首页教育教学教育研究教育综合 做大成编客,轻松实现你的编书梦想!

作品简介:

覃壮才,男,1972年5月生,于1994年7月到广西师范学院教育系工作,2004年12月被聘为副教授,2006年被聘为硕士生导师,主要从事教育法学和教育政策领域的专业课程教学和研究工作。曾主持和参加国家级、教育部重大课题等项目研究,参与多项法律法规草案的起草工作。多年来,他的一些成果在《教育研究》《比较教育研究》《教育理论与实践》《高等师范教育研究》《教育史研究》等杂志上发表,并为《新华文摘》《人大复印报刊资料》等权威刊物多次全文转载。在《光明日报》《中国教育报》也有论文发表,主编和参与编写10多部著作和教材,主持和参与多项教育部重大课题和广西教育科学规划课题研究。本文集收录了覃壮才教授自2000—2015年发表的期刊文献(收录在中国知网的),以供学者学习、研究、参考。

更多
收起
凌英兰
同方知网(北京)技术有限...
主编的其他文集 更多>>
1081人阅读
相关文集 更多>>
1260人阅读
2240人阅读
覃壮才教授简介

覃壮才教授简介

覃壮才教授1994年毕业于北京师范大学教育系,本科毕业就分配到广西师范学院工作,开始从事教育学的公共课教学。1998年9月到北京师范大学攻读管理学硕士学位,专业方向是教育经济与管理,后于2001年继续攻读教育学博士学位,主要从事教育法学研究工作,师从著名教育法学专家劳凯声教授,2004年获得博士学位后回到广西师范学院工作。2004年底,学校任命其为教育系副主任,分管科研、函授、实验室、研究生等领域具体工作。2006年起担任教育经济与管理专业的硕士生导师。发表了《税制是规范学校领域中市场行为的有效手段》《回归专业服务本位:入世后我国职业教育政策发展的目标选择》《从法律关系看教师教育立法的重点和难点》《市场化及其危机:20年来我国职业教育政策发展的基本取向分析》《我国中小学校长权力扩张的制度分析》系列论文。这些论文结合新形势下教育政策与法律的最新研究趋势,在前沿水平上展开研究,达到了国内领先水平。

在教学方面,一直承担《中外教育史》《教育法学》《教育研究方法》《教育学》等本科生课程的教学,同时承担学校研究生《教育政策分析》《教育法学》等专业课程的教学工作。在教学工作中,注意结合教育研究的最新前沿成果开展探究性的教学,并发挥现代的教育技术平台作用,提高课堂效率和互动水平,多次荣获广西师范学院授予的 “优秀教师”称号。2004年12月至2010年11月,先后任广西师范学院教育系副主任、教育科学学院院长。期间,2009年10月至2010年10月挂任自治区教育厅政策法规处副处长。2010年11月任广西教育科学研究所所长,2017年2月起任广西教育研究院院长。

