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作品简介:

孙云晓研究员是当代中国具有影响力的家庭教育专家,曾以一篇《夏令营中的较量》震撼全国,他的一系列教育观点影响重大,如“教育的秘诀是真爱”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“良好习惯缔造健康人格”等。教育代表作有《孙云晓教育作品集》、《孙云晓家庭教育文集》、《拯救男孩》、《拯救女孩》等。

本书是孙云晓对家庭教育的感悟,对家有儿女的父母进行家庭教育很有帮助。

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吴建国
华师大考评院
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第1章 学会爱自己的孩子
1.真正的爱是以理解和尊重为前提的——孙云晓教育感悟(1—...
孙云晓
<正>孙云晓教育感悟1我希望把孩子培养成什么样的人呢?当然是幸福的人,而幸福就是实现了个人潜能和内心梦想;我希望孩子成为卓越的人,但卓越并不意味着一   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2010年第19期 作者:孙云晓
2.我们需要重新发现儿童——孙云晓教育感悟(21—40)
孙云晓
<正>孙云晓教育感悟21:为什么要因性施教?因为男女有别,年龄越小差别越大,特点不同需求不同。比如,五岁男孩的大脑语言区发育只相当于三岁半女孩的水平,但男孩的运动能力与需求高于女孩。当然,男   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2010年第21期 作者:孙云晓
3.第十名左右的学生成才率最高——孙云晓教育感悟(41-60)
<正>孙云晓教育感悟41:一个多么出人意料的发现啊!清华大学和杭州天长小学对毕业生的跟踪研究不约而同地发现"第十名左右的学生成才率最高",因为他们压力小于前十名,反而发展了综合素质和创新能力。这可能是规律性的发现。如果按照素质教育的标准,他们完全可能名列前茅。教育的潜力与误导由此...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2010年第23期 作者:
4.培育灵魂的教育才是真正的教育——孙云晓教育感悟(61—...
孙云晓
<正>教育感悟61:考上名牌大学是成功的标志吗?当然是,却不是唯一的标志,更不是最重要的标志。因为人是千差万别的,基础不同,环境不同,优势不同,爱好不同,所以,成功的最重要标志是走适合自己的道路并且获得幸福。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第01期 作者:孙云晓
5.亲子时间质量比数量更重要——孙云晓教育感悟(81-100)
孙云晓
<正>教育感悟81:父爱如钙,是每一个人都不可缺少的。或许有人会以工作忙碌为理由,说没有时间教育孩子。其实,再忙碌的父亲都可以教育好孩子,因为亲子时间质量比数量更重要。不是时   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第03期 作者:孙云晓
6.儿童没有问题是最大的问题——孙云晓教育感悟(101—120...
孙云晓
<正>教育感悟101:人的创造性从质疑开始,因此要从小鼓励孩子提出问题。在学习和实践过程中,孩子没有问题是最大的问题。我同意心理学家张梅玲教授的判断:没有问题就没有创造,也没有个性。显然,只有宽容幼稚和失败,鼓励童言无忌,孩子才会敢于质疑学会探索,而这是真正的学习。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第05期 作者:孙云晓
7.夸孩子聪明不如夸孩子努力——孙云晓教育感悟(121—140...
孙云晓
<正>教育感悟121:夸孩子聪明不如夸孩子努力,因为孩子的聪明和努力性质是不同的。聪明是客观的,努力是主观的,是否聪明是难以选择的,而是   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第07期 作者:孙云晓
8.儿童教育应该是生活教育——孙云晓教育感悟(141—160)
孙云晓
<正>教育感悟141:老子说"天下大事必作于细"。儿童教育就是大事,尤其需要做实做细。暑假期间,为了指导日本孩子的交通安全,日本的中小学教师接受如何骑自行车的专业训练,以便于他们辅导学生。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第09期 作者:孙云晓
第2章 家庭和谐成就好成绩
1.小狗为什么三年不敢出洞?——孙云晓教育感悟(161—180)
孙云晓
<正>教育感悟160:小狗躲进墙洞三年不敢出来,因为三年前小狗亲眼看着自己的母亲被人打死。这个惨痛的案例说明,幼年的伤害可能让受伤害者一生都生活在恐惧中,即使有好心人三年的关   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第11期 作者:孙云晓
2.学生的含义就是要学会生存——孙云晓教育感悟(181—200...
