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作品简介:

本书总结了高中物理各类问题的解题方法,汇总了研究学者的文章及研究论文,本书为上册,包括直线运动问题、物体的动态平衡问题、运动的合成与分解问题、抛体运动问题、圆周运动问题、牛顿运动定律的综合应用问题,为相关人士提供参考和学习资料。

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张俊斌
福建省漳州市诏安桥东中学
第1章 直线运动问题
1.解析高中物理直线运动的重点知识
傅祥
直线运动是整个高中物理学习的重点内容,是学好曲线运动、力学、电磁学的基础,同时它是近年高考的重点内容。因此,学好高中物理直线运动是非常重要的。本文笔者就高中物理直线运动中基本概念和物体的变速直线运动进行解析,以期能对高中生的物理学习有所帮助。   详情>>
来源:《高考(综合版)》 2014年第07期 作者:傅祥
2.质点的直线运动易错剖析
徐高本
<正>质点的直线运动的研究是动力学的基础和重要组成部分,主要内容是匀变直线运动的有关概念、规律和推论及其应用.同学们在理解概念,运用规律和推论时常常出现这样或那样的错误.本文就此作归纳剖析.误认为满足误认为满足"Δs=at2"的运动一定是匀变速直线运动例1若某物体从静止开始做直线运动...   详情>>
来源:《高中生学习(试题研究)》 2015年第02期 作者:徐高本
3.几种匀变直线运动的归类分折
靳铁良;谢强
利用牛顿定律对几种比较常见的直线运动问题进行了比较深入的讨论,给出了物体在沿初速度方向的合外力f作用时,f∝v、f∝s、f∝t、f∝v2、f∝v3五种情况下物体的运动学规律.   详情>>
来源:《平顶山学院学报》 2005年第02期 作者:靳铁良;谢强
4.匀变速直线运动的规律总结及应用
王凌娆
<正>匀变速直线运动是最简单的变速运动,而复杂运动则可以看作多个简单运动的合运动,可以通过分解为简单运动来研究其规律。所以学习匀变速直线运动很重要。下面结合自己的学习体会,对匀变速直线运动的规律进行总结和分析。一、匀变速直线运动的定义物体沿着一条直线,且加速度不变的运动,叫做...   详情>>
来源:《中学生数理化(高一版)》 2014年第09期 作者:王凌娆
5.探究变加速直线运动问题的解法
郑金
探究了各种加速度按一定规律变化的变加速直线运动问题的解答方法;利用加速度平均值法和运动学公式解答了各种不同形式的变加速直线运动问题;利用其他方法进行一题多解,拓展了解题思路。   详情>>
来源:《物理教学》 2016年第11期 作者:郑金
6.直线运动问题巧解“八法”
袁振卓
<正>直线运动问题的一般解题方法,就是根据题目给定的已知条件,选用合理的运动学公式求解,但有些时候,这种直接的解法显得比较繁琐.如果能变换思考角度,或换用解题方法,往往能使解题过程简捷明了而不落俗套,起到事半功倍的效果.下面介绍直线运动中的八种巧解方法.一、巧选参考系解题例1逆水行...   详情>>
来源:《数理化学习(高三版)》 2013年第07期 作者:袁振卓
7.巧用公式解难题——匀变速直线运动求解的十个类型及解法
曹延军
通过对匀变速直线运动的剖析,紧紧抓住该类问题的特点及各物理量之间的内在联系。提出将匀变速直线运动的求解归结为十类,每类给出七种解法,全面有效地解决了匀变速直线运动的求解问题。   详情>>
来源:《延安职业技术学院学报》 2013年第03期 作者:曹延军
第2章 物体的动态平衡问题
1.中学物理物体动态平衡问题的常用解法
王玉梅
求解物体动态平衡的2种常用解题方法主要有解析法、图解法。应该注重在不同的平衡条件下对2种方法的应用,并对图解法的2种情况进行介绍。正确使用解析法和图解法能起到事半功倍的效果。   详情>>
来源:《当代教育理论与实践》 2011年第06期 作者:王玉梅
2.物体动态平衡中的“三值”问题
张继斌
