首页教育教学学前教育学前教育 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

本书共分为五章,旨在探索绘本阅读在早期家庭教育中的作用,通过调查和分析亲子绘本阅读的现状、发现亲子绘本阅读的影响与作用、探索亲子绘本阅读的应用策略、研究亲子绘本阅读的成功案例,总结亲子绘本阅读的意义以及深层的思考。该书是亲子绘本阅读在理论和实践方面的探究,旨在为家长、老师提供在亲子阅读方面的参考。 

更多
收起

关键词:

亲子 绘本 阅读 教育
叶青林
福州市晋安区教师进修学校
主编的其他文集 更多>>
绘本阅读为孩子的童年打底色

绘本阅读为孩子的童年打底色

随着大家对早期阅读重要性认识和研究的不断提高,以及图画书(绘本)市场在中国的日渐繁荣,使得早期阅读的研究和其蕴含的价值获得空前发展,同时也带动和引领了家庭教育的思潮,在幼儿早期教育的领域中,频频出现“亲子阅读”“亲子共读”“绘本共读”等有关亲子阅读的字眼,这些字眼同时刺激了一个亲子阅读实践中的母亲,本书站在家庭教育的视角,从亲子绘本阅读的现状、作用和价值的探讨,从亲子阅读的理论与实践研究的角度,对绘本阅读在提升亲子阅读的质量和促进早教的开发和发展等方面做一些探索。

毋庸置疑,亲子绘本阅读好比是给孩子那一张白纸似的内心里填涂上底色,绘本悦读不仅为孩子开启一扇认知世界的大门,还为孩子打开了一个色彩斑斓的世界。同时,随着绘本阅读的价值不断被挖掘和应用,绘本悦读将成为一种阅读时尚,英语绘本悦读引领着儿童的健康成长。笔者笃信,绘本不仅仅作为引领儿童阅读的时尚,而且它的魅力和价值是不可估量的!殷切期望父母们,大胆地把绘本放到孩子面前,和孩子们一起阅读,相信会带给你很多意外和惊喜!衷心期待更多的父母一起关注绘本,一起用绘本陪伴孩子成长,一起用绘本在孩子的内心里填涂缤纷的色彩。