孙云晓
<正>教育感悟181:为了搜救进入黄山未开发区域探险的18名复旦大学的学生,24岁的民警张宁海不幸坠崖牺牲。这个悲剧的启示是什么呢?学生的含义就是要学会生存。因此,能够教会学生生存的教育是好的教育,不能教会学生生存的教育是坏的教育。无论是家庭、学校还是社会,都要把孩子的生存能力培养放...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第13期 作者:孙云晓
3.运动是儿童社会化最有效的途径——孙云晓教育感悟(201—...
孙云晓
<正>教育感悟201:运动是儿童社会化最有效的途径,但要选择适合的运动项目。例如,美国学校的橄榄球运动首先要进行"自杀式"魔鬼训练。某中学俱乐部规定每个队员都必须上场多少次,否则就判罚输掉一场球,比赛要坚持到最后一秒,激励队员拼搏到底。由此看来,   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第15期 作者:孙云晓
4.教育孩子需要父母联盟——孙云晓教育感悟(221—240)
孙云晓
<正>教育感悟221:教育孩子需要父母联盟,而父母联盟需要合理分工。美国学者对112对4岁孩子的父母跟踪一年的研究发现,父亲主要负责陪孩子玩,母亲更多照料孩子生活,这样分工的父母关系更加积极互动,也有利   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第17期 作者:孙云晓
5.放任式家庭的孩子成才率最低——孙云晓教育感悟(241—2...
孙云晓
<正>教育感悟241:放任式家庭的孩子成才率最低,我以此为题发表的博文,短短两天时间就有近12万网友阅读,可见触到许多父母的痛处。那么,什么是放任式家庭呢?一是不关心孩子,二是不了解孩子,三是对孩子只有满足而没有限制规束,四是只有表扬没有批评更没有惩戒,五是父母行为不良误导孩子。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第19期 作者:孙云晓
6.最好的教育不是说教而是行动——孙云晓教育感悟(261—2...
孙云晓
<正>教育感悟261:如何给予孩子终身受益的教育呢?也许,最佳的选择就是培养符合其天性的人格化习惯,即培养孩子真正需要并且有益于长远发展的习惯,培养有助于健康人格形成的习惯。如卢梭所说,若想使一种良好教育的效果对一个人的一生都起作用,唯有保持习惯。这样的习惯犹如人的第二天性。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第21期 作者:孙云晓
7.只有生活最有可能让孩子理解人生——孙云晓教育感悟(28...
孙云晓
<正>教育感悟281:最重要的儿童教育是生活教育,也只有生活最有可能让孩子理解人生。可是,我们恰恰容易忽视生活的教育,比如食育,有多少人觉得饮食与教育关系密切呢?日本在2005年制定并实施了《食育基本法》。该法序言指出:"现在应重新把食育作为生存的根本,看成智育、德育及体育的基础。"   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2011年第23期 作者:孙云晓
8.夫妻关系融洽最有利于孩子成长——孙云晓教育感悟(301—...
孙云晓
<正>教育感悟301:2011年统计,中国每天有5000对夫妻离婚。夫妻关系融洽最有利于孩子成长。家庭的最本质关系就是夫妻关系,一旦失去了融洽的夫妻关系,孩子也就失去最可靠的保障。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第01期 作者:孙云晓
第3章 学习其实并不难
1.一个父亲胜于100个教师——孙云晓教育感悟(321-340)
孙云晓
<正>教育感悟321:从本质上说,父亲是帮助剪断母亲和孩子之间情感过于依赖的脐带的人,也就是说,父亲的重要使命就是让孩子从母亲的依赖关系中分离独立出来。男孩有了父教更像个男子汉,而女孩有了父教更有自立精神,这就是父教给予孩子的特别营养,所以仅有母爱是不够的。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第03期 作者:孙云晓
2.好父母需要拥有海一样的胸怀——孙云晓教育感悟(341-36...