<正>物体动态平衡中临界值问题、极值问题和终极问题(简称"三值")考查一直是高考的重点,学习求解物体动态平衡"三值"问题,首先   详情>>
来源:《数理化学习(高中版)》 2010年第03期 作者:张继斌
3.妙用相似三角形法解决受力物体的动态平衡问题
姚鑫
<正>在高中阶段,物体受力问题一直困扰着不少同学,特别是力的动态平衡问题,更让一部分学生无从下手.力的动态平衡问题,就是一个或者几个物体,受到多个力的作用而处于平衡状态,当其中一个力的大小或者方向发生缓慢变化时,引起其它力跟着变化的问题.要处理的问题有两类:一类是,知道几个力的变化...   详情>>
来源:《数理化学习(高中版)》 2013年第05期 作者:姚鑫
4.三力作用下物体动态平衡问题的特殊解法
王柏甫
<正>三个共点力作用下物体的动态平衡问题,是力学中常见题型.学生学习时颇感困难,现将一些特殊解法介绍如下.一、图解法1.特点及适应条件:物体受三个力作用始终处于平衡状态,其中一个力恒定即大小方向都不变,一个力方向不变,另一个力大小方向都在变.2.求解方法:运用力的合成或力的分解构建初始...   详情>>
来源:《数理化解题研究(高中版)》 2013年第02期 作者:王柏甫
5.动态平衡问题的处理方法归纳
吴彬彬
<正>力的平衡问题既是高中物理教学的重点内容,也是难点内容.而其中动态平衡问题又是难点中的难点,其包含的类型多样化、处理方法独特化使得学生很难掌握解题要领.如何处理好动态平衡问题的教学关系到物体平衡问题整章学习效果的评价,本文将高中物理经常出现的三力平衡问题中的动态平衡问题进...   详情>>
来源:《数理化学习(高三版)》 2014年第08期 作者:吴彬彬
6.“四法”巧解动态平衡问题
肖燕
<正>在有关物体平衡的问题中,有一类涉及动态平衡.所谓动态平衡问题是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢的变化,而在这个过程中物体又始终处于一系列的平衡状态中.?这类问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,故这是力平衡问题中的一类难题根据现行高考要求,物...   详情>>
来源:《数理化解题研究(高中版)》 2014年第09期 作者:肖燕
7.物理动态平衡问题的两种解法
王红霞
<正>物体动态平衡问题是指通过控制某些物理量,使物体的状态发生缓慢地变化,而在这个运动过程中物体又处于一系列的平衡状态.这类问题的特征是"缓慢移动",其中"缓慢"是指物体运动的速度极小,计算时可以认为始终为零.因此,当习题中出现"缓慢移动"时都可以将其当成动态平衡问题来处理.   详情>>
来源:《中学生数理化(高一版)》 2009年第06期 作者:王红霞
8.解决动态平衡问题的物理思维方法——数学转化思想
殷丽
<正>在有关物体平衡的问题中,存在着大量的动态平衡问题,所谓动态平衡是指物体受力在变化(动态)但始终保证其合力为零(平衡).这类问题的特征是"缓慢移动",即虽然在动但每一个状态都是平衡的.这类问题具有一定的综合性和求解的灵活性,可以充分考查学生分析问题、解决问题的能   详情>>
来源:《中学物理》 2012年第07期 作者:殷丽
第3章 运动的合成与分解问题
1.运动的合成与分解问题分类总结
翟永习
<正>一、船过河类问题解题策略:根据运动的效果,将合运动垂直于河和沿河方向分解,分方向列方程,抓住两个方向的运动时间相等联合求解。例1在三国初期形成了孙刘联合抗曹的局势。周瑜由于嫉妒诸葛亮的才华,于是一心想除掉诸葛亮。赤壁之战前夕,诸葛亮在七星坛上巧借东风后从七星坛上披发下来,在...   详情>>
来源:《中学生数理化(高一版)》 2013年第Z1期 作者:翟永习
2.关于连接物体运动的合成与分解问题探析
吴明辉;赵中泽
