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作品简介:

新课程背景下的音乐教师,应不断充实专业知识,提高自身素质;教师把音乐新课程理念演绎成生动活泼、扎实高效的课堂生活,构建一道道靓丽的课堂风景。

本文集论述了小学音乐课堂教学的方法、策略、创新和教研活动及课例,希望对一线音乐教师有所帮助。

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汤佳明
福州市鼓山中心小学
小学音乐课堂教学的教与思

小学音乐课堂教学的教与思

新课程背景下的音乐教师,应不断充实专业知识,提高自身素质;教师把音乐新课程理念演绎成生动活泼、扎实高效的课堂生活,构建一道道靓丽的课堂风景,出现了许多令人振奋的课例和做法。但同时,我们也看到了教师的浮躁和功利,看到了课堂丰富多彩、异彩纷呈的现象却多有表面化和形式化倾向。对课堂中教师的教学行为出现的问题进行深入分析,提出改进方法,以期提高课堂教学的有效性。

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第1章 小学音乐课堂教学的方法
1.运用多媒体优化音乐课堂教学
黄霞
在进行音乐教学过程中,对多媒体教学技术加以运用,可以将声、文、图、像巧妙的结合起来,多角度、多方位地整合教学素材,解决传统音乐课堂教学中所存在的问题,使信息量增加,节奏变快,效率得到提升。把教学与多媒体技术相连接,使课堂教学教程、模式、方法产生质的转变,对教学效率的提高有着极大...   详情>>
来源:《音乐时空(理论版)》 2012年第09期 作者:黄霞
2.构建高效活泼的音乐课堂教学模式
包娟
音乐课在小学教学体系中占据重要地位,是学生学习音乐知识、锻炼审美能力的重要学科,其重要性受到越来越多人的广泛关注。新时期打造高效活泼的音乐课堂,为社会培养和发掘更多歌唱人才是小学音乐教师的首要任务。音乐课堂应该是充满生命活力的和创新的,因此小学音乐教师要不断提高自身音乐素养...   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第16期 作者:包娟
3.浅谈音乐课堂教学中的导入方法
牛婷
课堂导入是课堂教学的第一个环节,旨在激发学生强烈的学习兴趣和求知欲望。本文主要从课堂导入的作用入手,提出了课堂导入应遵循的原则,介绍音乐课堂教学导入的几种常见方法,并以不同的教学案例分析了各种导入方法的运用。希望音乐课堂教学的导入能结合学生具体实际,因材施教、灵活运用,从而收...   详情>>
来源:《中小学音乐教育》 2016年第04期 作者:牛婷
4.浅谈音乐课堂教学的文化育人功能
高华
从音乐课堂教学可以提升学生的文化素养、音乐课堂教学可以提升学生的道德修养、音乐课堂教学培养学生对生活的热爱三个方面,结合实践对音乐课堂教学的文化育人功能进行了深入研究。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2012年第28期 作者:高华
第2章 小学音乐课堂教学的策略
1.打造快乐的小学音乐课堂“三策略”
蔡伶俐
小学音乐课堂是对小学生进行音乐素质教育的主阵地。在小学音乐教学中,教师要善于通过组织节奏练习、创设游戏情境、引导自信歌唱的策略来为学生打造快乐的音乐课堂。   详情>>
来源:《中学课程辅导(教师教育)》 2016年第19期 作者:蔡伶俐
2.小学音乐课堂教学中的问题及优化策略
巩怀云
随着素质教育的不断推进,小学音乐课堂教学呈现一片生机,但也存在一些问题。本文从当前小学音乐课堂教学中的问题出发,剖析原因,提出了一些优化课堂教学的策略。   详情>>
来源:《文教资料》 2013年第19期 作者:巩怀云
3.小学音乐良好课堂常规培养策略分析
马兰花
在小学音乐课堂上,小学生并没有常规意识,这主要是因为小学生的年龄小,在他们的认知中,以为音乐课就是听听歌曲,做做游戏,唱唱歌曲,并没有认识到课堂良好教学的重要性,为此,教师应该加强课堂的常规管理,让小学生遵守课堂的规矩,按照课堂的规矩学习,这样才能够营造良好的学习氛围,进而建造良好...   详情>>
来源:《北极光》 2015年第09期 作者:马兰花
4.提高小学音乐课堂教学有效性策略研究
王辉
随着新课程改革的不断推进,小学教学中音体美课程的重要性也逐渐提高了,其中小学音乐是对小学生进行美育的一项重要课程,在提高小学生的音乐技能和音乐审美能力中发挥着重要的作用。要提高小学音乐课堂教学的质量,发挥音乐教学的重要作用,就要不断改进教学理念和教学方法,采用科学有效的教学策...   详情>>
来源:《赤子(下旬)》 2016年第06期 作者:王辉
第3章 小学音乐课堂教学的创新
1.新课改背景下小学音乐课堂中如何培养学生的创新能力
赵晓霞
在现代小学音乐课堂教学中,学生创新能力的培养已成为重点。所以,要求教育者紧跟新课程的理念,将音乐这门学科的优势作用全面展现,致力于培养一批创新能力强的人才。首先,概述了新课改背景下小学音乐课堂中学生创新能力培养的必要性;其次,提出了新课改背景下小学音乐课堂中培养学生创新能力的...   详情>>
来源:《中国校外教育》 2016年第S2期 作者:赵晓霞
2.创新小学音乐教学模式,打造快乐互动音乐课堂
黄冬云
本文研究了小学音乐课堂教学,提出来要积极创新教学模式,打造快乐互动的音乐课堂,使学生能够有效学习,快乐成长,这对小学音乐教学的发展具有极大的意义。   详情>>