孙云晓
<正>教育感悟341:好父母是什么?是海。教育孩子需要拥有海一样的胸怀。教育孩子的基本原则,就是耐心等待,三分教七分等,等待苗儿长,等待花儿开。尊重儿童的未成熟状态,就是尊重儿童的成长权利。培养习惯要用加减法,培养好习惯用加法,改正坏习惯用减法,养成好习惯才是最根本的教育。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第05期 作者:孙云晓
3.好奇心是孩子学习的动力——孙云晓教育感悟(361-380)
孙云晓
<正>教育感悟361:孩子对于未知的事物总是有着天然的好奇心。对于他们而言,真正的学习就是探索未知。好奇心是孩子学习的动力,保护孩子的好奇心是父母给孩子的最珍贵的礼物。孩子的自信来自成功的经历。不要轻易给孩子贴上"胆小"的标签,每个孩子都有自己的特点,父母需要因势利导。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第07期 作者:孙云晓
4.孩子是不可比的——孙云晓教育感悟(381-400)
孙云晓
<正>教育感悟381:父母的攀比心理就是典型的忽略差别,说得透彻一些,孩子是不可比的,每个孩子都是一个独特的世界,都需要去发现,这就是父母难当的原因之一。孩子是千差万别的,教育就需要尊重差异,不仅需要因材施教,还需要因性施教,一刀切的教育对儿童是一种灾难。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第09期 作者:孙云晓
5.解决问题就是成长——孙云晓教育感悟(401—420)
孙云晓
<正>教育感悟401:当孩子之间发生问题的时候,最好的办法是引导孩子自己来解决,不鼓励孩子当告密者。当然,10岁以下的孩子自己解决问题有困难,可以请求成年人的帮助。但是,10岁以后的孩子特别是中学生不宜鼓励告密,因为告密行为可能导致阴暗的人格。对孩子来说,解决问题就是成长。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第11期 作者:孙云晓
6.人际关系简单不利于孩子成长——孙云晓教育感悟(421-44...
孙云晓
<正>教育感悟421:人际关系简单不利于孩子成长。美国家庭问题专家沙波特认为,家庭中人际关系的复杂程度取决于家庭成员的数目,如一个10口之家存在45种关系,3口之家仅存在3种关系。独生子女的父母需要充分利用祖父祖母和外祖父外祖母及相关亲戚的亲情资源,让孩子与尽可能多的亲人密切互动。教育...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第13期 作者:孙云晓
7.儿童像需要牛奶一样需要文学——孙云晓教育感悟(441—4...
孙云晓
<正>教育感悟441:儿童就像需要牛奶一样需要文学,因为喝牛奶会身体强壮,而读文学会精神丰富。阅读需要科学引导。与著名诗人金波聊天,他说引导孩子阅读要有递进性,由情趣到情节再到情绪。具体怎么做呢?对小学生来说,低年级要满足情趣需要,中年级要满足情节需要,高年级要满足情绪需要。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第15期 作者:孙云晓
8.体罚可能造成对孩子的全面伤害——孙云晓教育感悟(461—...
