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作品简介:

创新能力是学生素质中的重要组成部分。创新能力的培养宜早不宜迟,如何提高小学生的创新能力是教育者需要思考和实践的课题。本文集结合小学生实际情况,对如何培养小学生的创新能力提出一些探索与实践,以期引发对学生创新能力培养的重视。

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陈伟光
象洞中心学校
第1章 理论探析
1.小学生创新精神培养的现状、问题及对策
薛建男;王袆
本文在对教师和学生问卷调查的基础上,分析了小学生创新精神培养的现状,指出其中存在的问题:师生对创新精神内涵认识的侧重点存在明显差异,学科教学在培养小学生创新精神上有待进一步加强,学科教学中教师评价小学生创新精神的方式有待改变,学校培养小学生创新精神的效果还有待进一步提高。随后...   详情>>
来源:《基础教育研究》 2011年第09期 作者:薛建男;王袆
2.试论小学生创新能力的培养
王秀华
<正>素质教育的首要任务就是培养学生的创新能力,让学生从小学开始培养出创新能力,就如交给他一把开启人生智慧之门的钥匙。那么怎样培养小学生的创新能力呢?一、小学生创新能力的培养应从教师自身做起强化教师队伍的素质是素质教育取得进展的重要的必不可少的一环。作为我们小学教师,应更清醒...   详情>>
来源:《吉林教育》 2010年第35期 作者:王秀华
3.论小学生创新素质的培养
邓法健
小学阶段是人的世界观、人生观、价值观初步形成的时期,创新素质的培养必须从小学抓起,这也是21世纪社会发展的迫切需求。文章在阐述小学生创新素质内涵的基础上,从创新意识的树立、创新精神的塑造、创新能力的培育等几个方面,探讨了如何培养小学生的创新素质。   详情>>
来源:《湖南农机》 2007年第07期 作者:邓法健
4.影响学生创新能力培养的三方面因素
徐云庆
创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。高等院校肩负着培养富有创新精神专门人才的重任。然而 ,目前我国许多高校无论在教学内容 ,还是在教学方法、考评机制等方面与上述要求还存在着较大差距。文章分析了影响学生创新能力培养的三方面因素 ,并提出了改进意见。   详情>>
来源:《嘉兴学院学报》 2002年第S1期 作者:徐云庆
5.论中小学生创新素质的生成与发展
刁维国
2 1世纪以来 ,有关创新教育的研究渐成热点。笔者认为 :从教育的对象———学生创新素质的研究着手 ,有助于创新教育理论的深化和实践的开展。本文在逐层揭示了创新、创新素质以及学生的创新素质内涵的基础上 ,着重论述了中小学生创新素质的生成条件 ,并为中小学生创新素质的发展作了一些教育...   详情>>
来源:《青海师专学报》 2002年第06期 作者:刁维国
6.刍议小学生创新精神及创新能力的培养
江良敬
维护小学生勇于发现、思考、探索的创新思维品质,培养小学生的创新精神,锻炼创新能力,是时代赋予我们的光荣使命。树立创新型教师形象、营造创新型氛围、组织创新型活动是本文讨论的重点。   详情>>
来源:《中国商界(上半月)》 2009年第06期 作者:江良敬
第2章 探索实践
1.小学生创新能力培养的“三个支点”
李小佳
对小学生创新意识和创新能力的培养,应遵循小学生的心智发展规律,打牢想象力、观察力和实践力这三个支点,保持住小学生的好奇心,发展好想象力,提高动手能力。   详情>>
来源:《学生之友(小学版)(下)》 2013年第03期 作者:李小佳
2.基于耗散结构理论的中小学生创新能力培养研究
李素玲
个人对客观世界的认知构成个人知识系统。在这个前提下,知识创新的过程和耗散结构理论所描述的系统演化过程相符合,这为我们用耗散结构理论来研究知识创新提供了理论基础。远离平衡态,非线性机制、开放系统和涨落构成知识创新的条件。培养中小学生的创新能力,就要创造知识创新的条件,用提问代...   详情>>
来源:《科学大众》 2007年第11期 作者:李素玲
3.浅谈小学生创新意识与创新能力的培养
王俊强
小学生创新意识与创新能力的培养可从以下几方面入手:一、让学生充分认识到形成创新意识和创新能力的重要性;二、多渠道培养学生的创新意识和创新能力:利用主题班、队会等形式培养学生的创新意识;开展“争当一日班长”和“争当小管家”活动,在实践中培养学生的创新意识和创新能力;在教学中培养...   详情>>
来源:《延边教育学院学报》 2004年第04期 作者:王俊强
4.区域推进中小学生创新能力培养的策略研究
荣昌县教育委员会"区...
