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作品简介:

英国教育家洛克在《教育漫话》中提出“绅士教育”的时候就开启了幼儿的礼仪教育这个话题。一个国家的未来在于孩子,一个孩子的未来在于教育。在所有幼儿的教育中,礼仪、品格、素质教育无疑是孩子一生中最重要的,所以从儿童期对幼儿施以礼仪品格教育,需要教育工作者去研究、去实践,是我们每个幼教工作者的使命。本书通过“幼儿园礼仪教育现状”、“幼儿礼仪教育价值”、“幼儿园礼仪教育策略与途经”、“幼儿园礼仪教育在活动中的实施”四个方面入手,说明礼仪教育的的重要性和可实施性。相信从幼儿的启蒙阶段就进行礼仪教育,就能更深入地使礼仪转换为幼儿内容在素质的一部分。

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关键词:

幼儿园 礼仪教育
周香
福州市新店中心幼儿园
前言

前言

礼仪教育,它不仅是社会性教育的一个重要组成部分,还关系到一个国家和民族的未来,是建设社会主义现代化文明国家的具体体现,正如《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:向幼儿进行道德教育是培养他们团结友爱、诚实、勇敢、守信,有礼貌、守纪律、良好卫生习惯等优良品德、文明行为、和可爱的性格。这也是根据我国的教育目的、品德形成和幼儿发展规律,结合幼儿的年龄特征制定的。在幼儿园中加强文明礼仪教育,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作,更是弘扬中华民族传统美德,提高全民族素质,构建和谐社会的需要。因此,可以这样认为,礼仪教育作为提高全民族素质的一项基本工程,在学前儿童中进行礼仪行为养成教育是切实可行和极为重要的。幼儿园通过各种途径、策略,有效的实施各种活动,不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好的的行为习惯、奠基人生最开端的工作;也是为幼儿终身发展提供良好的礼仪行为品质的基础,形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围;更是提高全民素质,构建和谐社会的需要。本书通过“幼儿园礼仪教育现状”、“幼儿礼仪教育价值”、“幼儿园礼仪教育策略与途经”、“幼儿园礼仪教育在活动中的实施”四个方面入手,说明礼仪教育的的重要性和可实施性。相信从幼儿的启蒙阶段就进行礼仪教育,就能更深入地使礼仪转换为幼儿内容在素质的一部分。