收起
第1章 亲子绘本阅读的现状
1.学前儿童亲子绘本阅读现状的调查与分析
宋剑云;沙露
亲子绘本阅读作为早期阅读的重要组成部分,是一种强调亲子间互动的阅读方式,它对于幼儿的身心成长具有特殊的意义。采用发放问卷并收集数据的方法对泰兴市的173个幼儿家庭进行问卷调查,并进行深入的分析研究,了解到现阶段泰兴市的家长们和幼儿都对绘本阅读抱有比较积极的态度,家长在阅读过程中...   详情>>
来源:《江苏教育研究》 2013年第34期 作者:宋剑云;沙露
2.幼儿家庭亲子绘本阅读现状的调查研究
钱晶;陶蕾
作为早期阅读的重要组成部分,亲子绘本阅读的价值已被国内外众多研究者所证实,然而在现实中此项活动的开展还存在不少问题。文章以苏州市部分幼儿家庭为研究对象,运用问卷调查法对亲子绘本阅读的现状展开调查,并在此基础上提出了相应的教育建议。   详情>>
来源:《基础教育研究》 2015年第19期 作者:钱晶;陶蕾
第2章 亲子绘本阅读的作用与价值
1.绘本在亲子阅读活动中的作用
冯蕾
亲子阅读作为一种强调亲子间互动的阅读方式,是早期阅读的重要组成部分。本研究旨在分析研究图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,探索有效亲子阅读的策略,促进儿童阅读能力发展,指导家庭及早期阅读活动,丰富亲子阅读研究成果。   详情>>
来源:《图书馆学研究》 2011年第10期 作者:冯蕾
2.绘本在亲子阅读活动中的重要性
秦娜
介绍了绘本的重要性及其在亲子阅读活动中所起到的作用,阐述了图书馆如何利用绘本对儿童阅读能力发展的影响,引导家长与儿童进行互动,从而提高儿童阅读兴趣的问题。   详情>>
来源:《科技情报开发与经济》 2012年第16期 作者:秦娜
3.让幼儿在绘本阅读中成长绽放——浅谈幼儿绘本阅读的价值
武晓英
早期阅读能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣,提高孩子语言能力,发展孩子今后学习所需要的阅读预备技巧。现在,更多的专家和学者也越来越体会到早期阅读的重要。《幼儿园教育指导纲要》也明确地把幼儿的早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系。提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字...   详情>>
来源:《2012年幼儿教师专业与发展论...》 2013年第期 作者:武晓英
4.亲子阅读——开启早期阅读的钥匙
刘晓云
亲子阅读是培养幼儿阅读兴趣、能力及良好阅读习惯的捷径;亲子阅读是快乐、自由的,它传递着亲子之间的情感与思想,是开启幼儿教育早期阅读的金钥匙。作为家长,应该如何选购亲子阅读书籍,如何开展亲子阅读活动呢?本文将进行探究。   详情>>
来源:《学周刊》 2015年第08期 作者:刘晓云
5.亲子绘本阅读对幼儿成长的影响研究
游曼
亲子绘本阅读是亲子之间围绕共同的绘本内容进行阅读交流的活动,是幼儿早期阅读的重要形式之一。亲子绘本阅读对幼儿成长具有重要影响,它有助于增进亲子间的感情、培养幼儿前阅读能力、发展幼儿语言能力、发展幼儿想象力、丰富幼儿社会情感体验。目前,尽管越来越多的父母已经意识到亲子绘本阅...   详情>>
来源:《重庆第二师范学院学报》 2016年第06期 作者:游曼
6.浅谈儿童情绪能力培养与绘本阅读
王秀红;宋庆辉
绘本阅读对儿童情绪能力的培养有重要作用。绘本阅读应注意激发儿童阅读心向,引导儿童图文共读、关注细节;应注重联系生活组织延伸活动,促进儿童情感内化;还应强调家长的高质量伴读,增进亲子间情感。   详情>>
来源:《教育观察(中下旬刊)》 2015年第03期 作者:王秀红;宋庆辉
7.家庭阅读引领家长和孩子共同成长
郑由珍
"用阅读引领成长"的教育思想,对家庭阅读的形式、内容等问题进行实证,注重家校合作中家长"在家学习""当好家长"的实效,促进家庭阅读的有效发展。   详情>>
来源:《中华少年》 2015年第17期 作者:郑由珍
第3章 亲子绘本阅读的有效策略
1.小班幼儿亲子绘本阅读指导的策略
王曦
<正>早期阅读是指0~6岁学前幼儿凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借着成人的形象阅读来理解读物的活动过程。对于小班幼儿来说,图和声音是他们获得间接经验的主要途径,3~4岁也成为幼儿读图的最佳时期,而绘本阅读成为小班幼儿的最佳选择。亲子绘本阅读不仅能够加强家长与幼儿的情感沟通,促进幼...   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2015年第05期 作者:王曦
2.大班亲子绘本阅读的问题及策略
沈艳捷
亲子绘本阅读是以绘本为媒介,以亲子阅读为纽带,孩子与父母共同分享的阅读过程,是幼儿早期阅读教育的基本形式。亲子绘本阅读对促进大班幼儿认知、情感和社会化发展具有重要意义。但目前在亲子绘本阅读中存在观念上有误区、行动上不足的问题。加强亲子绘本阅读对幼儿的积极影响,必须树立科学的...   详情>>
来源:《采写编》 2016年第01期 作者:沈艳捷
3.亲子绘本阅读有效策略探讨
张泉清
今年"全国学前教育宣传月"主题是"给孩子适宜的爱"!陪伴是给孩子最好的礼物,而陪伴孩子阅读则是陪伴孩子成长的重要环节。本文针对亲子阅读的现状,结合实例阐述如何以家庭为基础,有效利用家庭教育资源,有效开展亲子阅读,让孩子"想读"、"爱读"、"会读"、"乐读"。   详情>>
来源:《当代教研论丛》 2015年第10期 作者:张泉清