本文针对当前各地中小学校基本不重视创新能力培养的实际情况,提出了区域推进中小学生创新能力培养的主要策略,即健全区域推进中小学生创新能力培养的组织体系,建立区域推进中小学生创新能力培养的相关制度,造就区域推进中小学生创新能力培养的师资队伍,创建区域推进中小学生创新能力培养的实...   详情>>
来源:《科学咨询(科技·管理)》 2012年第04期 作者:荣昌县教育委员会"区...
5.对中小学生创新能力培养的几点思考
王肇和
本文在探讨中小学生创新能力培养与其他教育目的关系的基础上,提出了培养中小学生创新能力的方法,并由此对目前我国中小学教育改革提出了建议   详情>>
来源:《铁道师院学报》 2000年第01期 作者:王肇和
6.建构主义学习理论指导下小学生创新能力培养的有效途径
李晓
创新能力是素质教育的组成部分,是基础教育阶段的重要任务。借鉴建构主义学习理论,从小学生心理和思维特点出发,从小学生创新意识激发、教学情境创设、自主学习和合作学习能力培养、教师积极进行角色转换等方面对小学生创新能力提高提出有效的策略,以促进小学生创新能力的全面提高。   详情>>
来源:《科技信息》 2014年第04期 作者:李晓
第3章 案例分享
1.小学生创新能力的培养
牛忠一
为了适应社会的发展,在实施素质教育的过程中,培养小学生的创新意识、创造精神和创新能力已成为课堂教改的当务之急。本文从创建民主和谐的师生关系、以情感促创新等方面阐述培养小学生创新能力的途径和方法。   详情>>
来源:《学园》 2016年第03期 作者:牛忠一
2.小学生创新能力培养之我见
邹泉洁
培养小学生的创新能力,这是新课标所倡导的。让学生通过"自主、合作、探究"的学习方式来体现新课改的教学理念。突出学生的主体地位,让学生真正成为课堂学习的主人,重点强调落实在培养学生的良好素质和培养学生的创新精神上。知识是创新的源泉,创新会使知识源源不断。创新学习不是随意、盲目的...   详情>>
来源:《新课程学习(上)》 2013年第12期 作者:邹泉洁
3.社会实践活动促进中小学生创新能力培养的探索研究
吕文清;李锦鹏
<正>当人类进入知识经济社会,教育面临战略转型,其轴心正在逐渐集中在实践教育和创新上。以美国等为代表的一些国家的教育家及实践专家进行了长达一个世纪的努力,取得了大批理论成果和实践经验。我国从20世纪90年代初开始关注和加强这方面的探索,虽然有一些进展,但明显存在理论支撑不够、政策...   详情>>
来源:《中国教育政策评论》 2009年第00期 作者:吕文清;李锦鹏
4.新课程理念下农村小学生创新实践能力的培养初探
付德兰
<正>课程改革是教育改革的核心,全面推进素质教育是课程改革的重要组成部分,而提高学生的创新精神和培养学生的实践能力又是提高学生素质的关键。如何利用现有条件,让新课程理念   详情>>
来源:《科学咨询(教育科研)》 2009年第10期 作者:付德兰
5.培养农村小学生课堂创新能力之我见
车志华
创新是一个民族的灵魂,培养农村小学创新人才是世纪的呼唤,时代的急需。本文就从如何培养农村小学生语文课堂的创新能力的有效性进行几点论述。   详情>>
来源:《科学中国人》 2016年第14期 作者:车志华
6.浅谈小学生创新能力的培养
刘艳霞
在科学技术快速发展的今天,创新能力已经越来越成为影响国家地位和国际竞争力的关键因素。小学教育作为教育工作的基础阶段,对于学生创新能力的培养更起到了重要的作用。本文从目前小学生创新能力培养的现状出发,分析存在的问题,并结合自身的教学经验和一些创新能力培养较为优秀的事例,为小学...   详情>>
来源:《吉林教育》 2014年第20期 作者:刘艳霞
第4章 他山之石
1.新加坡中小学创新教育政策分析
王磊
新加坡中小学创新教育的有关政策有益于为新加坡营造创新教育大环境和提高学生创新能力。其中,在开设思维课程,培养学生的创新思维,联系实际生活,培养学生的创业精神等方面颇有成效。   详情>>
来源:《武汉市教育科学研究院学报》 2007年第02期 作者:王磊
2.英国基础教育信息化中的创新能力培养
许林
本文介绍了英国基础教育信息化建设的基本情况及一些典型做法,并通过对英国国王中学信息与通讯技术在科学教育中应用具体情况的重点描述,向读者详细介绍了在英国信息与通讯技术教育及在学科教学应用中是如何体现以学生的信息素养和创新能力培养为核心的。同时,笔者针对我国的信息技术与课程整...   详情>>
来源:《中国电化教育》 2010年第05期 作者:许林
3.以色列教育中的“创新”理念
李新元
