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推荐语:

计算思维成为了信息技术学科课程的理论基础及核心内在价值,它反映了学科的核心性和稳定性,同时提升信息科学的不可替代性。计算思维旨在在程序设计教学中,运用计算思维的思想,引导学生对真实问题进行识别、分析、抽象、建模并用信息技术手段,设计系统解决方案。Scratch语言以其图形化积木化的编程优势,避免其他程序繁琐的语法规范的学习和适应过程,让教学更集中在问题的分析、建模及解决方案的设计上,更好的培养学生运用技术解决实际问题的能力,切实提升学生的信息素养。

作品简介:

本书力图借助Scratch这个载体,以计算思维的培养为目标,进行教学实践和研究,最终开发出一套以迷宫游戏制作为主线,培养计算思维为核心的、适合初中学生的Scratch程序设计教学体系,为信息技术学科实施计算思维培养的课堂教学提供支撑材料。

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stefcyndi
中国科学院附属实验学校
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目录

第一节 程序设计基础
第二节 Scratch软件介绍
第三节 Scratch迷宫——角色移动
第四节 Scratch迷宫——造型切换
第五节 Scratch迷宫——侦测模块
第六节 Scratch迷宫——障碍物
第七节 Scratch迷宫——变量应用
第八节Scratch迷宫——广播模块
第九节 Scratch迷宫——计时器
第十节 Scratch迷宫——硬件结合
结语:基于计算思维的Scratch教学研究
价格:¥12.00

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