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作品简介:

新课程指出,课程资源的开发与利用是保证新课程顺利实施的基本条件,体育资源原本就源于生活,通过生活物品和废旧物品作为体育器材潜在体育功能的开发,我们发现教学更加有“序”了,课堂更“活”了,学生更 “乐”了。特别是一些不起眼的废旧器材,通过细心开发、精心设计、耐心教学,不仅进一步充实体育课程设施资源,丰富教学内容,更显现地方和学校的课程资源建设和管理,同时也促进教师专业化水平提高和学生多方面素质的发展。在尝试废旧器材资源的多功能开发与利用后,学校体育资源短缺得到了一定的解决,教学内容单调也得到较好改变,更给体育教学开辟了新天地、带来了新生机。为此,我们积极尝试体育器材资源的开发,尤其是对废旧器材资源的开发,拓展教学内容,创新教学形式,更新教学方法,为创建快乐学校体育带来新的生机,努力实现“每天锻炼一小时、健康生活五十年、幸福生活一辈子”的体育课程终极目标。

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体育 器材 开发 小学
罗荣汶
城南小学
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第1章 体育器材资源开发概述
1.重视开发体育器具 增强体育教学训练效果
王晓静;张庆伟
开发体育器具不仅可以满足体育教学训练中器械教具不足的问题,而且能够增强教学训练的活力,提高学生的积极性。对开发体育器具的原则及具体开发应用进行研究。   详情>>
来源:《中国教育技术装备》 2016年第09期 作者:王晓静;张庆伟
2.小学生自创器材在体育教学中有效运用的研究
夏晔
<正>小学生自创器材在体育教学中有效运用的研究是运用儿童心理、生理发展规律和教学原理等基础理论,探索自创器材在小学体育教学中的运用问题。开辟新的教材领域,使教材内容更具安全性、实用性、趣味性的特点,更利于激发学生的学习兴趣和动手能力的培养,形成良好的开拓精神,促进学生身心和社...   详情>>
来源:《成才之路》 2014年第06期 作者:夏晔
3.废旧器材资源开发带给体育课堂的新生机
郭立勇
前言:长期以来,体育课程教学从动作的学习到场地器材的配置规格,都是竞技化、成人化的,很少考虑学生的兴趣、需求和可接受性,使得原来的体育课程内容很难突破竞技体育的框架。一方面导致体育课程的内容极度单调、贫乏, 另一方面又使体育课程资源浪费极大,从而在教材内容上不同程度地存在多繁、...   详情>>
来源:《浙江省体育科学学会学校体育...》 2008年第期 作者:郭立勇
4.小学体育废旧器材的创新利用
苏定波
<正>小学阶段的体育教学作为基础教育,对于培养小学生的体育兴趣,促进学生身心全面发展具有重要作用。对于体育器材的使用也是关键因素之一,如何激发学生学习的积极性和创造性?如何提高体育器材的使用效率?如何创新利用废旧体育器材,促进体育课堂教学?成为我们小学阶段体育教师不断研讨、开发...   详情>>
来源:《小学科学(教师版)》 2016年第11期 作者:苏定波
第2章 羽毛球
1.玩“活”废旧羽毛球
朱键
<正>笔者在从事多年的教学工作中,通过细心观察后发现:课堂上学生进行羽毛球练习或者是比赛时,所用的羽毛球时间长的可以打三至四节课,短的不到一节课。虽然,平时经常强调学生要爱惜器材,但其实并不完全是他们不爱惜器材,而是每一种器材有它的使用寿命,尤其是羽毛球,   详情>>
来源:《体育师友》 2008年第06期 作者:朱键
2.废旧羽毛球的创意用法
项为人
<正>一、颠球方法:用手掌模仿球拍,让羽毛球在手掌或手背上不停地上下颠动,比谁颠的次数多(见图1)。目的:培养球感,增强对球的控制与判断能力,发展速度、灵敏等身体素质。二、踢毽子方法:以羽毛球替代毽子,模仿各种踢毽子动作或两人对踢和踢毽比远(见图2)。目的:发展身体的柔韧性和灵活性,培养...   详情>>
来源:《中国学校体育》 2014年第10期 作者:项为人
3.废旧羽毛球在快速跑教学中的创意用法
曹新波
<正>一、巧用羽毛球做游戏,激发学生学习的兴趣目的:通过追逐跑游戏,达到激发学生对快速跑的兴趣,消除学生对跑的教学的枯燥乏味感。方法:每位学生用一根绳子一头系着羽毛球,缠在腰间(见图1),在规定的范围内,在保护好自己羽毛球的同时去抓其他学生的羽毛球,看哪位学生手里夺取的羽毛球多(见图...   详情>>
来源:《中国学校体育》 2014年第10期 作者:曹新波
4.废旧羽毛球在体育教学中的有效应用
罗荣汶