<正>在连接物体运动的合成与分解问题中,我们经常遇到两个物体通过一根绳子跨过定滑轮连接在一起时,已知一个物体的速度,求解某一条件下另一物体的速度问题。对于这样的问题,我们通常使用"微元法"和"速度分解法"进行求解。   详情>>
来源:《课程教材教学研究(中教研究...》 2010年第Z5期 作者:吴明辉;赵中泽
3.如何正确求解运动的合成与分解问题
王忠云
<正> 在中学物理教学中,我们经常发现学生在解答下述问题时,虽然学生自以为并不困难,却往往一做就错。例1.图1所示,一辆汽车由绳子通过滑轮提升一重物,若汽车通过B点时的速度为υ_B,绳子跟水平方向的夹角为α,问此时被提升的重物的速度为多大? 对此问题虽然绝大多数学生都知道重物此时的速度跟...   详情>>
来源:《物理教师》 1991年第06期 作者:王忠云
4.运动的合成与分解问题的典型解法与技巧
蒋军
<正>对于运动的合成和分解的问题中主要是以速度的合成与分解的问题为主,以绳和杆的问题居多.同学们在解决这类问题时,往往分不清什么是合速度,什么是分速度.而关于这类问题的求解可以有以下几种方法和技巧.1速度的合成与分解对于这种方法,我们首先要了解什么是速度投影定理.   详情>>
来源:《中学物理》 2015年第11期 作者:蒋军
5.浅探“牵连运动”问题的处理方法———运动的合成与分解
张恩许;周勇
在运动的合成与分解问题中,牵连运动是要求较高的一类问题.接触到的实际问题中,它的处理得当与否,常常成为解决这一类问题的关键.一个速度按矢量运算法则分解为两个分速度,数量关系也许无误,但若与实际情况不符,则所得分速度毫无意义.所以速度分解的一个基本原则就是按实际运动   详情>>
来源:《物理教师》 2010年第05期 作者:张恩许;周勇
6.运动的合成与分解——关于小船在河水中运动问题的讨论
魏铁道
<正>运动的合成与分解是解决复杂运动的一种基本方法。所谓求合运动,是指求合运动的位移﹑速度和加速度。位移﹑速度和加速度均为矢量,合成和分解遵循平行四边形法则。小船过   详情>>
来源:《考试周刊》 2011年第23期 作者:魏铁道
7.“运动的合成与分解”之关联速度问题
刘刚
<正>所谓运动物体的关联速度问题是指两个(或两个以上)相互关联的不同物体,它们速度各不相同,通常由其中一个物体的速度求另一个物体的速度的问题。对于这种问题,有时会单独命题,有时也可能以此为基础去解决更复杂的动力学问题,所以在高考中往往成为命题的切入点。本文以常见的问题类型为例,探...   详情>>
来源:《青苹果》 2014年第10期 作者:刘刚
8.用运动的分解与合成求解曲线运动问题
张宝权
本文通过具体例解,阐明如何用运动的分解与合成求解一些曲线运动问题,体现等效思维方法与应用。   详情>>
来源:《中学理科参考资料》 1996年第07期 作者:张宝权
第4章 抛体运动问题
1.“多题归一”谈矢量法解决抛体运动问题
魏俊枭;张洁浙
<正>对物理量和物理规律矢量性的认识及应用矢量规律解决物理问题是高中阶段解决问题的重要方法,但平时处理问题中矢量法多用于解决力的问题,这也使得学生对该方法的理解有一定的局限性。抛体运动是与我们生活密切相关的一种运动形式,也是我们高中物理重点研究的一种运动形式。用矢量法研究抛...   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2014年第07期 作者:魏俊枭;张洁浙
2.抛体运动问题的几种求解方法
周燕莉
<正>一、利用抛物线方程求解平抛运动问题平抛物体运动的轨迹是一条抛物线,如果能够巧妙的运用抛物线方程来解平抛物体的运动问题,往往会使问题更简单。例1如图1所示,从离地面高为H的A点平抛一物体甲,其水平射程为2s。在A点正上方且离地面高为2H的B点,以相同方向平抛另一物体乙,其水平射程为s...   详情>>
来源:《湖南中学物理》 2010年第03期 作者:周燕莉
3.用斜坐标系讨论抛体运动的有关问题
周丰群
介绍用斜坐标系讨论抛体运动的有关问题 ,并举例说明在有些抛体运动的问题中 ,采用该坐标系比采用其它坐标系更为方便   详情>>