孙云晓
<正>教育感悟461:体罚可能造成对孩子的全面伤害,因此,对于体罚应当全面禁止。据加拿大学者的最新研究发现,体罚不仅仅使得孩子更加具有攻击性和反社会性,还可能造成长期发育伤害,甚至会降低孩子的智商。危害如此严重,国家有理由剥夺粗暴打骂孩子父母的监护权,开除打骂学生的教师。教育感悟46...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第17期 作者:孙云晓
第4章 孩子教育应该个性化
1.父母是最重要的预言家——孙云晓教育感悟(481—500)
孙云晓
<正>教育感悟481:对于孩子的成长来说,父母是最重要的预言家。姚建龙教授用心理学的标签理论解释了这个观点,我认为很有道理。问题在于,父母该给孩子怎样的预言?显然,否定或夸大的话是有害的,最好的预言是准确的和鼓励的,这就要求父母真正了解孩子的潜能特点,坚守激励和支持的原则。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第19期 作者:孙云晓
2.成长需要自由的空间——孙云晓教育感悟(501—520)
孙云晓
<正>教育感悟501:成长需要自由的空间,没有自由就没有创造。北京大学教授康健访问英国伊顿公学,发现这所世界闻名的男子高中每天只上半天课,另外半天自由活动,运动不少于两个小时。他问校长自由活动的内容,校长回答"我怎么知道",老师们也不需要知道。当学生学会自立自理,自由的价值更高。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第21期 作者:孙云晓
3.教育的核心永远是人的发展——孙云晓教育感悟(521—540...
孙云晓
<正>教育感悟521:所有不把孩子当人的教育,无论多么花枝招展,都是坏的教育,因为教育的核心永远是人的发展。如教育家陶西平所说,在任何情况下都把人作为教育的目的而不是手段。你只有把人当成目的,他才可能有尊严。学生的发展永远是教育活动的目的,也是教师业发展的目的。教育感悟522:脱离生实...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2012年第23期 作者:孙云晓
4.有智慧的家长给孩子传美德而不是金钱——孙云晓教育感悟...
<正>教育感悟541:美德比金钱更能给人带来长久的幸福。因此,有智慧的富人给孩子传美德而不是传金钱。美国哈里森集团调查发现,美国每年可支配15万美元以上家庭48%的孩子捐过款,45%的孩子做过志愿者,远远超过可支配5万美元以下家庭的28%和26%。这或许可以解释为什么有"富不过三代"的现象。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第01期 作者:
5.孩子年龄越小微环境越重要——孙云晓教育感悟(561~580...
孙云晓
<正>教育感悟561:我一直认为,孩子年龄越小微环境越重要。教育家吕型伟对此说得很形象:你们见过农村田地里用的薄膜吧?外面天寒地冻,里面温暖如春,薄膜为农作物创造了适宜的生长环境。我们要营造人才成长的小气候,小气候起大作用。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第03期 作者:孙云晓
6.被充分尊重的人最容易自尊——孙云晓教育感悟(581~600...
孙云晓
<正>教育感悟581:真正的教育是自我教育,但自我教育需要得到尊重。1167年建校的英国牛津大学实行一种"荣誉制度",即充分相信学生都是正人君子。比如,给每个新生一把钥匙,可以随时打开学校及图书馆的门,   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第05期 作者:孙云晓
7.父母永远不能忘记的是尊重孩子的梦想——孙云晓教育感悟...
孙云晓
<正>教育感悟601:每个人最大的幸福都是梦想的实现,而青少年的梦想尤为强烈。因此,倾听孩子心灵的声音,尊重孩子正确的选择,就是教育的重要原则。乔布斯最深切的感悟:最主要的   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第07期 作者:孙云晓
第5章 好孩子不是教出来的
1.自制力培养是童年的必修课——孙云晓教育感悟(621—640...
孙云晓
<正>教育感悟621:人们每天至少用4小时来抵制欲望,但是,10次抵制仅有5次是成功的。这是美国佛罗里达州立大学心理学教授罗伊·鲍迈斯特和作家约翰·蒂尔尼的发现。他们在合著的著作《意志力》中指出,最主要的   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第09期 作者:孙云晓
2.孩子做事情时不可随意打扰——孙云晓教育感悟(641—660...