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第1章 幼儿园礼仪教育现状
1.遵义市公立幼儿园礼仪教育现状调查
陈泽婧
通过访谈、问卷调查和观察法等研究方法对贵州省遵义市两所公立幼儿园礼仪教育现状进行调查研究。据调查得出结论:一方面,幼儿园教师不仅对幼儿礼仪教育给予一定的重视,同时还让礼仪教育"回归生活";另一方面,教师在幼儿礼仪教育方面又缺乏理论支撑,缺少家长的支持,且教育方式方法也存在不足之...   详情>>
来源:《遵义师范学院学报》 2013年第01期 作者:陈泽婧
2.农村留守儿童礼仪教育的调查与研究
刘艳金
礼仪作为人们最基本的行为准则,小之则是个人修养,大之则是社会公德,不仅影响个人的社会交往和事业发展,而且影响社会和谐和国家形象,所有良好的礼仪行为习惯非常重要,应该从小培养。本文以心理学、儿童游戏和幼儿社会化的相关理论为基础,以某一幼儿园为例,对留守儿童的礼仪教育现状进行分析阐...   详情>>
来源:《同行》 2016年第11期 作者:刘艳金
3.浅析绥化市幼儿园礼仪教育的缺失
杜启佳
随着国家对学前教育事业的进一步重视,幼儿园教育越加多元起来,但幼儿教育"小学化"成为幼儿园和家长的最主要教育方式,令幼小身躯每天都疲惫不堪,却忽视了中国传统的"礼仪教育"。为此对绥化市幼儿园进行了抽样调查并发现大多幼儿园缺少礼仪教育课程。并浅析了绥化市幼儿园礼仪教育的现状、重要...   详情>>
来源:《黑龙江科技信息》 2011年第30期 作者:杜启佳
4.幼儿园礼仪教育的现状及建议
高敬;项燕
目前,许多幼儿对礼仪知识知之甚少,礼仪行为时有缺失,而幼儿园礼仪教育内容则不够系统完整,教师开展礼仪教育的途径和方法单一。为提高礼仪教育质量,让幼儿从小养成良好的礼仪习惯,有必要构建全方位的礼仪教育内容体系,采取多样化的教育方式,同时寻求家庭及社会的配合,营造一体化的礼仪教育环...   详情>>
来源:《幼儿教育》 2011年第15期 作者:高敬;项燕
第2章 幼儿礼仪教育价值
1.礼仪教育在幼儿阶段的价值及其实施初探
朱金荷
<正>礼仪是人们在长期共同生活和相互交往过程中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统方式固定下来的行为方式。幼儿礼仪是幼儿在幼儿园、家庭和社会的日常生活中必须遵守的一些简单的行为规范。全社会重视儿童的品格、礼仪教育,必将能促进社会文明程度与国民素质的提高。   详情>>
来源:《教育导刊(下半月)》 2012年第04期 作者:朱金荷
2.为孩子奠定良好的人生基础——浅谈幼儿礼仪教育的价值
严菲娅
幼儿礼仪教育是幼儿社会性教育的一个重要部分,《纲要》中指出:品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注意潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动中。而礼仪教育作为幼儿品德教育的一个重要组成部分,日益受到广大家长和教育工作者的重视。特别是在今天,针对从小就受到过多的呵护...   详情>>
来源:《快乐阅读》 2013年第16期 作者:严菲娅
3.探究儿童礼仪教育的意义和形式
金晓英
<正>所谓礼仪,就是人们用于表现尊重的各种规范、可操作的具体形式,它普遍适用于各式各样的人际交往,即人际交往的基本规则。而儿童礼仪就是指儿童在幼儿园、家庭、社会活动中所应遵守的一些简单的基本行为规范。当前,我国经济规模越来越大,经济活动越来越频繁,人们对礼仪的需求和重视程度也发...   详情>>
来源:《新课程(小学)》 2015年第09期 作者:金晓英
4.开展幼儿礼仪教育 促进幼儿全面发展
蔡文瑞
<正>在构建和谐社会的大环境下,品格、礼仪、素质教育已备受人们的关注。幼儿园根据幼儿教师的实际情况,依据创建学习型组织的要求,确定了以"品德教育"中"礼仪教育"为切入点的礼仪特色教育。幼儿园开展礼仪教育的重要性1.行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运在幼儿期开展礼仪教育不仅可...   详情>>
来源:《环渤海经济瞭望》 2012年第12期 作者:蔡文瑞
5.学前儿童礼仪行为养成教育的实践与研究
牛鲜新
学前儿童时期是幼儿文明礼仪、行为习惯等养成教育的理想时期,对他们进行礼仪教育也是最佳时期。礼仪教育对一个人来说是很重要的,特别对幼儿来说影响更大,良好的礼仪教育有利于提高幼儿的人文素养。   详情>>
来源:《学周刊》 2016年第02期 作者:牛鲜新
第3章 幼儿园礼仪教育策略、途径
1.幼儿园礼仪教育途径探讨
梁瑞芬
当前,较多幼儿在掌握礼仪知识上存在不足,因此,导致了礼仪行为的缺失。同时,幼儿园开展礼仪教育有关内容不够全面系统,其礼仪教育实践途径以及方式较为单一。为提升幼儿园礼仪教育整体质量水平,令幼儿在成长初期阶段便养成文明礼仪习惯,便应创建整体全面的礼仪教育综合系统。本文就幼儿园礼仪...   详情>>
来源:《中国科教创新导刊》 2014年第15期 作者:梁瑞芬
2.多途径地渗透幼儿礼仪教育
沈亚娟