来源:《洛阳师范学院学报》 2002年第02期 作者:周丰群
4.用解析法求解抛体运动问题
杨保国
<正> 在数学上一个二元方程,可用二维空间坐标系表示成图象的形式,而对于一个联立的二元方程,在同一坐标系中用图象表达时,两图象的交点,就是该方程组的解。在抛体运动中,只要写出有关的运动方程,利用解析方法,通过简单计算易求得结果。下面举几例说明:   详情>>
来源:《宁夏大学学报(自然科学版)》 1987年第01期 作者:杨保国
5.抛体运动的最大射程和对应的最佳角问题
左展书
<正> 抛体的运动可看作以抛出时的竖直分速度为初速度的上抛运动和以抛出时的水平分速度为速度的水平匀速运动的合运动。设物体抛出时的速度为U_o、射角为α,则竖直分速度、水平分速度分别为:(图1) U_(水平)=U。Cos~α U_(竖直)=U。Sin~α   详情>>
来源:《岳阳师专学报》 1981年第03期 作者:左展书
6.抛体运动中的相遇问题
楚建帮
<正>相遇问题以其复杂的物理情景,综合的知识内涵及广阔的思维空间,充分体现着考生的理解能力、分析综合能力、推理能力、空间想象能力及理论联系实际的创新能力,是考生应考的难点.处理该类问题,首先要求学生有正确的时间和空间观念(物体的运动过程总与时间   详情>>
来源:《数理化学习(高中版)》 2011年第07期 作者:楚建帮
7.平抛运动的解题方法
孙林源
<正>平抛运动是生活中常见的抛体运动,更是高中物理曲线运动中典型的运动形式.理解和熟练掌握平抛运动的规律和方法是每个考生都必须做到的,但是在实际教学中,部分考生对这类习题处理起来还不是很顺手,甚至对于较复杂的问题,处理起来耗时耗力.如何帮助考生解决平抛运动这个知识点?本文从平抛运...   详情>>
来源:《高中数理化》 2014年第17期 作者:孙林源
8.变形平抛运动的求解
高占保
<正>平抛运动是高中物理重要的运动模型,其基本思路是将复杂的曲线运动分解为两个简单的直线运动来处理.以平抛运动的为基础衍生的一些题目,对学生认知形成了新的障碍.要破解这类问题,熟练掌握平抛运动规律的基础上,认真考查变形平抛运动与常规平抛运动的异同,应用对称、等效等物理思维,能够触...   详情>>
来源:《数理化学习(高三版)》 2014年第07期 作者:高占保
9.平拋运动易错题剖析
陈润华
<正>乎抛运动可以看作水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的合运动,因而处理平抛运动的基本思路就是将平抛运动分解为两个分运动。但是有的同学在处理此类问题时,由于对运动特点分析不当或过程不清,常会出现错误,下面举例分析。一、对抛体运动的特点分析不当造成错解例1小勇蹲在...   详情>>
来源:《中学生数理化(高一)》 2017年第02期 作者:陈润华
第5章 圆周运动问题
1.高考中的圆周运动问题
吴世军
<正> 圆周运动是高中物理的一个重要知识点,通过它可综合考查力学、电场、磁场等知识,因而是高考的热点内容之一.纵观近几年高考,有关圆周运动问题频频出现,其主要有以下三种不同的环境.一、力学环境的圆周运动力学环境的圆周运动可分为两大类:运动学和动力学问题.解答运动学考题应抓住固定   详情>>
来源:《数理化学习(高中版)》 2002年第20期 作者:吴世军
2.匀速圆周运动问题归类解析
饶炳生
<正> 匀速圆周运动是一种特殊的运动形式,它贯穿在力学、电学、原子物理等整个高中物理之中.在近几年高考物理试卷中以匀速圆周运动为背景的试题频频出现.无疑,匀速圆周运动问题始终是高考中的热点之一. 最典型的匀速圆周运动有:(1)天体(包括人造天体)在万有引力作用下的运动;(2)核外电子在库...   详情>>
来源:《数理化学习(高中版)》 2003年第16期 作者:饶炳生
3.剖析处理圆周运动问题中的四个误区
杨绍征;徐以玲