孙云晓
<正>教育感悟641:您是否经常打断孩子正在做的事情呢?比如,孩子正在专注地做一件事情的时候叫孩子喝水、吃水果或者拿什么东西,甚至就是叫过来看一眼等等,这不仅不和利于发展孩子的专注力,还可能"使得儿童认为自己的活动是没有   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第11期 作者:孙云晓
3.游戏可以让孩子爱上学习——孙云晓教育感悟(661-680)
孙云晓
<正>教育感悟661:今天的儿童教育丢失了一个最具魅力的方法,那就是丰富多彩的游戏。跟随苏格拉底学习8年的柏拉图以《理想国》成为西方教育思想史上的第一个里程碑,他也是"寓学习于游戏"的最早提倡者。他认为,游戏可以让孩子爱上学习,可以发现孩子的天性,但选择的游戏必须符合法律   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第13期 作者:孙云晓
4.问题学生往往是能力巨大的学生——孙云晓教育感悟(681—...
孙云晓
<正>教育感悟681:问题学生往往是能力巨大的学生,教育成功解放创造力,教育失败释放破坏力。我出席中国教育学会工读教育分会2012年年会,该会秘书长谭朴是全国劳模,1956年进工读学校学习6年。他对我说是工读教育改变了他的命运。据悉,还有一位工读学生成长为将军。少年狂最需要把握方向。教育感...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第15期 作者:孙云晓
5.好的儿童教育是以儿童生命成长的需要为需要——孙云晓教...
孙云晓
<正>教育感悟701:好的儿童教育一定是以儿童生命成长的需要为需要。英国学者研究提出,儿童主要的需要是爱及安全、新体验、赞扬和认可、责任感等等。儿童教育要回到儿童生命本身。如刘慧教授所说,回到儿童的生命特性中,主要是回到儿童的生命需要、儿童的天性和儿童期生命发育特性之中。教育感...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第17期 作者:孙云晓
6.亲近江河湖海乃智者——孙云晓教育感悟(721-740)
孙云晓
<正>教育感悟721:作为青岛人,我最喜欢在家乡的海边散步,有时走十公里以上。谈到心理问题或教育难题,我认为大海是最好的治疗师。我最欢家乡的这首儿歌:大海大海我问你,你为什么这样蓝?大海唱着来回答,我的怀里抱着天。试想,当你胸怀如海,   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第19期 作者:孙云晓
7.好父亲是严慈相济的——孙云晓教育感悟(741—760)
孙云晓
<正>教育感悟741:一位负责任的好父亲最重要的品质有两个,一是爱,即理解和尊重,给孩子自由;另一个是管教,教给孩子规则。好父亲是严慈相济的,父教的艺术就是严慈平衡的艺术。父爱,是让一个人体验人生温暖的绝好机会。做父亲的底线是职业与家庭并重。你要知道:你忽视家,家便忽视你。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第21期 作者:孙云晓
第6章 真正的教育不在课堂
1.盲信盲从的教育可能把人引向歧途——孙云晓教育感悟(76...
孙云晓
<正>教育感悟761:盲信盲从的教育可能把人引向歧途。随着阅历的增加,我对于一些超出常识的事情常常表示怀疑。例如,多次在媒体上看到德国关于儿童必须做家务的法律规定,我想,倡导儿童做家务是很必要的,但是否形成法律则令人生疑。我与多位教育专家探究此事真伪,专家们都认为这是不可能的。教育...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2013年第23期 作者:孙云晓
2.与孩子亲密交流的最佳方式之一就是旅行——孙云晓教育感...