<正>针对羽毛球损耗率较高的现象,如何有效开发废旧羽毛球资源,但成为一个值得思考的问题。笔者在教学中,将废旧羽毛球有效引入课堂教学后,取得了较好的效果,在此作简单介绍,希望与同行们共同探讨。一、在投掷类教学中的应用达成目标:通过练习不断提高学生的投   详情>>
来源:《中国学校体育》 2008年第10期 作者:罗荣汶
5.废旧羽毛球筒的妙用
赵晴;邵杰
<正>随着选项教学的开展,羽毛球得到更频繁的使用、消耗,空羽毛球筒的再利用可以变废为宝,为教学和管理提供一些便利,让教师使用起来得心应手。笔者通过实践,用羽毛球筒制作了一些简单、方便、实用的器材,运   详情>>
来源:《中国学校体育》 2011年第04期 作者:赵晴;邵杰
6.废旧羽球筒的妙用八例
亓仲臣
<正>羽毛球筒在体育教学中妙用颇多,不仅可存放鞋钉、哨子、毽子等体育小器物,还可用于训练后敲打按摩棒或接力棒等,下面再介绍八种羽毛球筒的简单用途,同仁们在教学中不妨一试。1.球托:将球筒用钢锯或刀子截成约3cm高的圆环,然后将篮(排、足)球放于其上面,就是一个球托。2.梅花桩:将球筒截成...   详情>>
来源:《体育教学》 2013年第10期 作者:亓仲臣
7.巧用废旧羽毛球筒制作简易跨栏架
张刚
<正>一、设计背景笔者长期带领学生练习跨栏时,发现初学者对跨栏架有恐惧心理,而且笔者所在学校的栏架采用的是标准比赛栏架,如果训练时利用小垫子又达不到栏架的高度,过渡到跨栏架时学生依然不敢跨,训练效果不明显。同时,标准栏架较重,小学生搬进搬出比较费力。怎样找到和栏架高度差不多,训练...   详情>>
来源:《中国学校体育》 2015年第10期 作者:张刚
8.废旧羽毛球用品的再利用
孙英俊
<正>一、羽毛球筒盖的利用我们都知道一个球筒有两个盖子,由于颜色的不同可以在球类和投掷类等教学中作标志物,也可以利用形状特点在游戏中利用。   详情>>
来源:《体育教学》 2007年第02期 作者:孙英俊
第3章 塑料瓶
1.构建“绿色体育”的尝试——旧塑料瓶在体育与健康教学中...
皮焱民
本文通过对废旧塑料瓶在体育与健康教学中的应用叙述,一方面通过对活动器材的自制,以提高练习者的兴趣,更好地完成课堂教学任务;另一方面主要是让学生在受教育、学知识、锻炼身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神,对学生进行环保意识教育。   详情>>
来源:《科学大众》 2007年第06期 作者:皮焱民
2.塑料小瓶在体育教学中的应 用
陈永瀛;何明德
<正> 近年来很多食品公司推广了适合儿童、学生饮用的多营养奶饮品,这些用塑料小瓶装的饮料,小学生饮用完就随手扔掉了。在体育教学改革中,我们利废为宝,充分利用废弃的塑料小瓶在体育教学中,以低、中年级为主,贯彻上海市九三《体育与保健》课程改革指导思想——“发展学生基本活动能力”和“...   详情>>
来源:《上海教育(小学版)》 1994年第11期 作者:陈永瀛;何明德
3.塑料瓶做体育器具
韩丽萍;毛秋华
<正> 利用废弃的塑料瓶,如雪碧瓶、可乐瓶等当作体育锻炼器具,用处不小。下面介绍几种玩法. 一、击瓶 目的:发展臂力,提高目侧力. 玩法:瓶内装少许砂.将一只瓶放在一固定的位置,幼儿与瓶保持一定的距离,手持另一只瓶,向固定的瓶掷去.将瓶击倒去胜。   详情>>
来源:《早期教育》 1991年第12期 作者:韩丽萍;毛秋华
4.体育小器材“瓶弹”、“瓶圈”的制作及应用
李开唐;张金华
<正> “瓶弹”、“瓶圈”的制作方法:制作瓶弹、瓶圈使用的工具包括钳子、小铁钻两件普通工具。制作采用的主要材料为废弃塑料矿泉水瓶、小饮料瓶。瓶弹的制作方法:瓶弹是由一个大塑料瓶和小塑料瓶对口连接仿手榴弹形状自制而成的体育小器材。第一步在大塑料瓶里塞进废纸或灌部分沙子;第二步把...   详情>>
来源:《体育教学》 2000年第06期 作者:李开唐;张金华
第4章 轮胎
1.废旧轮胎在小学体育教学中的运用
夏卢根
<正>经过十几年的体育教学实践证明,在小学体育教学与训练中使用废旧轮胎既方便、又宜于使用。其方法是:将废旧轮胎三分之一按在操场草坪的地面以下(拖拉机轮胎或大于拖拉机的车胎,如汽车、卡车的轮胎均可),使之按牢固,按轮胎时必须要遵循的原则是:选择操场及活动场地时以不影响学生正常运动为...   详情>>
来源:《教育》 2014年第21期 作者:夏卢根
2.运用废旧汽车轮胎激发学生参与体育的乐趣
阮晓燕
本文通过群体抽样,把考棚小学四年级的180名学生分为实验班与对照班,运用文献资料法、调查法、问卷法、实验法和数理统计法,对运用废旧汽车轮胎进行课堂教学和课外活动进行实验。实验结果表明:汽车轮胎活动具有普及性、趣味性、安全性等,深受学生的喜爱和欢迎,极大地激发和提高学生参与体育的...   详情>>
来源:《当代体育科技》 2013年第31期 作者:阮晓燕