<正>圆周运动是一种比较典型的运动形式,不管是初学者,还是具有一定圆周运动基础知识的中学生,在处理圆周运动问题的过程中,都存在理解和应用上的盲点和误区,存在容易混淆和经常出错的地方。本文从以下四方面进行探讨。一、概念理解误区匀速圆周运动是一种理想化模型,是圆周运动中最简单的一种...   详情>>
来源:《物理教学》 2011年第06期 作者:杨绍征;徐以玲
4.两类典型圆周运动问题例析
何高峰
<正>圆周运动是高考的重点、热点问题,解决圆周运动问题首先要找到圆平面,根据轨迹圆所在的平面类型,圆周运动可以分为水平和竖直两类典型的圆周运动问题。一、水平面内的匀速圆周运动例1如图1所示,两根长度相同的细线分别系有两个完全相同的小球,细线的上端都系于O点。设法让两个小球均在水平...   详情>>
来源:《中学生数理化(学习研究)》 2016年第04期 作者:何高峰
5.有关圆周运动问题的讨论
刘向华
<正> 圆周运动是自然界中一种最常见也非常重要的运动,在中学物理中,它既是一个重点内容,也是教学中的难点,圆周运动的内容涉及到:运动学、动力学、动量、机械能等多方面知识,有水平面、竖直面、极值、轨道等各种问题,因而学好圆周运动的基础知识,掌握其运动规律并能熟练解决有关圆周运动的问...   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 1994年第05期 作者:刘向华
6.“多临界态”圆周运动问题例析
朱木清
<正>在物理状态变化过程中,如果存在一种状态到另一种状态的转折性变化,我们把这类问题称为临界问题,中间转折性状态称为"临界态".用哲学观点,就是事物变化过程中因量变积累导致质变的问题.做圆周运动的物体,一受向心力作用约束,二受时空条件约束.圆周运动中临界态的出现,或因物体所供向心力与...   详情>>
来源:《数理化学习(高三版)》 2014年第08期 作者:朱木清
7.水平转盘上物体的匀速圆周运动问题
梁宗文
圆周运动是高考考查的内容之一,而水平转盘上物体的匀速圆周运动问题是水平面内匀速圆周运动的一类重要模型,高频出现于各类试题与资料中.为准确理解和掌握此类问题,笔者现结合高考题及其他例题特对有关问题剖析与拓展.   详情>>
来源:《数理化学习(高三版)》 2015年第12期 作者:梁宗文
8.圆周运动处理问题的思路分享
邓雨菁
在高中物理学习阶段,圆周运动的问题主要是在电学当中出现,泛指电荷与电离子的快速运行。但是因为电荷与电离子的知识比较抽象,大部分学生在学习和解题的过程中无法正确理解,导致切入点不准确及失分的现象。本文根据圆周运动常见题型,以例题进行分析,探讨相应的解题思路,以供参考。   详情>>
来源:《同行》 2016年第15期 作者:邓雨菁
9.竖直面上圆周运动问题的解法
华兴恒
<正>物体在竖直面上的圆周运动问题,是高中物理学习中的一个难点.深入掌握这部分知识对于学好物理是很重要的,特别要弄清楚关于临界速度.下面对其进行深入地分析并举例说明.物体在竖直面上做圆周运动,过最高点的速度   详情>>
来源:《中学生理科应试》 2014年第10期 作者:华兴恒
第6章 牛顿运动定律的综合应用问题
1.牛顿运动定律的综合应用
高明生
<正>牛顿运动定律的综合应用是各类考试中的热点,正确地理解并熟练地运用牛顿运动定律,特别是牛顿第二定律,将为我们学习力学知识,提高分析问题和解决问题的能力奠定坚实的基础,本文对牛顿运动定律的   详情>>
来源:《中学生数理化(高一版)》 2007年第01期 作者:高明生
2.谈谈牛顿运动定律应用中的临界问题
何万龄
<正>在牛顿运动定律应用中,我们经常遇到"恰好"、"刚要"、"至少"等关键词语,这就是常说的临界问题。一些同学遇到此类问题时往往弄不清物理情境,不会分析物理过程,找不到临界状态,挖掘不出临界条件,因此,临界问题可以说是牛顿运动定律应用中的一个难点。下面结合例子进行讨论,以帮助同学们理解...   详情>>
