首页教育教学初中教育初中教研 在大成讲坛,讲出你的精彩!

作品简介:

“留守儿童”就是父母双方外出打工,孩子被迫离开父母,厮守在当地读书的农村儿童。这些儿童由于远离父母,缺乏直接的家庭教育和亲情关怀,在学习、生活、心理及人格的发展上或多或少会出现一些问题。留守儿童有着不同的境遇:有的不适应环境,感到孤独无助;有的承受不了新的压力,诚惶诚恐;有的劳累过度,力不从心……。如何让留守儿童接受正常、健全、完善的教育,让他们和同龄人一样健康快乐地成长,已经成为一个亟待解决的问题。我作为一名农村教师,深感自身肩受的责任,这本书就山区留守儿童的现状,探寻有效对策应对留守儿童在成长过程中遇到的各种问题,希望与教育工作者共同探讨。

更多
收起
林贵炎
武东中学
第1章 农村留守儿童现状
1.农村留守儿童生存现状调查报告
邬志辉;李静美
农村留守儿童问题是城镇化不彻底所导致的衍生性问题。基于对10个省(市)9 448名农村义务教育阶段留守儿童的实证调查发现,留守儿童在身体生长发育、教育监管方面弱于非留守儿童,而在心理和学习等方面与非留守儿童无显著差异。农村留守儿童并非"问题儿童",而是"弱势儿童";农村留守儿童群体内部...   详情>>
来源:《中国农业大学学报(社会科学...》 2015年第01期 作者:邬志辉;李静美
2.中国农村留守儿童教育现状分析
贺连成;王乙竹
中国城市化的快速发展吸引了大量农村劳动力,他们常年生活在打工的城市,很少回家探望父母与孩子,这些孩子则成为留守儿童。中国留守儿童数量庞大,分布广泛,而且生活条件很是艰苦,教学资源短缺,教育方法落后。本文实地调查留守儿童教育现状,分析农村留守儿童教育缺失的原因,并给出相应的对策和...   详情>>
来源:《法制与社会》 2015年第16期 作者:贺连成;王乙竹
3.农村城镇地区留守儿童心理健康状况调查分析
吴雪梅;周绍飞
目前留守儿童数量不断增长,城镇留守儿童的比例也在增加。留守儿童的心理健康问题受到政府和公众的普遍关注。本文通过对重庆地区城镇、农村204名留守初中生的调查,了解城镇、农村地区留守儿童的心理健康现状。重庆地区留守初中生的心理健康情况较差,心理健康水平低于全国常模;农村、城镇留守...   详情>>
来源:《校园心理》 2011年第02期 作者:吴雪梅;周绍飞
第2章 农村留守儿童原因分析
1.农村留守儿童学困原因分析
聂建平
农村留守儿童学习困难的问题已经引起相关人员的关注和重视,这种现象从某种角度分析直接影响着教育公平和社会公平,帮助和引导农村留守儿童解决学习困难的问题,具有现实而长远的意义和价值。本文通过家长、教育资源、留守儿童自身三个层面进行分析,探究儿童学习困难的原因,并以此为基础探讨问...   详情>>
来源:《中华少年》 2016年第01期 作者:聂建平
2.农村留守儿童的生活质量状况及其影响因素分析
马丽霞;赵冬梅
【目的】了解农村留守儿童的生活质量并探讨其影响因素。【方法】采用儿少主观生活质量问卷和自编的生活质量影响因素调查表对随机抽取的农村留守儿童、非留守儿童进行调查,比较二组生活质量的差异,分析影响农村留守儿童生活质量的因素。【结果】农村留守儿童的生活质量总分及部分维度分低于非...   详情>>
来源:《中国儿童保健杂志》 2008年第05期 作者:马丽霞;赵冬梅
3.农村留守儿童心理健康状况及其影响因素分析
杨会芹;张波
采用心理健康诊断测验(MHT)量表和自编的心理健康影响因素调查表对随机抽取的农村留守儿童进行调查,分析了解农村留守儿童心理健康状况并探讨其影响因素,为心理辅导提供依据.调查结果显示,农村留守儿童表现出高学习焦虑、对人焦虑和冲动倾向,与非留守儿童的3个因子比较有非常显著差异(P<0.01)...   详情>>
来源:《石家庄学院学报》 2009年第06期 作者:杨会芹;张波
4.河池地区农村留守儿童行为问题分析
陆建兰
目的:了解农村留守儿童行为问题并探索引发其行为问题的因素。方法:运用Rutter儿童行为量表和自编问卷,对河池地区农村留守儿童467名和农村非留守儿童533名进行调查。结果:农村留守儿童与非留守儿童的行为问题检出率差异有统计学意义;Lo-gistic回归分析显示,与外出父母交流频次、留守时间、朋...   详情>>
来源:《黑龙江科技信息》 2012年第23期 作者:陆建兰
5.农村留守儿童犯罪原因分析
王霞