<正>以色列中央统计局近日报告显示,以色列人口仅715万,却在世界上扮演着科技创新"超级大国"的角色,其科技创新能力和创新成果位居全球第二,仅次于美国。这得益于以色列长期的"科技立国"战略和"创新型人才的培   详情>>
来源:《基础教育参考》 2007年第11期 作者:李新元
4.美国创新体系:基本框架、主要特征与经验启示
沈桂龙
美国一直被公认为是世界上最具创新能力的国家,也是创新成果最多的国家。美国在创新型国家的形成和发展过程中做出了很多的努力,政府的大力支持是其中非常重要的方面。美国社会崇尚冒险与创新,这不仅体现在美国的创新实践中,还体现在美国的风险投资机制中。美国高度发达的教育体系以及不断创新...   详情>>
来源:《社会科学》 2015年第08期 作者:沈桂龙
5.美国创新人才培养机制
田德新;张喜荣
出于称霸全球的战略需要 ,美国从 2 0世纪 6 0年代起就十分关注创新理论的研究和创新人才的培养 ,在学校教育中全面改革旧的教学模式 ,贯穿创新能力培养机制 ,使学校成为快速培养创新人才的基地   详情>>
来源:《西安外国语学院学报》 2003年第03期 作者:田德新;张喜荣
6.感悟美国的创新教育
李曜升
<正>党的十七大报告强调,"要提高自主创新能力,建设创新型国家",要"进一步营造鼓励创新的环境,培养造就世界一流科学家和科技领军人才,使创新智慧竞相进发、创新人才大量涌现"。如何提高我国的自主创新能力,提高我国创新人才的培养水平?他山之石,可以攻玉。了解、剖析领先全球的美国创新教育,...   详情>>
来源:《中国教育政策评论》 2009年第00期 作者:李曜升
第5章 山娃创新能力培养示例
1.试论农村小学生创新作文的改革
刘新娥
<正>由于时代的发展和社会的变迁,现在的农村小学生已不像我们那一代能吃苦耐劳了。在习作中,部分学生表现为怕苦畏难,再加上他们不如城市的学生那么见多识广,作文时喜欢东抄抄、西凑凑,很难有新意。小学六年结束,写了几年的作文,学生的作文水平却不见有多大的提高。创新作文冲破了传统作文教...   详情>>
来源:《小学时代(教师)》 2011年第05期 作者:刘新娥
2.浅析培养农村小学生创新能力的途径
马春霞
在相对闭塞的农村小学,"如何培养学生创新思维与能力,使其符合当今时代教育发展的要求",是农村教育工作者们一直努力实践的课题。为此,笔者试图通过对农村小学创新教育的探讨,探索培养小学生创新能力的途径,为教育工作者们提供一点新的思路。   详情>>
来源:《科技信息》 2009年第20期 作者:马春霞
3.浅谈农村小学生学习能力及创新思维的培养
卫耀华
国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出,要使学生"具有初步创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本能力和方法……"简而言之,要培养适应终身学习的学生.21世纪人才必须具备创新精神和实践能力,因此对小学生学习能力以及创新型的人才的...   详情>>
来源:《数学学习与研究》 2010年第16期 作者:卫耀华
4.试论教师率先垂范对培育农村中小学生科技创新能力的价值
杜娟;李海燕
教师率先垂范对培育农村中小学生科技创新能力意义非凡。教师通过满足学生求知欲,激发学科学的兴趣;在教学中组织趣味游戏,寓教于乐;深入探索实践,激发学生创新思维等手段,能更好地激发学生的创新思维,增强学生科技创新能力。   详情>>
来源:《课外语文》 2015年第14期 作者:杜娟;李海燕
5.论农村小学教育中创新思维的培养与提高
王苏琴
创新是一个民族的灵魂,教育是一个民族的希望。小学教育是整个教育体系的基础,小学教育中对创新思维的培养,有利于学生创新思维的形成与提高。本文探讨了小学教育中创新思维的现状,对目前小学教育中创新思维的培养与提高存在的问题进行剖析,阐述了小学教育中如何实现创新思维的培养与提高。   详情>>
来源:《劳动保障世界》 2015年第36期 作者:王苏琴
6.农村小学生创新精神与实践能力培养分析
王隽永
培养小学生创新精神与实践能力,是农村小学语文教学重要任务,对农村地区全面开展素质教育,提高教学水平和质量,培养创新型人才有极其重要的意义。此文简单介绍如何培养农村小学生创新精神与实践能力。   详情>>
来源:《西部皮革》 2016年第18期 作者:王隽永
价格:¥18.50

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