孙云晓
<正>教育感悟781:与孩子亲密交流的最佳方式之一就是旅行,无论远近,只要全家人在一起就是最美的风景。实际上,即使在家里一家人也是难有较长时间交流的,尤其是青春期的孩子更是如风一样转眼不见。一家人在旅途体验新生活,几乎时时处处都在一起,放飞心情拥抱自然,不谈教育却是最好的教育。教育...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第01期 作者:孙云晓
3.一部好电影胜过100节课——孙云晓教育感悟(801—820)
孙云晓
<正>教育感悟801:电影对于儿童具有魔力,一部好电影胜过100节课,因为直观、形象、生动、典型的艺术是儿童精神成长的特殊营养。作家张之路告诉我,2010—2011年中国生产了100部儿童电影,却难以进入电影院,儿童看不到电影成为老大难问   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第02期 作者:孙云晓
4.儿童需要有童心的爱——孙云晓教育感悟(821—840)
孙云晓
<正>教育感悟821:儿童需要有童心的爱。什么是童心?请看九旬老人任溶溶的诗集《我成了个隐身人》,如孙建江所评"绝对童趣,绝对好玩"。如《写字桌》一篇:爷爷在写东西,孙子在画小鸡,孙子兴趣大发,逐渐占领整个桌子,而爷爷只好在膝盖上写。爷爷写道:最后我们两个皆大欢喜,你想是什么道理?教育感...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第03期 作者:孙云晓
5.教育就是以爱育爱——孙云晓教育感悟(841—860)
孙云晓
<正>教育感悟841:教育就是以爱育爱。爱不仅给孩子以安全感和幸福感,而且是自信心和抗挫力的源泉。央视记者在雅安震区采访时,一名小男孩闯入镜头,要让记者拍他。这个流动儿童是外婆带大的,说远方的外婆很担心他,每天都要打电话,他要给外婆报平安。他还对着镜头大方地唱了一首《歌唱祖国》。教...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第04期 作者:孙云晓
6.好父亲要有幽默感和亲近感——孙云晓教育感悟(861—880...
孙云晓
<正>教育感悟861:一脸严肃未必能够成为一个好父亲,现代好父亲需要有幽默感和亲近感。美国趣味网站2013年6月14日推荐当好爸爸的六个方法,如打闹、放松、肩并肩、欣赏孩子、爱、与妈妈一样棒等等。也许,这会展示出父亲的特殊魅力。打闹实际上是另一种游戏,更加随心所欲,也更容易消除人际隔阂。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第05期 作者:孙云晓
7.表扬孩子聪明,可能导致他逃避困难——孙云晓教育感悟(8...
<正>教育感悟881:表扬孩子努力,孩子可能会更加努力;表扬孩子聪明,孩子可能会逃避困难。斯坦福大学在实验中发现,在第一轮拼图测试中被表扬努力的孩子,在第二轮测试中,90%会选择难度较大的任务,而被表扬聪明的孩子,大部分选择简单的任务。那些所谓聪明的孩子,为了保持聪明害怕出丑的风险。教育...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第06期 作者:
第7章 教育的关键在心灵
1.尊重孩子应该成为成年人的习惯——孙云晓教育感悟(901—...
孙云晓
<正>教育感悟901:尊重孩子应该成为成年人的习惯。如何与孩子平等交流呢?请记住电影《辛德勒名单》主角原型、波兰教育家雅努什·科扎克(1878—1942)的忠告:我们应该屈膝,蹲下来,跟他一样高。他的生死选择令人类动容:他毅然放弃自己能够活下去的机会,陪伴着200名孩子一起走向纳粹制造的死亡。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第07期 作者:孙云晓
2.勇敢而富有爱心是孩子最需要的品质——孙云晓教育感悟(...
孙云晓
<正>教育感悟921:父母和教师如果看了《长袜子皮皮》可能会大惊失色,因为该作品的主角是一个力大无穷的野性女孩,似乎是不守规矩的坏榜样,而这是瑞典儿童文学作家林格伦的经典作品。但是,假如你理解儿童,就会发现是艰难的环境造就了皮皮的自信和独立。她勇敢而富有爱心,这些恰恰是一个孩子最应...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第08期 作者:孙云晓
3.自由与规则结合是最好的教育——孙云晓教育感悟(941—9...
孙云晓
<正>教育感悟941:自由与规则结合是最好的教育。研究发现,民主权威型家庭的孩子成才率最高,其根本特点就是尊重孩子的主动性,培养孩子的自控力。教育专家蒋佩蓉以开车为例对此讲得最为准确形象:主动性是油门踏板,自我控制力是刹车脚踏板。缺任何一个踏板就不能开车,如果开了车会有生命危险。教...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第09期 作者:孙云晓
4.故乡对孩子的益处不亚于一所学校——孙云晓教育感悟(96...
