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作为历年高考命题人情有独钟的重点语法项目,定语从句的重要性已不言而喻,本文集不仅从高考的角度对这一语法项目进行了系统归纳,还对其教与学进行了多方面的探讨,并对其有效教学方式的运用进行了各种尝试,相信对老师和学生们都有很大帮助。

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牛芝英
山西省岚县社科中学
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第1章 定语从句考点剖析
1.剖析高考真题 揭秘定语从句的七大考点
李进才
<正>定语从句是中学英语教学的重点,也是学生学习的难点,同时又是高考考查的热点。纵观近年各地高考试题。对定语从句的考查不单纯考查其语法结构,而是把它融人到一定的语境中,考查考生的实际综合运用能力。笔者通过对多年高考真题的分析、研究,归纳出定语从句的七大考点,以飨读者。   详情>>
来源:《中学生英语(高中版)》 2014年第05期 作者:李进才
2.定语从句考点精析与精练
李川
<正>定语从句、状语从句与名词性从句是高考考查的重要语法项目。在高考备考中,注意把握好定语从句的基本特征,把握好关系词的具体用法,努力夯实基础,科学高效备考。一、考点剖析定语从句包括限制性定语从句和非限制性定语从句两种。目前在语法填空这一题型中,有关定语从句的考点在空白处之后...   详情>>
来源:《试题与研究》 2015年第03期 作者:李川
3.定语从句在阅读理解中的考查
张顺均
<正>定语从句是高中英语的重点语法之一。在复合句中,修饰名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后,但有时候它和先行词之间有可能插入其他成分,使它与先行词分隔开来。引导定语从句的词叫关系词,常见的关系词有that,which,who,whos...   详情>>
来源:《广东教育(高中版)》 2016年第10期 作者:张顺均
4.2015年高考定语从句考点大盘点
籍万杰
<正>定语从句是中学英语语法中的一个重要项目,也是高考英语每年考查的重点和热点。2015年高考也对定语从句进行了考查,且主要考查关系代词引导的定语从句、关系副词引导的定语从句、关系代词as和which引导的非限制性定语从句以及"介词+关系代词"引导的定语从句。下面我们具体来看这四大考点。   详情>>
来源:《新东方英语(中学生)》 2015年第11期 作者:籍万杰
5.近五年高考定语从句试题归纳与技巧点拨
孙小峰
<正>定语从句是高中英语重点语法,也是每年高考必考的语法项目之一。五年来各地高考对定语从句的考查主要集中在以下几个方面。考点1:考查关系代词与关系副词辨析1.(2013年山东卷35)Finally he reached a lonely island______was completely cut off from the outside world.A.when B.where C...   详情>>
来源:《考试与招生》 2014年第01期 作者:孙小峰
第2章 定语从句系统归纳
1.英语定语从句的基本用法
佘秀珠
定语从句在英语句子中出现的频率较高,是一个非常重要的英语语法项目,对正确理解句子的意义起着举足轻重的作用。要真正掌握定语从句,必须深入理解关系词在定语从句中的意义和各种用法,本文从各种关系词的具体用法入手,介绍了英语定语从句的一些基本规则。   详情>>
来源:《哈尔滨职业技术学院学报》 2009年第04期 作者:佘秀珠
2.限制性与非限制性定语从句综览
谢琳
定语从句,(又叫形容词性分句或关系分句)是英语限定从属分句中重要的分句之一,也是高中英语语法学习的重要内容。根据其形式和语义关系,定语从句可分为限制性定语从句和非限制性定语从句。关于这两种从句,它们之间既有联系,又有区别,是英语语法中的重点和难点。该文从结构、语义、文体等方面全...   详情>>
来源:《海外英语》 2013年第22期 作者:谢琳
3.谈“介词+关系代词”型定语从句
王正勋