伴随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力进入城市。由于经济、生活条件等方面的原因,绝大多数外出务工人员的子女不能随父母进入城市生活,而被留在农村,与祖辈一起生活或寄养在叔辈朋友家或自我照顾,形成了一个特殊的群体——"留守儿童"。目前,我国农村"留守儿童"接近2000万,这...   详情>>
来源:《法制与经济(下旬刊)》 2010年第01期 作者:王霞
第3章 农村留守儿童教育问题
1.试分析农村留守儿童教育的存在问题、原因和应对策略
胡晓刚
针对农村留守儿童教育过程中普遍存在的问题进行阐述,且针对其成因进行分析,最终探究出改善农村留守儿童教育现状的具体对策,以期为之后农村留守儿童的教育工作开展提供帮助。   详情>>
来源:《中国校外教育》 2016年第21期 作者:胡晓刚
2.社会分层视角下农村留守儿童教育问题的研究
刘森林
底层农村留守儿童一直是政府和社会关注的重要群体之一,其受教育情况也是人们越来越关注的焦点。当"改善民生和创新社会治理"成为我国党和政府的工作着眼点时,农村留守儿童的教育问题则更加不容忽视。文章以"改善民生与创新社会治理"为背景,通过社会分层视角,对我国农村留守儿童的教育问题进行...   详情>>
来源:《教学与管理》 2016年第24期 作者:刘森林
3.新时期农村留守儿童教育问题探析
郝志瑞
农村留守儿童,是中国经济社会高速发展进程中产生的特殊社会群体。如何加强对农村留守儿童的教育和管理,使他们健康成长,已成为我国社会主义新农村建设的重要因素之一。在介绍新时期农村留守儿童教育问题现状的基础上,分析了新时期农村留守儿童教育问题产生的诸多原因,并针对问题提出了解决农...   详情>>
来源:《山西农业大学学报(社会科学...》 2010年第01期 作者:郝志瑞
4.农村留守儿童的教育问题
王晓梅
随着社会经济快速发展,我国农村剩余劳动力逐渐成为了城市发展的重要组成部分,这就使得留守儿童数量日渐增加,而留守儿童作为一个特殊群体,其教育问题也受到越来越多的关注。本文将从留守儿童概念入手,阐述解决留守儿童教育问题的重要性,对留守儿童教育存在的问题进行分析和研究,并从财政、政...   详情>>
来源:《品牌》 2014年第09期 作者:王晓梅
5.农村留守儿童教育问题——论留守儿童的家庭教育
任彩霞
随着我国经济社会的不断发展,社会转型与变迁对我国很多的农村家庭产生了深刻影响,大量留守家庭的出现导致留守儿童这一特殊群体的出现,留守儿童的生存状态和未来的发展成为当前热点的社会话题。在关于留守儿童的众多问题当中,留守儿童的教育问题,尤其是留守儿童的家庭教育问题成为社会各界广...   详情>>
来源:《新课程(上)》 2016年第06期 作者:任彩霞
6.关于农村留守儿童教育问题的思考
李湘祁
农村留守儿童表面上看是一个教育问题,实际上是一个社会问题。农村留守儿童问题是我国社会转型时期的产物,解决农村留守儿童教育问题的关键在城市。本文对农村留守儿童教育问题产生的背景、现状、原因进行分析,为解决农村留守儿童教育问题提供参考与建议。   详情>>
来源:《中国电力教育》 2010年第18期 作者:李湘祁
7.农村留守儿童教育问题的几个基本判断
莫丽娟;袁桂林
农村留守儿童是中国特定历史阶段的必然产物。对农村留守儿童教育问题规模、性质、政策和法律责任的基本判断,为解决农村留守儿童教育问题政策设计提供有效路径。   详情>>
来源:《上海教育科研》 2010年第01期 作者:莫丽娟;袁桂林
8.我国农村留守儿童教育问题研究综述
谢鑫鑫
留守儿童的教育问题作为我国经济转轨、社会转型期的一个独特的社会问题引起了广泛的重视。文章从留守儿童的真实背景出发,对我国农村留守儿童的群体规模、分类情况和留守经历对留守儿童的影响进行了系统的综述研究,使我们更加全面的研究和理解留守儿童教育过程中产生的问题。   详情>>
来源:《市场周刊(理论研究)》 2016年第09期 作者:谢鑫鑫
第4章 农村留守儿童的几点思考
1.农村留守儿童心理健康教育的思考
赵美音
随着农村外出务工人员的大规模增加,农村留守儿童的心理健康问题已成为社会关注的一个热点问题。加强农村留守儿童的心理健康教育需要家庭、学校和社会多方的共同努力。   详情>>
来源:《科技信息》 2012年第36期 作者:赵美音
2.农村“留守儿童”隐忧思考
康雁冰;朱忠祥
"留守儿童"存在教育缺失、管理缺位等隐忧。因经济欠发达,区域经济发展不平衡;政府管理、社会参与不到位或滞后;学校教育失衡和管理缺位;婚姻观念变化、家庭结构不稳、家庭教育失策等多因素所致。应通过强化政府统筹管理,加快相关立法、社会扶助设施和制度的建立;优化青少年健康成长的社会环境...   详情>>