来源:《中学生数理化(高一版)》 2014年第12期 作者:何万龄
3.牛顿运动定律的应用中慎防“突变”问题
蔡靖和
<正> 在牛顿运动定律的应用中,学生常出现忽视全面分析物体的运动过程及某些物理量的"突变"情况,很容易得出错误的结论,因此要慎防掉进瞬间"突变"的陷阱.所谓的"突变"问题,主要是由于力的性质、大小或方向的"突变"而引起的问题,具体主要有性质突变、状   详情>>
来源:《中学物理教学参考》 2008年第08期 作者:蔡靖和
4.整体法在牛顿运动定律问题中的应用例析
张增芳
<正>高中阶段应用牛顿第二运动定律解题时往往是把物体看成质点,然后运用F=ma进行处理,其实牛顿第二运动定律不仅对质点成立,其对由几个物体组成的质点组仍然成立.因此可利用整体法进行分析、解题,此时公式就变成了F_外=m_1a_1+m_2a_2+m_3a_3+…+m_n_a_n.从整体上来处理问题,既可简化过程、节...   详情>>
来源:《高中数理化》 2016年第Z2期 作者:张增芳
5.“牛顿运动定律的应用——瞬时性问题”教学设计
蔡丽芬
在牛顿运动定律瞬时性应用的教学中,笔者从生活中玩具弹簧的演示出发,通过DIS实验探究提取轻绳、轻杆和轻弹簧的理想化模型特征,然后带领学生应用理想模型解决问题,最后再回归到实验来验证理想模型理论的正确性.   详情>>
来源:《物理之友》 2014年第06期 作者:蔡丽芬
6.牛顿运动定律在传送带问题中的应用
毛广文
<正>"传送带"问题在现代生产应用中非常广泛,是以真实物理现象为依据的问题,以传送带为情景的物理问题,能够非常方便的与牛顿力学的规律相结合,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生产和生活实际,是一个很好的高考命题的平台,因此与传送带相关的物理问题在高考命题中经常出现,极具生命力...   详情>>
来源:《中学生数理化(学研版)》 2013年第02期 作者:毛广文
7.中学生应用牛顿运动定律出现的问题分析
罗仕乔
牛顿第二定律和第三定律是中学物理的重要内容,很多学生在应用牛顿第二定律和第三定律时感到困难,常常会出现一些错误作法,一是混淆研究对象,二是分不清适用范围,在教学中注意培养学生使用定律的基本思路,让学生从概念上深入理解牛顿第二定律和第三定律,可以避免这些问题的出现。   详情>>
来源:《遵义师范学院学报》 2007年第03期 作者:罗仕乔
8.牛顿运动定律的理解应用及误区探析
付培军
<正>牛顿运动定律是力学乃至整个物理学的基础,是动力学的核心内容,是解决低速宏观物体运动的钥匙.从历年高考试题的命题情况看,涉及牛顿运动定律的考题年年有,主要考查对牛顿运动定律的理解,运用牛顿运动定律解决物体的运动情况与受力情况的关系,运用整体法和隔离法解决连接体问题,以及牛顿运...   详情>>
来源:《试题与研究》 2008年第13期 作者:付培军
9.用牛顿定律巧妙解决生活中的问题
李博雅
物质有着多种多样的运动形式,且都遵循着一定的客观规律。物理学家牛顿根据物质运动的客观规律提出了著名的三大定律,俗称牛顿定律,奠定了经典力学的基础。在高中物理课上,我们全面的学习了牛顿的三大定律,了解了其定义、方式和应用。通过深入学习,我发现一切物理研究最初的出发点和最终的目的...   详情>>
来源:《高考》 2016年第24期 作者:李博雅
10.例谈牛顿第二定律高考题常见解题方法
陈亚敏
<正>牛顿运动定律是整个力学知识的重点内容之一,内容较多,学生普遍感觉难度较大,现以牛顿第二定律的高考常见题型和解题方法进行技巧答题的指点.牛顿第二定律的应用问题是经典物理学的核心知识,是高考的重点和难点.题目一般都是实际物理情景,以大型计算题的形式出现的牛顿第二定   详情>>
来源:《中学生数理化(学研版)》 2012年第04期 作者:陈亚敏
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