本文从关系代词的选用、介词的选用、从句的省略及替代等方面阐述了"介词+关系代词"型定语从句的用法。   详情>>
来源:《中小学外语教学(中学篇)》 2009年第12期 作者:王正勋
4.定语从句重点难点剖析
李国勤
.../that)these letters cam e from8.(which/that)we have just w alkedthrough9.(which/that)w e have just com e past10.(which/that)her dress is m ade of定语从句重点难点剖析$河北邢台市一中@李国勤   详情>>
来源:《中学生英语(高一版)》 2005年第12期 作者:李国勤
5.透析Which与as在定语从句中的运用
马彩霞
<正>定语从句是高中英语的主要语法项目之一,也是高考英语的常考知识点,尤其是as和which引导的定语从句,更是历年高考试题中的重点和热点。as和which在引导定语从句时既有相同点又存在着很大的区别。   详情>>
来源:《考试(高考英语版)》 2005年第09期 作者:马彩霞
6.定语从句与其他易混句型比较
王永辉
<正>定语从句是高中英语教学中一个重要语法项目,历届高考试题也多会牵涉到。学生在做此类试题的过程中又常与其他句型相混淆。下面就定语从句与其他易混句型辨别作如下归纳:一、定语从句与名词性从句之间的区别1.定语从句与同位语从句之间的区别(1)从语法上看,同位语从句一般跟在某些抽象名词...   详情>>
来源:《青苹果》 2013年第11期 作者:王永辉
第3章 定语从句教学探究
1.有一种复杂叫简单——初高中英语“五步”衔接
刘笑梅
<正>在中学英语语法知识点中,定语从句是一个重要的语法项目,在初中英语教学目标是了解英语简单句的基本形式和表意功能,初中教师对简单句的讲解一带而过,因为句法知识并非中考的项目。殊不知,这种做法给学生以后的高中学习留下了无形的隐患。隐患一:学生在做阅读理解题时见到长句就糊涂,句子...   详情>>
来源:《辅导员》 2012年第Z2期 作者:刘笑梅
2.抛锚式教学模式在定语从句教学中的应用
王丽军
定语从句既是高中英语语法教学中的重点,也是难点。传统的定语从句教学主要遵循以教师讲解为主的语法教学模式,学生只是被动的接受者,课堂教学枯燥乏味,教师教学费时费力却收效甚微。为优化语法教学效果,提高语法学习的趣味性和学生的学习效率,本文依据建构主义理论,结合教学实例探讨了抛锚式...   详情>>
来源:《教师》 2014年第20期 作者:王丽军
3.高中英语语法教学有效性探究——以定语从句为例
阮毅贤
针对当前高中英语语法教学普遍存在的问题,结合"情景—体验—归纳—运用"的教学方法进行定语从句语法教学实践分析,介绍如何让学生在情景中感受语法、使用语法、内化语法,从而培养学生的语法应用能力,提高语法教学的有效性。   详情>>
来源:《英语教师》 2016年第13期 作者:阮毅贤
4.定语从句显性教学与隐性教学的整合
桂玉萍
定语从句是英语语法体系的重要组成部分,是高中英语学习的重难点。如何进行有效教学?本文结合自己的教学实践,谈论了显性和隐性教学的整合在定语从句中的应用。   详情>>
来源:《科教导刊(中旬刊)》 2012年第03期 作者:桂玉萍
5.高中英语定语从句交际化语法教学的分析
方玉杰
英语一直是高中阶段比较重要的一门课程,随着新课改的不断深入,在高中阶段的英语课程实际教学中怎样教语法成为了现今各个英语教师以及社会大众关注的焦点。而在新时期中不同的教学法得以产生,交际化教学法则成为了现今英语课程提高教学质量的重要手段之一。本文基于此就交际化教学的实际定义...   详情>>
来源:《科学中国人》 2016年第06期 作者:方玉杰
6.高中英语定语从句任务型教学研究
王相锋;程良
任务型教学是我国英语课堂教学改革的一个方向,也是培养学生交际能力的有效途径之一。本文首先从任务型教学的内涵入手,然后分析任务型教学理念在定语从句教学中的运用,最后展示教学实例。   详情>>
来源:《吉林省教育学院学报》 2011年第11期 作者:王相锋;程良
7.“4F”问题建模教学模式的设计与实施——以《牛津高中英...