来源:《湖南医科大学学报(社会科学...》 2008年第06期 作者:康雁冰;朱忠祥
3.农村学校留守儿童管理的几点思考
王怀青
<正>完善农村学校管理体制是解决农村留守儿童教育问题的有效途径,但目前农村学校在留守儿童教育方面依然存在许多问题,如教育模式单一、教学管理滞后、学校心理辅导滞后、师资队伍配置不合理等。为了加强学校在留守儿童教育中的作用,农村学校可以通过以下几个方面来完善学校内部管理,承担教育...   详情>>
来源:《甘肃教育》 2011年第18期 作者:王怀青
4.对农村“留守儿童”教育的几点思考
沈爱文
三、关于“留守儿童”教育的几点思考1、教育工作者应主动承担教育责任。作为一名教育工作者,面对当今日益突出的“留守儿童”的问题,从职业道德上说能无动于衷吗?当然不能。因为教育的目的不光是传授知识,更是教会做人。前苏联教育家苏霍姆林斯基...   详情>>
来源:《安徽教育》 2006年第03期 作者:沈爱文
5.关于解决农村留守儿童教育问题的几点思考
文尚卿
由于家庭教育长期缺失、学校和社会教育不到位,我国留守儿童的教育存在许多问题,如早期教育缺位、入学率偏低、学习上缺少辅导、学习成绩差等,严重制约了教育的和谐发展。解决农村留守儿童教育问题,要坚持以政府为主导,广泛动员社会力量,共同构建政府、学校、家庭、社会"四位一体"教育监护网络...   详情>>
来源:《全国商情(理论研究)》 2010年第20期 作者:文尚卿
第5章 农村留守儿童的对策研究
1.农村留守儿童心理健康与思想教育现状及对策
史永涛;杨林生
本文在调研分析农村留守儿童心理健康教育和健康思想教育现状的基础上,提出了改进对策:主张在心理健康教育上要政府牵头,成立关爱工作领导机构;立制建档,编制留守儿童爱心网;推广寄宿制学校,弥补监护缺失;净化学校周边环境等;在思想教育上家庭要重视感恩教育,学校要加强社会主义核心价值观教育...   详情>>
来源:《新西部(理论版)》 2015年第13期 作者:史永涛;杨林生
2.农村贫困地区留守儿童教育的困惑与对策
史列琴
本文针对农村贫困地区留守儿童出现的道德素养下滑、心理问题严重、学习成绩不佳、安全事故频发等问题提出了社会教育是前提、家庭关爱是关键、学校教育是核心、政府协调是保障等措施,旨在加强留守儿童的教育,促进社会主义社会的和谐与发展。   详情>>
来源:《考试周刊》 2014年第21期 作者:史列琴
3.科学强化农村留守儿童教育的对策研究
于慧哉
积极健康的儿童教育需要家庭和学校的共同协作和沟通配合,但是作为缺失家庭教育的农村留守儿童,在教育方面需要关注和重视的问题更加多样化和多元化。留守儿童的存在性质就要求学校和政府不断强化自身职能建设,健全和完善留守儿童教学机制,优化教学环境,充分保障学生知识技能教育和心理健康教...   详情>>
来源:《读与写(教育教学刊)》 2016年第04期 作者:于慧哉
4.道德建设视阈下农村留守儿童生命教育对策研究
乔丹
本文阐述了生命教育的内涵、意义以及道德教育与生命教育之间的关系,并就农村留守儿童生命教育现状展开了分析。在此基础上,提出了道德建设视阈下农村留守儿童生命教育相关对策,希望全社会都够将目光转移到农村留守儿童的生命教育上来。   详情>>
来源:《长春师范大学学报》 2016年第05期 作者:乔丹
5.偏远地区留守儿童的教育问题及对策
高杨帆;刘满芸
随着农村剩余劳动力涌入城镇,在广大农村产生了留守儿童群体。由于他们缺乏正常的家庭教育,很多留守儿童在道德品质、学习成绩、身心健康等方面出现了问题。针对留守儿童的教育问题,我们在湖北省仙桃市河镇做了实地调查和走访。调查发现农村留守儿童教育问题主要表现为家庭教育缺失,农村基层教...   详情>>
来源:《今日中国论坛》 2013年第15期 作者:高杨帆;刘满芸
6.解决城乡统筹发展中农村留守儿童教育问题的对策
赖健
城乡统筹发展中农村留守儿童的教育问题已成为当今一个严重的社会问题,留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面。文章以推进新农村建设、实现城乡统筹发展为背景,推进体制改革与制度创新,完善农村社区教育和监护体系,提高父母对孩子教育问题的认识,探讨其相应的对策。   详情>>
来源:《成都师范学院学报》 2013年第03期 作者:赖健
价格:¥26.50

书评

0/400
提交
以下书评由主编筛选后显示
最新 最热 共0条书评

分享本书到朋友圈