收起
第1章 1995年—2002年
1.关于我国学校德育改革的文化学思考
覃壮才
关于我国学校德育改革的文化学思考覃壮才德育,作为与智育、体育、美育和劳动技术教育相对应的概念,在学校教育中占有重要的地位.一般说来,德育就是把一定社会的思想观点、政治制度准则和道德规范,转化为受教育者个体的思想品德的社会实践活动。我国德育历史悠久,从...   详情>>
来源:《广西师院学报》 1995年第03期 作者:覃壮才
2.文艺复兴时期教育思想演变模式研究
覃壮才
文艺复兴时期的教育思想一直是教育史的研究热点 ,它给我们许许多多的借文艺复兴时期教育思想演变模式研究           鉴 ,在改革的中国 ,我们的教育思想的发展似乎正在沿着一条与当年文艺复兴极为相似的道路 ,从本世纪初新学堂的建立时教育内容和形式的复古倾向到现在强调个性化 ...   详情>>
来源:《广西师院学报》 2000年第03期 作者:覃壮才
3.开放的儿童及其敌人——儿童心理特点及常见教育误区分析
覃壮才
一、开放的儿童   不论是通过日常观察,还是科学研究,我们几乎不会否认儿童的本性就是开放的,他虽然也带来了一系列天生的假设,不得不按遗传基因密码发展,不得不带有先天的一系列气质特征,但是,对于世界,他却是开放的,每一位儿童都是如此。   (一 )正常儿童可以   详情>>
来源:《学前教育研究》 2000年第05期 作者:覃壮才
4.中国教育服务贸易承诺减让表解读
覃壮才
中国加入WTO之后,教育服务作为服务贸易总协定的一个有机组成部分,将对世界各WTO成员开放。为了更深刻和准确地理解我们教育领域即将面临的挑战和发展机遇,我们对中国教育服务贸易的承诺减让表作了比较科学和浅显的解读,并对减让表可能带来的冲击和需要今后注意的问题进行简单地分析。   详情>>
来源:《比较教育研究》 2002年第04期 作者:覃壮才
5.应当完善我国私立学校举办的程序
覃壮才
依据我国现行的法律和地方 法规,我国私立学校的举办程序主 要包括以下几个方面的内容:举办 者的资格认定、举办申请材料的规 范、教育或劳动行政部门的审批许 可、民政部门登记、获得办学许可 证之后可能是必须的筹建阶段(高 等学校)?   详情>>
来源:《中国教育资讯报》 2002-04-17 作者:覃壮才
6.多边贸易体制原则与中国教育服务
覃壮才
本文在介绍WTO多边贸易体制的五条基本原则:非歧视、更自由、可预见性、促进公平竞争、鼓励发展中国家和转型国家发展和进行经济改革的基础上,结合中国的教育承诺减让表,说明在中国教育服务中如何体现这些基本原则以及这些基本原则对中国教育服务可能产生什么影响。   详情>>
来源:《比较教育研究》 2002年第05期 作者:覃壮才
7.入世后中国教育服务的比较优势分析(上)
覃壮才
本文首先介绍建立WTO多边贸易体制的经济学理论基础:比较优势理论,认为任何国际服务贸易都是遵循比较优势理论而进行的。在此基础上,本文重点分析了中国加入世界贸易组织之后在教育服务领域的比较优势。作者指出,国内的教育服务提供者应该充分利用自己的比较优势,努力开拓国内国外教育服务市场...   详情>>
来源:《比较教育研究》 2002年第07期 作者:覃壮才
8.入世后中国教育服务的比较优势分析(续)
覃壮才
四、我国教育服务业的比较劣势——尚须努力 我们在国际教育服务业中存在着很多比较优势,这不仅体现在国内市场中,也体现在尚未开拓的国际市场中。但是,与发达国家的教育服务业相比,我们仍然存在着明显的劣势,概括起来,主要有以下几个方面: 1、在消费者偏好方面 比较劣?   详情>>
来源:《比较教育研究》 2002年第08期 作者:覃壮才
9.北京师范大学对我国教育法制建设的贡献
覃壮才
教育法制建没是教育发展的要求 ,也是现代教育的基本特征之一。教育虽然是一个古老的、广泛存在的社会现象 ,但是 ,把教育纳入法律调整的范围应该是资本主义发展到一定阶段的产物。此前 ,教育在多数情况下是个人的事情 ,接受正规的教育则只是少数人拥有的特权 ,是一种身份的象?   详情>>
来源:《高等师范教育研究》 2002年第04期 作者:覃壮才
