初中英语阅读教学的可行性,并给出了...   详情>>
来源:《学苑教育》 2017年第15期 作者:杨琼瑜
第4章 在英语课中应用思维导图案例
1.思维导图在九年级英语词汇复习中的应用研究——以Food ...
何燕琼
针对词汇的重要性和词汇复习现状的枯燥性和低效性,探讨如何运用思维导图指导九年级学生进行词汇复习,如何在课堂上利用思维导图引导学生在运用中掌握词汇,构建集词汇、语法和话题写作三位一体的课堂复习模式。根据《中考指导书》中的话题确定思维导图的中心词,让学生在教师的指导下手绘思维导...   详情>>
来源:《英语教师》 2017年第09期 作者:何燕琼
2.运用思维导图促进初中英语阅读课教学的策略——以《Uni...
竺丽芬
<正>初中英语阅读能力的培养是很关键的,很多学生对于英语阅读文章很反感,导致不喜欢英语阅读,从而直接影响完型填空和阅读理解的解题能力。本论文通过笔者的一堂关于运用思维导图来探索阅读课教学的风帆中学交流公开课,来证明思维导图在阅读中的可行性和重要性,目的在于探讨运用思维导图,使英...   详情>>
来源:《启迪与智慧(教育)》 2015年第10期 作者:竺丽芬
3.基于思维导图的英语写作案例分析
黄建华
通过分析英语写作中存在词汇缺乏、句式单一、逻辑性差等问题,提出在英语写作中引入思维导图可以提高工作效率,让作文讲评更加轻松,并指出思维导图的运用受到典型案例缺乏、与学生实际相脱节等问题的影响。结合具体案例,说明如何设计思维导图,使写作话题内在节点条理化、图形化、逻辑化、主次...   详情>>
来源:《英语教师》 2016年第13期 作者:黄建华
4.基于思维导图教学策略的初中英语复习课研究
章三根
复习课的主要目的是将已学知识中的重、难点和零散的知识综合起来,通过对知识的再加工,建立起清晰的知识结构,以便于对知识的记忆和提取。思维导图是一种能将知识以结构图的方式进行可视化表征的工具,其以丰富的颜色、线条、图形等将知识按照不同的主题、侧重点、关联性等,以结构图的形式分层...   详情>>
来源:《基础教育论坛》 2017年第07期 作者:章三根
价格:¥12.50

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