<正>礼仪教育是幼儿园思想品德教育的重要内容,也是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯的需要。那么,幼儿园应如何开展礼仪教育,以奠定幼儿良好的礼仪规范呢?   详情>>
来源:《早期教育(教师版)》 2009年第10期 作者:沈亚娟
3.幼儿礼仪教育的途径和方法
杜青芬;张小仪
<正>礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是德育的一个重要组成部分,是道德修养的外在体现,良好的礼仪是人必备的基本素质。儿童期不仅是智力早期开发的重要阶段,更是塑造良好道德品质的关键时期。幼儿礼仪是指幼儿在幼儿园、家庭、社会活动中所必需遵守的一些简单的行为方式,幼儿...   详情>>
来源:《新课程(综合版)》 2010年第09期 作者:杜青芬;张小仪
4.开展幼儿园礼仪教育的内容及措施
黑玉凤
随着时代的不断发展,我国教育事业步入新的发展阶段。相应地,在幼儿园教育中,礼仪教育逐渐成为其中重要的一部分。作者对开展幼儿园礼仪教育的措施进行了分析。   详情>>
来源:《考试周刊》 2015年第56期 作者:黑玉凤
5.探索家园合作式幼儿文明礼仪养成教育的有效策略
张雁
<正>孔子说得好:"少成若天性,习惯成自然。"著名幼儿教育专家蒙台梭利博士指出:儿童良好行为习惯的养成期在两岁半至六岁。因此,从小引导幼儿学礼、知礼、懂礼、用礼,有助于促进幼儿社会化发展的进程,对培养健全人格、塑造完整儿童将起到重要作用。俗话说,家长是孩子的第一任教师,早在20世纪3...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2012年第03期 作者:张雁
第4章 幼儿园礼仪教育实施方式
1.幼儿礼仪教育实施初探
刘慧萍
本文试从目标、实施途径及方法几方面,对幼儿礼仪教育作以分析。其中,引导法、情景感染法、榜样示范法、行为训练法等几种幼儿礼仪教育方法,是本人结合《幼儿社会教育》课程教学经验与当前教育理念及学生实际情况所做的一点理论探索。   详情>>
来源:《科教文汇(中旬刊)》 2012年第03期 作者:刘慧萍
2.幼儿文明礼仪课程的构建与实践
景瑛
<正>1"幼儿礼仪教育"作为本园特色课程的现实背景"能与同伴友好相处","关心尊重他人","遵守基本的行为规范"等社会规范要求是《3-6岁儿童学习与发展指南》所提出的幼儿社会性发展的具体目标。仔细解读与领会这些目标的含义,就是要求我们在幼儿园的社会领域教育过程中,需要强化对幼儿文明、礼仪...   详情>>
来源:《中华少年》 2016年第27期 作者:景瑛
3.学前教育中礼仪教育的教学模式初探
郭东云
学前教育是人生的启蒙教育,学前教育不只是科学知识的教育,也是对幼儿做人的教育,包括道德教育、礼仪教育、情感教育、认知教育等。礼仪教育是人生的必修课,礼仪代表个人的素养和品位。学前教育的礼仪教育要探索出适合该年龄段幼儿发展的教育模式,本文探讨了学前教育中礼仪教育的儿歌模式、表...   详情>>
来源:《学周刊》 2014年第23期 作者:郭东云
4.有效渗透礼仪教育 优化幼儿园教育教学活动
王润琴;刘妍
<正>礼仪教育对幼儿今后的学习和一生的发展将产生积极的影响,在幼儿园教学活动中有效渗透礼仪教育,不仅可以优化教育活动内容,而且可以传承中华民族讲礼仪的美德。因此,在幼儿教育活动中应有效渗透礼仪教育。一、幼儿礼仪教育渗透的必要性幼儿园教育不是一个封闭的系统,而是一个开放的系   详情>>
来源:《教育革新》 2013年第07期 作者:王润琴;刘妍
5.基于游戏的幼儿礼仪教育实践策略
邱红燕
幼儿期是社会规范养成的敏感期,良好的礼仪习惯对幼儿心理健康发展及社会化顺利实现具有十分重要的意义。本课题试图在幼儿礼仪教育实践中以游戏为载体,探讨游戏中礼仪元素的内涵建构及具体的礼仪教育实施步骤,探索指向各步骤的教师教育行为策略,以期养成幼儿良好的礼仪习惯,建立和谐的同伴关...   详情>>
来源:《上海教育科研》 2010年第05期 作者:邱红燕
6.在幼儿园一日生活中渗透幼儿礼仪养成教育
蓝晟
<正>一、问题的提出幼儿礼仪是指幼儿在日常生活中与人交往的行为准则和规范。近几年,全国各幼儿园开始重视品德教育,但幼儿园礼仪教育多半以教育活动为主,教育生活化显得较欠缺。幼儿园课程是通过幼儿园一日生活中的教育活动来实施的。因此,我们将幼儿礼仪养成教育生活化,确定为幼儿园园本课...   详情>>
来源:《生活教育》 2007年第05期 作者:蓝晟
7.幼儿园对幼儿进行就餐礼仪教育的意义及方法
傅媛蕾
随着社会的发展,礼仪在我们的社会生活中扮演着越来越重要的角色,作为礼仪的重要组成部分的就餐礼仪自然也得到应有的重视。现今绝大部分幼儿园开展了幼儿就餐礼仪教育,但是教育过程中凸显出诸多问题。本文针对幼儿就餐礼仪教育的意义旨在通过幼儿园科学、系统的幼儿就餐礼仪教育,让孩子完全参...   详情>>
来源:《价值工程》 2010年第35期 作者:傅媛蕾
价格:¥15.00

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