10.政府“入世”是我国教育“入世”的关键
覃壮才
加入世界贸易组织将对中国教育的发展产生深刻的影响,这种影响并不一定是直接的。教育的“入世”会给中国教育带来的最大变化是可以进一步推进我国教育领域中的“依法行政”。作者从利益分析的角度出发分析了为什么政府“入世”是教育“入世’的关键,并从以下两个视角讨论政府如何“入世”的问...   详情>>
来源:《比较教育研究》 2002年第11期 作者:覃壮才
11.我国教育法制建设五十年回顾与展望
劳凯声;覃壮才
<正> 一、我国教育法制建设五十年回顾 1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立,开创了中国历史新纪元。从那时起,共和国走过了五十多年光辉历程,取得了一系列举世瞩目的辉煌成就,也经历了一些挫折与痛苦。而这一切又都与法制建设的盛衰成败息息相关,并反映在法制建设的各个   详情>>
来源:《中国教育法制评论》 2002年第00期 作者:劳凯声;覃壮才
12.国家教育权与社会教育权的权利行使模式探析
覃壮才
<正> 一、国家教育权与社会教育权的概念及其相关法律关系性质 (一)什么是教育权利教育权利有广义和狭义之分,从广义上讲,教育权利包括施教主体的教育权利和受教育权利主体的受教育权利,即几乎所有涉及教育的权利都可以认为是属于教育权利的范畴。从狭义上讲,教育权利仅指施   详情>>
来源:《中国教育法制评论》 2002年第00期 作者:覃壮才
13.我国中小学校长权力扩张的制度分析
覃壮才
我国中小学校的校长权力扩张是近年来表现比较突出的问题。校长权力扩张主要表现在制度价值、制度目标、制度过程和制度环境等方面。从法律制度分析看 ,中小学校长权力扩张是制度问题造成的 ,因此 ,有效地防止校长权力扩张 ,必须从制度入手予以考虑   详情>>
来源:《教育理论与实践》 2002年第07期 作者:覃壮才
第2章 2003年—2004年
1.税制是规范学校领域中市场行为的有效手段
覃壮才
市场介入学校领域能够有效解决教育资源的配置问题 ,也使传统的教育公益性受到挑战 ,这需要建立有效的管理机制来约束市场行为 ,使进入教育领域的资本沿着公益性方向发展。引进税制思想 ,完善我国教育领域中的税收征管制度 ,是规范学校领域中市场行为的有效手段   详情>>
来源:《教育研究》 2003年第03期 作者:覃壮才
2.专业服务:教育服务贸易永恒的比较优势
覃壮才
教育服务贸易的比较优势可以概括为许多方面 ,但最根本的就是专业服务。本文分析了教育中专业服务的基本含义、我国教育专业服务的比较优势、并从制度构建的角度提出几个对策 ,包括 :完善我国教育服务贸易的政策和法律支撑体系 ,放宽国内民间资本的准入领域 ,发展具有比较优势的教育专业服务 ...   详情>>
来源:《比较教育研究》 2003年第04期 作者:覃壮才
3.探索依法治教和政策调控的新机制
劳凯声 ;刘复...
一、教育领域中的社会关系分化与改组教育领域的一个变化就是教育外部关系的分化与改组。我国社会由计划经济向市场经济的过渡导致原先的一元化社会结构逐渐分化出一个以市场经济为基本特征的经济领域,市场介入教育领域已是不争的事实。原先政府与学校的关系领域开始分化和改?   详情>>
来源:《教育发展研究》 2003年第Z1期 作者:劳凯声 ;刘复...
4.向学校收税:实践问题与理论思考
覃壮才
某县某中学是1997年创建的民办中学,2001年11月被当地税务局给予税务行政处罚,罚款为85408.69元,另补交税款150817.37元。理由是根据《国家税务局关于印发(事业单位、社会团体、民办非事业单位企业所得税管理办法)的通知》(国税发[1999]065号)规定,该中学应从1999年起?   详情>>
来源:《中国教育报》 2003-07-26 作者:覃壮才
5.市场化及其危机——20年来我国职业教育政策发展的基本取...
覃壮才
我国职业教育发展正遭遇前所未有的挑战 本文通过对过去多年来职业教育政策和法律文件的剖析 但不可忽视的是职业教育市场化的过程中也存在着诸多问题需要我们重新探讨我国职业教育政策的定位问题!以化解危机   详情>>