来源:《文理导航(下旬)》 2014年第03期 作者:黄冬云
3.创新教学,挥动音乐课堂的魔术棒——初探小学音乐课堂创...
齐芳
音乐是一个神奇的魔术师,它能引领学生走入美妙的艺术世界,也能让教师感受到美,同时净化师生的心灵,提高师生的精神境界。小学音乐教师在课堂教学时要注意创新教学,激发学生对音乐学习的兴趣。主要探讨了小学音乐课程的创新教学方法。   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2016年第05期 作者:齐芳
4.如何在小学音乐课堂中实施创新教育
李鸣乐
在小学教学之中,教师最为重要的教学任务就是竭力培养学生的创新思维以及在课堂学习当中的操作能力,特别是在新课改的背景之下,广大社会群体开始越来越关注音乐教学对学生的作用。音乐教学是一门可以使人的审美意识提高的学科,它可以引领着人们去感悟、欣赏生活,因此开展小学音乐教学活动是十...   详情>>
来源:《音乐时空》 2015年第13期 作者:李鸣乐
5.实践创新教育在小学音乐课堂中的运用
卫家根
在小学教学当中,音乐教育作为一门辅助教学的课程,在很大程度上没能引起人们的关注,因此在教学方面往往很难进行深入的研究和发展,本文通过对实践创新教育在小学音乐课堂中的运用进行研究,从而为培养学生对音乐的热爱和创新精神垫定良好的理论基础。   详情>>
来源:《文理导航(下旬)》 2016年第11期 作者:卫家根
6.如何在小学音乐课堂中渗入创新教育
谈红丽
小学音乐教师如那带着点点乐谱的精灵,领着天真烂漫的孩子在音乐丛林中的探险。孩子们天马行空般的想象力需要音乐教师精心地呵护。结合音乐教学的特点谈了如何在音乐课堂中渗入创新教育。   详情>>
来源:《新课程(上)》 2015年第12期 作者:谈红丽
7.浅谈小学音乐课堂的教学创新与师生互动
郭冬娜
新课标的深入改革要求小学生德、智、体、美、劳全面发展,音乐学习能够促使小学生全面发展,不仅对于提高小学生心理素质和审美情趣具有重要作用,对小学生的健康成长也有着影响。因此,小学音乐老师要增进与学生的互动,并创新教学方式,优化小学音乐课堂,提高小学生的综合素质。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2016年第S1期 作者:郭冬娜
第4章 小学音乐课堂的教研与课例
1.新课程背景下小学音乐教学模式的现状调查与运用研究
赵燕
作为基础教育全面发展和改革的新世纪,"教"和"学"的问题是课程改革中的主旋律。目前,关于小学音乐新课程背景下的教学模式研究一直处于深入思考和建构探索阶段,但总的来说缺乏系统性。这种局面会导致教研员和教育工作者禁锢在传统音乐教育模式的框架中,甚至会制约和阻碍一线教师的音乐课堂教学...   详情>>
来源:《音乐时空》 2014年第01期 作者:赵燕
2.小学器乐演奏教学模式初探
李安民
<正>小学器乐演奏教学可以在增强学生的美感、乐感的过程中,帮助学生接近音乐、理解音乐,以达到陶冶情操、开发智力以及提高鉴赏能力的目的。作为一名中小学音乐教研员,培养学生对音乐的兴趣和爱好,将器乐引进音乐课堂,较好地发展学生的音乐记忆力和想象力,进而有效地培养学生的   详情>>
来源:《音乐天地》 2009年第07期 作者:李安民
3.大连市西岗区举办音乐“学习者课堂”教学研究活动
过佳
<正>2014年5月,大连市西岗区音乐学科开展了"小学低年级歌唱教学模式"专题研训活动,全区音乐教师近百人参加了活动。近年来,大连市西岗区广泛开展了"小学音乐实践活动"课题研究取得丰硕成果。研究成果获得国家教育部颁发的"十一五"全国课程改革课题研究二等奖。在课题的牵动下,在学习者课堂理...   详情>>
来源:《音乐天地》 2014年第07期 作者:过佳
4.儿童舞蹈在音乐课堂中的作用——《时间像小马车》教学案...
闫君君
<正>一、主题与背景当前,儿童舞蹈在音乐课堂中运用的研讨早已成为小学音乐课堂中的热门话题。自从参加了南京市小学音乐教师"儿童舞蹈与课堂教学"专题培训后,笔者受益匪浅。在市教研员陈萍飞老师、孙芸老师等老师的精心培训下,我们认识到在当前新课程改革的背景下,除了要提高自身的业务水平之...   详情>>
来源:《考试与评价》 2013年第01期 作者:闫君君
5.让音乐课“童味”盎然——观低年级唱歌课《小小的船儿》...
景虹霞
<正>近日,笔者参加了江苏省丹阳市中小学音乐学科"高效课堂"的教学研讨活动,其中由丹阳市教师发展中心的狄留芬教研员执教的《小小的船儿》深深地吸引了我:不仅是这节课教学目标的顺利达成,各个环节和内容层层相扣,重难点巧妙的解决之道……更是四十分钟的音乐课堂自始至终   详情>>
来源:《中小学音乐教育》 2016年第03期 作者:景虹霞
6.践行课标理念,展示名师风采——浙派名师暨全国小学音乐...
杜宏斌
<正>2013年4月16日-17日,"2013之春第66届浙派名师暨全国小学音乐名师经典课堂教学艺术展"在杭州师范大学继续教育学院报告厅隆重举行。来自浙江、江苏、新疆等地的800多名中小学音乐教师参加了本次活动。本次进行课堂教学展示的主要是来自浙江省内知名的音乐特级教师和杭州市名师工程培养对象...   详情>>
来源:《中小学音乐教育》 2013年第06期 作者:杜宏斌
价格:¥12.00

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