4.亲子绘本阅读的特点与教育指导策略
任萍
幼儿时期是培养阅读能力的关键期。研究发现,幼儿阅读能力水平与其未来的学业成就具有较高的相关性。文章以亲子绘本阅读的内涵为切入点,旨在分析亲子绘本阅读方式的特点,探讨家庭中有效开展亲子阅读的教育指导策略,以期为广大幼儿家长培养孩子的阅读能力提供有益参考。   详情>>
来源:《鄂州大学学报》 2016年第05期 作者:任萍
5.浅谈亲子“悦”读故事类绘本的有效策略
吴婉婷
促进故事类绘本的亲子阅读过渡到亲子"悦"读,需要以幼儿为主体,鼓励幼儿大胆创改编,结合观察和猜测式阅读进行家庭式情绪教育,善于开放式提问与平等的故事讲解,注重幼儿的美感培养,创新"悦"读途径并及时掌握亲子"悦"读的科学理念和方法。   详情>>
来源:《教育导刊(下半月)》 2013年第08期 作者:吴婉婷
6.幼儿绘本阅读的家庭指导策略研究
钱晶
亲子绘本阅读是儿童早期阅读的重要组成部分,对幼儿身心发展和亲子互动具有举足轻重的促进作用。为了激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,促进幼儿认知和审美能力的发展,家长应该合理采用多种指导策略引导幼儿进行绘本阅读。   详情>>
来源:《兰州教育学院学报》 2016年第09期 作者:钱晶
第4章 亲子绘本阅读的案例与思考
1.绘本阅读——增进亲子关系的“桥梁”——我的绘本阅读教...
何海燕
<正>当今,越来越多的绘本走进了校园,走进了家庭,深受家长和孩子们的喜爱。然而,从亲子绘本阅读的调查问卷中了解,我们发现许多家长并不知道什么是绘本,认为绘本就是有图画的书;不知如何选择适合幼儿年龄特点的绘本,认为是儿童书就都适合幼儿看;不知如何进行亲子阅读,认为看书是孩子自己的事情...   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2013年第10期 作者:何海燕
2.谈“指导家长开展亲子绘本阅读活动”的有效策略——以绘...
沈丽娥
<正>在众多的幼儿读物中,我们经常会听到一个名词"绘本"。为什么现在的孩子都要看绘本,都喜欢看绘本,绘本到底有什么好呢?绘本,顾名思义就是"画出来的书",即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。学龄前儿童正处于"读图"年龄段,图画书对孩子的视觉震撼比知识效果更为直接,它对儿童情感、想...   详情>>
来源:《幼儿100(教师版)》 2013年第Z1期 作者:沈丽娥
3.幼儿绘本阅读活动的设计与思考——以大班亲子绘本阅读活...
陈芳
<正>一、发掘绘本的教育价值家庭出游渐渐成为大家喜欢的一种生活方式,度假对幼儿来说,是一件十分有趣的事情。在《去度假》绘本里,珍妮在快乐地整理行李,可是,怎么整理行李才又简便又能比较齐全呢?在生活中,也有不少家长和孩子一起整理行李,整理收纳是一种重要的生活能力,同时,准备的过程也是...   详情>>
来源:《福建教育》 2016年第35期 作者:陈芳
4.用好绘本资源 引导亲子阅读——一节亲子阅读指导活动引...
李娟
<正>《猜猜我有多爱你》是一本经典的有关"爱的故事"的图书,这本图画书里讲述的是一个兔宝宝和一个兔妈妈的故事,它们俩在比赛谁比对方的爱更多一些。兔妈妈用智慧赢得了比赛,可小兔子用它的天真和想象赢得了大兔子多出一倍的爱,两只兔子都获胜了。因此我设计了绘本阅读指导课《猜猜我有多爱你...   详情>>
来源:《小学科学(教师论坛)》 2012年第09期 作者:李娟
5.做书香妈妈 育书香娃娃——亲子阅读活动中的实践与思考
胡永娟
<正>高尔基说:"爱孩子,是母鸡都会的。可是正确地爱孩子,却未必是每个父母都能做到的。"在孩子的成长历程中,家庭是人生的始发站,作为向导、老师,在家庭认读过程中,家长该如何培养他们的阅读兴趣和习惯?一、唤起兴趣,让孩子想阅读兴趣是最好的老师。阅读也是如此,要想让孩子喜欢上阅读,走近阅...   详情>>
来源:《家教世界》 2014年第20期 作者:胡永娟
第5章 亲子绘本阅读的意义与思考
1.对亲子阅读绘本的思考
张娜
绘本是儿童成长的宝贵财富,它丰富孩子的认知和情感世界,是孩子成长路上的重要伙伴,是幼儿文学中的奇葩一朵。文学教育的基础就是文学传递,它具有不同的传递方式,绘本同样如此。亲子阅读方式的展开提升幼儿教育的效果,也凸显着绘本的魅力。把握亲子阅读的要领,走出观念与行动的误区,对于挖掘绘...   详情>>
来源:《青年文学家》 2012年第21期 作者:张娜
2.绘本阅读:心灵的舒适安居
左芳;洪一
绘本是用图画、光影讲故事的书,犹如优秀电影的纸质版。绘本阅读,是一项赏心悦目的理性活动,通过直观的读图行为与受众的抽象经验准备在不同向度上交织、互动来完成故事。绘本是21世纪亲子阅读、家庭教育的首选媒介。绘本照亮了人类身份认同的尴尬脆弱之处,协助读者调整观念,以适应复杂多变的...   详情>>
来源:《华南师范大学学报(社会科学...》 2014年第06期 作者:左芳;洪一
3.绘本阅读是儿童真正走向阅读的奠基石
吴翠红
我馆开展的绘本阅读活动主要有“七色花亲子绘本故事会”“为爱朗读故事会”两个绘本阅读主题活动,并以空间打造平台、以馆藏促进阅读、以故事会培育故事人,且取得一定成效。一年来,借阅量稳步提升,绘本馆年借阅量达88.3万册次,社会效益斐然。“...   详情>>
来源:《新华书目报》 2016-08-19 作者:吴翠红
价格:¥10.40

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