来源:《比较教育研究》 2003年第11期 作者:覃壮才
6.从法律关系看教师教育立法的重点和难点
覃壮才
本文认为,实现从面向师范教育立法到面向教师教育立法的转变具有重要意义。在教师教育立法时,需要梳理诸多法律关系,并协调好这些关系背后的利益冲突,以实现社会正义,因此,从法律关系分析教师教育立法的重点和难点具有现实的针对性。作者认为,教师教育立法的重点和难点在于如何规范教师教育法...   详情>>
来源:《教师教育研究》 2004年第01期 作者:覃壮才
7.回归专业服务本位——入世后我国职业教育政策发展的目标...
覃壮才
我国职业教育正在面临着两大发展机遇:加入世界贸易组织和农村地区城镇化。为谋求职业教育的新发展,我们需要对职业教育发展的政策和法律制度进行反思。本文认为,回归服务本位是入世后我国职业教育政策发展的目标选择。在此基础上,本文提出职业教育政策应当进一步规范和均衡职业教育各主体之间...   详情>>
来源:《比较教育研究》 2004年第03期 作者:覃壮才
8.我国市场导向型公立高等学校法人治理结构研究
覃壮才
<正> 法人治理结构是经济学和法学共同的研究领域。在经济领域,一般主要研究公司这种类型的经济组织的治理结构问题,因为公司运营与公众的利益密切相关,对公司有效的监管和提高公司的运营水平一直是经济学家和法学家关注的问题。关于什么是法人治理结构,学界存在着不同的观点,其中,1995年美国...   详情>>
来源:《中国教育法制评论》 2004年第00期 作者:覃壮才
第3章 2005年—2015年
1.我国公立高等学校法人治理结构的基本模型探析
覃壮才
为更好地发挥公立高等学校的作用,需要进一步配置法人权利结构,引进法人治理概念,完善公立高等学校法人中各权利主体在公立高等学校法人中的权利配置和权利运行机制。我国公立高等学校法人治理结构基本模型包括:确立高校法人的公共利益目标;配置好法人内部治理结构的权利机制,即举办者权利和经...   详情>>
来源:《教育学报》 2005年第02期 作者:覃壮才
2.面向东盟的来华留学教育政策路径选择
覃壮才
“中国与东盟自由贸易区”建设过程中,加强双方的教育合作势在必行。留学服务是重要的教育服务贸易方式,也是今后高等教育政策领域中必须加以重视的服务领域。本文从教育服务的视角来定位面向东盟的来华留学教育政策路径,提出:(1)要认识和利用比较优势,开拓东盟国家来华留学生源;(2)拓展合作办...   详情>>
来源:《比较教育研究》 2006年第09期 作者:覃壮才
3.面向东盟来华留学的教育政策路径选择
覃壮才
"中国与东盟自由贸易区"建设过程中,加强双方的教育合作势在必行。留学服务是重要的教育服务贸易方式,也是今后高等教育政策领域中必须加以重视的服务领域。本文从教育服务的视角来定位面向东盟来华留学的教育政策路径,提出:(1)要认识和利用比较优势,开拓东盟国家来华留学生源;(2)拓展合作办学...   详情>>
来源:《中国教育政策评论》 2006年第00期 作者:覃壮才
4.文艺复兴时期教育思想演变模式的研究
覃壮才
<正>文艺复兴时期是欧洲文明史上的一个重大的质变过程。仅从字面上看,文艺复兴是指古代文化艺术的再生,即"回到古代去,回到古代世界的文学艺术和宗教等方面去"。但是就其实质而言,却不是简单的再生古代的文化,而是借助古典文化,冲破中世纪狭隘的奴   详情>>
来源:《纪念《教育史研究》创刊二十...》 2009年第期 作者:覃壮才
5.打造生动活泼的德育工作格局——广西钦州市德育给我们的...
覃壮才;兰瑛
<正>十年树木,百年树人。早在北宋时期,司马光就有这样精辟的论断:"才者,德之资也;德者,才之帅也。"可见,成才需先成人,德育对人才的培养起了核心作用。党的十八大和十八届三中全会都指出,立德树人是教育的根本任务。德育在教育工作中的重要性不言而喻,但纵观当前的教育,我们不难看到重智育轻...   详情>>
来源:《中国德育》 2014年第04期 作者:覃壮才;兰瑛

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