赵继光
"4F"问题建模教学模式体现了"立足问题开展教学"这一核心理念,围绕问题诊断、问题探究、问题建模和问题解决四个模块进行教学。本文以译林版《牛津高中英语》模块一第一单元Grammar and Usage板块"定语从句"的语法专题为例,展示"4F"问题建模教学模式在课堂教学中的实施案例。   详情>>
来源:《江苏教育》 2014年第46期 作者:赵继光
第4章 定语从句教有新法
1.高中英语语法“定语从句”入门新讲法
马琴
<正>高中英语语法项目很多,很繁杂,学习起来很难入门,如果我们英语教师只是按照课本后面设置的顺序或某一语法书中的程序,按部就班向学生讲解,很有可能导致学生学得似懂非懂,很长时间后才能费劲地悟出点儿语法的基础用法。因此,我认为,高中英语教师很有必要以学生为主,探索和发现一种特别有效...   详情>>
来源:《中学生英语》 2016年第08期 作者:马琴
2.定语从句的有效讲解四法
张华敏
定语从句是高中英语中非常重要的一个语法,它贯穿于高中英语的始终,可是学生对于这部分的知识掌握的并不是很好,很多学生就是到了高考的时候也经常容易犯错误,可这部分知识对于学生来说是必会的,所以教师要重视对它的讲解。本文主要介绍了定语从句的有效讲解方法,希望通过这些方法能够让学生掌...   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2013年第14期 作者:张华敏
3.巧借英文歌曲教授定语从句
常小红
定语从句历来是高中语法教学的重点和难点之一,也是高考的热点。本文从学生感兴趣的英文歌曲入手,将英文歌曲与定语从句的讲解串联起来,创设情景,引导学生"探究式"学习,达到了良好的教学效果。   详情>>
来源:《中学生英语(初中版)》 2011年第Z4期 作者:常小红
4.妙用口诀,巧教定语从句
唐英
本文探讨了如何在高中课堂有效地开展定语从句教学,针对定语从句的教学难点,提出以句子成分分析为基础,妙用口诀,巧教定语从句,帮助学生理解记忆,加快课堂信息的有效传递。   详情>>
来源:《考试周刊》 2012年第59期 作者:唐英
5.化繁为简——定语从句关系代词新讲解
周小娟
<正>定语从句是英语教学中的一个关键,也是一个难点。纵观历来英语教学中将关系代词分开逐个讲解的方法,笔者认为较为冗杂,也给学生的理解记忆增加了难度。为此,笔者将具有相关性的关系代词总结归纳到一起讲解,收到了较好的教学效果。现总结如下:定语从句的关系代词共有who,whom,whose,which,...   详情>>
来源:《教师》 2016年第25期 作者:周小娟
第5章 定语从句学有妙法
1.巧学定语从句
耿让
<正>定语从句是高中英语的重点语法项目之一,也是高考必考的项目之一。所以希望同学们认真学习,重点掌握。我想下面一顺口溜对同学们掌握定语从句会有一定帮助,仅供参考。   详情>>
来源:《考试(高考文科版)》 2007年第04期 作者:耿让
2.巧解定语从句之难题
方桂英
<正>定语从句既是NMET命题的热点,又是中学英语教学中的重点,它是高中阶段学习的一个大语法项目,无论是单项填空,还是完形填空,阅读理解和短文改错中出现的频率都很高。在解题过程中,首先要正确判断是不是定语从句,若是疑问句要将其恢复为陈述   详情>>
来源:《科学咨询(决策管理)》 2009年第11期 作者:方桂英
3.定语从句选择题的解题技巧
王玉凤