孙云晓
<正>教育感悟961:父母的故乡有可能成为丰富孩子情感的圣地。我完全没有想到,除夕夜会与5岁半的晴晴聊天两小时。她兴致勃勃地介绍爸爸的农村老家,如狗啊猫啊,如枣啊瓜啊,还有想象中的黄河口黑天鹅。她还邀请我去玩,并且有许多具体安排。由此可见,故乡对孩子的益处不亚于一所学校。教育感悟96...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第10期 作者:孙云晓
5.人的生长既是身体的更是心灵的——孙云晓教育感悟(981—...
孙云晓
<正>教育感悟981:人的生长既是身体的更是心灵的,真正爱孩子就需要关心其精神的生长。应中央音乐学院副院长周海宏教授的邀请,去国家大剧院观看儿童剧《唤醒春天》。他说,审美水平是人的精神文明的基础,而人对艺术的兴趣和标准的建立是儿童时期决定的。所以,爱孩子就要给孩子最好的艺术熏陶。...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第11期 作者:孙云晓
6.体育是关乎个人和民族生死存亡的首要问题——孙云晓教育...
孙云晓
<正>教育感悟1001:为何说体育是关乎个人和民族生死存亡的首要问题?请看北京市政协、教委等部门2014年3月18日发布的北京中小学生体质健康报告:视力不良率上升到62.96%,肥胖率上升到21.46%,肥胖者近半数有脂肪肝。加强运动就是提高生命力,北京丰台第八小学自2011年每天早上给学生加10分钟锻炼...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2014年第12期 作者:孙云晓
7.好的教育带给人的是解放而不是枷锁——孙云晓教育感悟(...
孙云晓
<正>教育感悟1021:在我采访过的名人中最难忘的就是冰心。那是1991年的夏天,她从自己的亲身经历谈起,批评一些社会现象,认为溺爱孩子不是健康的母爱。她给我最难忘的忠告是"让孩子像野花一样自然生长"。后来,她还给我写过一封信,谈"有女万事足"。好的教育一定是人的解放而不是枷锁。教育感悟1...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第01期 作者:孙云晓
8.是否会提问等于是否会学习——孙云晓教育感悟(1041—10...
孙云晓
<正>教育感悟1041:是否会提问等于是否会学习。有人问一个科学家:"你的小学同学成绩跟你差不多,为什么你能成为科学家,而他们却不能?"科学家说:"其他同学回到家时,母亲可能会问:你今天回答了老师的几个问题?而我的母亲却问:你今天向老师提了几个问题?"(摘自《培养学习好习惯》)教育感悟1042:如...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第02期 作者:孙云晓
9.好父母是勇于反省自己的——孙云晓教育感悟(1061-1080)
孙云晓
<正>教育感悟1061:只习惯于训斥孩子的父母教育难以奏效,而敢于反省自己的父母教育效果更佳。作家毕飞宇在写给儿子的文章《一支烟的故事》里,以忏悔的心情写下自己因为虚荣接受别人的烟,也因为虚荣买烟分送给大家,从而逐渐染上烟瘾。他忠告儿子:学会用正确的方法面对自己的错,不可错上加错。...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第03期 作者:孙云晓
第8章 包办培养不出优秀孩子
1.孩子的问题与父母和教师关系密切——孙云晓教育感悟(10...
孙云晓
<正>教育感悟1081:据世界卫生组织估计,2020年以前全球儿童精神障碍发病率会增长50%,成为最主要的五个致病、致死和致残原因之一。青少年心理问题的发生率高达21.6%-32.0%,突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应等方面的问题。孩子的问题与父母和教师关系密切,成年人需要为孩子改造成年人...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第04期 作者:孙云晓
2.父母对孩子的包办代替是一种软暴力——孙云晓教育感悟(...
孙云晓
<正>教育感悟1093:为什么说包办代替是一种软暴力?因为它剥夺了儿童发展的权利。教育的目标是促进人的全面发展,而其核心是主体性。如北京师范大学裴娣娜教授的观点:主体性倡导人是教育的出发点,人的价值是教育的最高价值;培育和完善人的主体性,使之成为时代需要的社会历史活动的主体,是教育的...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第05期 作者:孙云晓
3.儿童教育首先是生活教育——孙云晓教育感悟(1116—1135...