<正>定语从句是初三和高中英语教学中的语法项目,尤其是高中的重要语法项目之一,也是所有复合句中最复杂、最困难的从句,而定语从句中又以关系词的选择题最为复杂。怎样快速、准确地选择定语从句的关系词有一定的方法和技巧。该方法可分为三步:第一步,判断从句的动词的词性是及物动词还是不及...   详情>>
来源:《考试周刊》 2008年第08期 作者:王玉凤
4.轻松“代入法”,掌握定语从句
谢菡菡
<正>英语语法中的主从复合句总是会让高中学生觉得糊里糊涂,分不清楚。其实,只要掌握诀窍,各种从句分类自然会迎刃而解。笔者今天就先来谈一下定语从句的技巧。高中英语语法中的从句如果从句子本身性质来分,可以分为名词性、形容词性和副词性三大类。其中名词性从句就是主语从句、宾语从句、表...   详情>>
来源:《校园英语》 2012年第07期 作者:谢菡菡
5.“口诀法”巧学妙记定语从句
葛平
<正>定语从句(the Attributive/Relative/Adjective Clause)是高中英语学习的主要语法项目之一,在高考各个题型中都有可能会涉及。它的结构和用法比较复杂,是高中阶段英语学习的一个难点,也是历年高考的热点。笔者根据多年的语法教学实践归纳出以下简易口诀,希冀对2013届考生学习掌握定语从句...   详情>>
来源:《中学生英语(高中版)》 2014年第02期 作者:葛平
6.定语从句速学法——拆合法
史树香
<正>定语从句是英语学习的难点,也是考试的重点。因此要有一种比较简单的方法学习定语从句是很有必要的。下面,我将一种见到有效的定语从句学习法——拆合法,介绍给大家。一、定语从句的概念   详情>>
来源:《学子(教材教法研究)》 2012年第02期 作者:史树香
7.定语从句学习方法建模
谭玉华
<正>定语从句是高中阶段英语语法教学中的重要组成部分,也是高考的必考语法。高考考查的重点:1.关系词的选择,主要指which和that的区别、as和which的用法以及“介词+关系词”;2.关系代词的省略;3.定语从句与   详情>>
来源:《高中生》 2007年第10期 作者:谭玉华
第6章 定语从句翻译有道
1.英语定语从句翻译策略
彭巾又
英语中的定语从句有时也称为形容词从句,它通常对名词起修饰限定作用。笔者对英汉语言表达方式及语言组织特点进行比较,认为定语从句的翻译是多种多样的,如:前置法、状译法、分译法等,对定语从句的翻译需要结合语境,灵活运用各种翻译技巧,使译文流畅、准确。   详情>>
来源:《现代企业教育》 2009年第24期 作者:彭巾又
2.英语定语从句的状语功能与翻译策略
刘佳琦
英语定语从句是英语语言表达过程中最常用且最重要的基本句型之一,但因英语定语从句在语序、结构、功能等方面与汉语的差异较大,往往成为英汉翻译中的难题。本文主要探讨英语定语从句的状语功能与翻译策略,并结合具体情况进行分析。   详情>>
来源:《校园英语》 2016年第16期 作者:刘佳琦
3.认知-功能视角下英语定语从句的翻译
耿智;马慧芳
本文以功能翻译理论为基础,从语言结构的事件途径探讨英语定语从句的翻译,论述限制性定语从句表达"区别"、"分类"、"限定"功能时用"前置法"翻译;表达事件时,用后置法翻译。非限制性定语从句总是表达事件的,不能用前置法,只能用后置法翻译:与主句事件构成因果逻辑的,译成因果句;其它逻辑关系的...   详情>>
来源:《上海翻译》 2015年第01期 作者:耿智;马慧芳
价格:¥17.50

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