孙云晓
<正>教育感悟1116:儿童教育首先是生活教育,会生活的孩子才会正常发展。中国教育科学院近期的小学生家庭教育状态调查发现,做家务的孩子学习成绩优秀的比例为86.92%,不做家务的孩子成绩优秀的比例仅为3.71%;父母闲暇时经常读书看报,子女成绩优秀的比例更高;成绩优秀的学生家庭共进晚餐次数多。...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第06期 作者:孙云晓
4.爱孩子就要给予其最需要的生活与教育——孙云晓教育感悟...
孙云晓
<正>教育感悟1136:何为爱孩子?爱孩子就要给予其最需要的生活与教育,而这种最需要往往被视而不见。中国少年儿童新闻出版总社社长李学谦在广州讲演倡导阅读,一位戴着深度近视眼镜的12岁男孩请他推荐好书。李社长得知男孩每周仅有8小时可自由支配的时间后说:"你先不要读书,去运动吧!"   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第07期 作者:孙云晓
5.亲子关系是影响家庭教育成败最关键的因素——孙云晓教育...
孙云晓
<正>教育感悟1156:亲子关系是家庭教育成败最关键的环节。许多父母对孩子很纠结:离开你,我会孤单;靠近你,我会受伤。听台湾的培训师谢慧燕讲亲子关系有很温暖的感觉,她说人活在关系中,关系是人生最重要的生命学分。美国史丹福研究中心甚至认为,一个人的财富,12.5%来自知识,87.5%来自关系。教育...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第08期 作者:孙云晓
6.爱孩子不等于纵容孩子的不良行为——孙云晓教育感悟(11...
孙云晓
<正>教育感悟1176:无条件地接纳孩子是真爱,但拒绝孩子的不良行为更是真爱。因为只有告别不良行为,孩子才能成为真正的人。北京师范大学心理健康与教育专业教授边玉芳说得透彻:要对"人"和"行为"做出区分。爱孩子,不等于无条件纵容孩子的不良行为,父母接纳的是孩子这个人,而非孩子的这些"行为"...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第09期 作者:孙云晓
7.让人看到希望的教育是好的教育——孙云晓教育感悟(1196...
孙云晓
<正>教育感悟1196:希望是人生最强大的生命能源。所以,让人看到希望的教育是好的教育,让人感到绝望的教育是坏的教育。当然,所谓希望不是虚无缥缈的空想,也不是信口胡言的许诺,而是人具备的潜能和实现的条件,具有理性的智慧和逻辑的力量。所以,希望的核心是对人的深度理解、尊重和支持与帮助。...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第10期 作者:孙云晓
8.包办代替是一种温柔的伤害——孙云晓教育感悟(1216-123...
孙云晓
<正>教育感悟1216:对儿童来说,包办代替是一种温柔的伤害,其结果是导致儿童的无能与依赖。叶圣陶先生教育思想的精髓之一,即教是为了不需要教。古人也说授之以鱼不如授之以渔,即送人鱼吃不如教人打渔的方法。显然,要做到这一点,就需要教授求知的方法,更要激励学生的独立精神和终身学习的意识。   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第11期 作者:孙云晓
9.儿童最需要对其内心的关怀——孙云晓教育感悟(1236—12...
孙云晓
<正>教育感悟1236:儿童最需要对其内心的关怀。儿童喜欢吃和穿,但更喜欢玩和交往,而玩和交往就是精神需求。蒙台梭利认为,人是智慧的生物,对精神食粮的需求更甚于生理的食物。人不同于动物,他必须建构自己的行为。如果安置儿童的道路,让他可以安排自己的行为,建构自己的精神生活,则一切都会顺...   详情>>
来源:《少年儿童研究》 2015年第12期 作者:孙云晓

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